Holdings: Besser lernen im Dialog

Besser lernen im Dialog: dialogisches Lernen in der Unterrichtspraxis

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Bibliographic Details
Format:	Book
Language:	German
Published:	Seelze-Velber Klett-Kallmeyer 2008
Edition:	1. Aufl.
Subjects:	Unterrichtsform Dialogisches Prinzip
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adam_text	Einleitung der Herausgeber....... Teil 1: Einführung in das Dialogische Lernen Urs Ruf Das Dialogische Lernmodell..........................................................................................................................................................................................................13 Teil 2: Annäherung an die Praxis des Dialogischen Lernens auf drei verschiedenen Wegen Einführung zum Teil 2........................................................................................................................................................................................................................27 Erster Weg: Mit Prototypen das Dialogische Lernen erproben Einleitung........................................................................................... ...................................................................................................29 Anita Pfau „Poche parole - grande effetto/Pocas palabras - gran efecto/Peu de mots - grand effet. Eine Unterrichtseinheit zum Thema Lyrik im Fremdsprachenunterricht...........................................................................................................31 Christine Weber „Das erzählte Ich - eine Dialogische Unterrichtseinheit zum Thema Autobiografien............................................................................56 Stefan Keller „I Have A Dream! - mit Dialogischem Lernen in Englisch eine gute Rede schreiben...........................................................................70 Ralph Fehlmann „Lingua - am Computer eine persönliche Grammatik basteln..............................................................................................................................83 Zweiter Weg: Den eigenen Unterricht nach den Prinzipien des Dialogischen Lernkonzepts gestalten Einleitung.....................................................................................................................................................................................................................................94 Peter Gallin Den Unterricht dialogisch gestalten - neun Arbeitsweisen und einige Tipps 96 Urs Ruf und Regula Ruf-Bräker Der Prüfungsaufsatz - Vorbereitung auf den Auftritt vor einer kritischen Expertenrunde 109 Christof Weber „Umfallen und Wegrutschen ist gleich - mit mathematischen Vorstellungsübungen in den Dialog gehen.........................142 Pefer Gallin „Zwei Welten - der Dreisatz im Dialogischen Mathematikunterricht..............................................................................................................162 Dritter Weg: Erfahrungen mit Instrumenten des Dialogischen Lernkonzepts sammeln Einleitung..................................................................................................................................................................................................................................................213 Anita Pfau und Felix Winter Von offenen Aufträgen und anderem mehr.......................................................................................................................................................................214 Teil 3: Wissenschaftliche Verankerung des Dialogischen Lernens Urs Ruf Das Dialogische Lernmodell vor dem Hintergrund wissenschaftlicher Theorien und Befunde....................................................233 Literaturverzeichnis........................................................................................................................................................................................................272 Verzeichnis der Autorinnen und Autoren 275
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