So geht's - Lernen in der Lernwerkstatt:
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Format: | Buch |
Sprache: | German |
Veröffentlicht: |
Freiburg im Breisgau
Herder Freiburg
2007
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Ausgabe: | 1. Aufl. |
Schriftenreihe: | Kindergarten heute
Spot ; 390 |
Schlagworte: | |
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Beschreibung: | 48 S. zahlr. Ill. 290 mm x 205 mm |
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adam_text | INHALT 1. BILDUNGSARBEIT IN DER KITA 4 I. FORDERUNGEN OHNE ENDE 4 2. NUR
MUT! 5 II. DIE LERNWERKSTATT-IDEE 8 I. DIE PAEDAGOGISCHEN WURZELN 8 2.
LEMWERKSTATTARBEIT KONKRET 10 A) DER WEG ZUR LERN WERKSTATT 10 B) DIE
VERSCHIEDENEN MODELLE I I C) EIN RAUM FUER DIE *GROSSEN I I D)
FUNKTIONSRAUM ODER GRUPPENRAUM? 13 3. DIE ROLLE DER ERZIEHERIN 13 III.
SO KANN EINE LERNWERKSTATT AUSSEHEN 16 1. DIE VORBEREITETE UMGEBUNG 16
A) STATIONEN UND MATERIALIEN 16 B) RAUMATMOSPHAERE 18 2. DIE EINZELNEN
LERNSTATIONEN 18 BIBLIOGRAFISCHE INFORMATIONEN
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BILDUNGSPROZESSE IN DER LERNWERKSTATT 28 1. LERNEN IN EINER ANREGENDEN
UMGEBUNG 28 2. LERNEN MIT GESCHICHTEN 29 3. LERNEN MIT ANDEREN 30 4.
LERNEN MIT RITUALEN 30 5. LERNEN MIT REGELN 31 6. LERNEN UEBER *GOTT UND
DIE WELT 32 7. LERNPROZESSE DER ERZIEHERINNEN 32 8. LERNPROZESSE DER
ELTERN 34 V. AKTIONEN UND PROJEKTE IN DER LERNWERKSTATT 36 1. WICHTIGE
GRUNDLAGEN 36 2. DER LERNWERKSTATTANSATZ 36 3. LERNGESCHICHTEN AUS DER
PRAXIS 38 RUECK- UND AUSBLICK 47 WIDMUNG 47 LITERATUR 47
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INHALT 1. BILDUNGSARBEIT IN DER KITA 4 I. FORDERUNGEN OHNE ENDE 4 2. NUR
MUT! 5 II. DIE LERNWERKSTATT-IDEE 8 I. DIE PAEDAGOGISCHEN WURZELN 8 2.
LEMWERKSTATTARBEIT KONKRET 10 A) DER WEG ZUR LERN WERKSTATT 10 B) DIE
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SO KANN EINE LERNWERKSTATT AUSSEHEN 16 1. DIE VORBEREITETE UMGEBUNG 16
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BILDUNGSPROZESSE IN DER LERNWERKSTATT 28 1. LERNEN IN EINER ANREGENDEN
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