Social issues in the curriculum: theory, practice, and evaluation
Gespeichert in:
Bibliographische Detailangaben
Hauptverfasser: Bourne, Paula (VerfasserIn), Eisenberg, John (VerfasserIn)
Format: Buch
Sprache:English
Veröffentlicht: Toronto Ontario Institute for Studies in Education 1978
Schriftenreihe:Curriculum series 34
Schlagworte:
Beschreibung:Bibliography: p. 101 - 102
Beschreibung:VIII, 111 S. 23 cm

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