Russkaja škola i matematičeskoe obrazovanie: naša gordostʹ i naša bolʹ ; russkim učiteljam posvjaščaetsja ; [trëchtomnik] 1 Ot drevnejšich vremen do XX veka
Gespeichert in:
| Hauptverfasser: | , , |
|---|---|
| Format: | Buch |
| Sprache: | Russian |
| Veröffentlicht: |
Orël
OGU
2007
|
| Ausgabe: | 3. izd., ispr. i dop. |
| Online-Zugang: | Inhaltsverzeichnis |
| Beschreibung: | 307 S. zahlr. Ill. |
| ISBN: | 9785970800843 |
Internformat
MARC
| LEADER | 00000nam a2200000 cc4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | BV035004941 | ||
| 003 | DE-604 | ||
| 005 | 20110516 | ||
| 007 | t | ||
| 008 | 080814s2007 a||| |||| 00||| rus d | ||
| 020 | |a 9785970800843 |9 978-5-9708-0084-3 | ||
| 035 | |a (OCoLC)259929746 | ||
| 035 | |a (DE-599)BVBBV035004941 | ||
| 040 | |a DE-604 |b ger |e rakwb | ||
| 041 | 0 | |a rus | |
| 049 | |a DE-12 | ||
| 084 | |a 7,41 |2 ssgn | ||
| 100 | 1 | |a Koljagin, Jurij M. |d 1927- |e Verfasser |0 (DE-588)1011826488 |4 aut | |
| 245 | 1 | 0 | |a Russkaja škola i matematičeskoe obrazovanie |b naša gordostʹ i naša bolʹ ; russkim učiteljam posvjaščaetsja ; [trëchtomnik] |n 1 |p Ot drevnejšich vremen do XX veka |c Koljatin Ju. M., Savvina O. A., Tarasova O. V. |
| 250 | |a 3. izd., ispr. i dop. | ||
| 264 | 1 | |a Orël |b OGU |c 2007 | |
| 300 | |a 307 S. |b zahlr. Ill. | ||
| 336 | |b txt |2 rdacontent | ||
| 337 | |b n |2 rdamedia | ||
| 338 | |b nc |2 rdacarrier | ||
| 700 | 1 | |a Savvina, Olʹga A. |d 1968- |e Verfasser |0 (DE-588)1011826577 |4 aut | |
| 700 | 1 | |a Tarasova, Oksana V. |e Verfasser |4 aut | |
| 773 | 0 | 8 | |w (DE-604)BV035004936 |g 1 |
| 856 | 4 | 2 | |m Digitalisierung BSB Muenchen |q application/pdf |u http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=016674271&sequence=000002&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA |3 Inhaltsverzeichnis |
| 940 | 1 | |n oe | |
| 999 | |a oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-016674271 | ||
| 942 | 1 | 1 | |e 22/bsb |g 471 |
Datensatz im Suchindex
| _version_ | 1804137922833678336 |
|---|---|
| adam_text | -x
fí
Содержание
...З
Лекция
1.
ВВОДНАЯ
1.1.
Видеть лес за деревьями
...3
1.2.
Что нами потеряно и что найдено
... 7
1.3.
О прошлом судите по настоящему
.. .8
1.4.
О будущем судите по прошлому
... 11
Лекция
2.
ПРОСВЕЩЕНИЕ В ДОПЕТРОВСКУЮ ЭПОХУ
... 14
2.1.
Была ли Древняя Русь невежественной
... 14
2.2.
Православная церковь и народное просвещение
... 16
2.3.
Москва
-
Третий Рим
... 17
2.4.
Иван Грозный и его реформы
... 19
2.5.
О тех, кто помогал великому царю
.. .21
2.6.
Братские школы
.. .23
2.7.
Борис Годунов и его реформы
.. .24
2.8.
Смутное время на Руси в конце
XVI
века
-
и, увы,
-
не последнее
.. .26
2.9.
Просвещение на Руси развивается
.. .27
2.10.
Царь Фёдор Алексеевич и его реформы
.. .30
2.11.
Славяно-греко-латинская академия
.. .33
2.12.
Рождается русская математика: медленно, но верно
.. .34
Лекция
3.
ЭПОХА ПЕТРА
I
.. .37
3.1.
В Европу
-
окно, из Европы
-
дверь
.37
3.2.
Личность государя и его реформы
.. .38
3.3.
Образование
-
на службу Отечеству
.39
3.4.
Славяно-греко-латинская академия при Петре
I
и её дальнейшая
судьба
...42
3.5.
Кто тогда нас просвещал и учил
.. .43
3.6.
Первый русский учебник математики
.. .49
3.7.
Хорошо ли рушить традиции
.53
Лекция
4.
ПЕРИОД ВРЕМЕНЩИКОВ
.. .55
4.1.
Начало русской науки
.55
4.2.
Великий русский швейцарец Леонард Эйлер и первые академики
.. .57
4.3.
Содержать конюшню труднее, чем науку
.60
4.4.
Начатое Петром тормозится
50
304
Ч
Лекция
5.
ЦАРСТВОВАНИЕ ЕЛИЗАВЕТЫ ПЕТРОВНЫ
...62
5.1.
Возрождение всего русского
...62
5.2.
Негромкой, но благородной славы меценат
-
И. И. Шувалов
.. .63
5.3.
М. В. Ломоносов. Как славно это имя!
...64
5.4.
Русские математики
-
первая ласточка. Просветители
...67
5.5.
Оценка времени
...70
Лекция
6.
ЭПОХА ЕКАТЕРИНЫ
II
...71
6.1.
Русская государыня Екатерина
II
... 71
6.2.
Первые замыслы о просвещении
...71
6.3.
Школа
-
предмет заботы правительства
... 74
6.4.
Е.Р. Дашкова. Не все задуманное удается сделать
...78
6.5.
Нашего полку прибывает: математики и педагоги
...79
6.6.
Первый русский методист М. М. Щербатов
...82
6.7.
У истоков военного образования
.. .82
6.8.
Оценка времени
...87
Лекция
7.
ВРЕМЯ ПАВЛА
I
М
7.1.
Коротко и мало. Император-рыцарь
...91
7.2.
От любви до ненависти
... ... 94
7.3.
Н. Карамзин: «Добром бессмертна ты...»
-
Мария Федоровна
-
жена Павла
I
... 96
Лекция
8.
ИМПЕРАТОР АЛЕКСАНДР
I
И ЕГО ВРЕМЯ
...98
8.1.
Император-победитель. Общий взгляд
...98
8.2.
Образованием следует управлять «сверху»
... 99
8.3.
Издержки либеральных свобод
... 105
8.4.
У истоков классицизма и реализма
... 108
8.5.
С. С. Уваров: первый шаг к классицизму
... 111
8.6.
Новые и нерадужные перемены. Снова Магницкий
... 113
8.7.
Когда и почему возникли лицеи
... 116
8.8.
Поворот к русской национальной школе
... 118
8.9.
А вот кто трудился
... 121
8.10.
Особо
-
о М. М. Сперанском: личность!
...124
8.11.
Становление русского военного образования
... 125
8.12.
Несколько слов об А. А. Аракчееве
... 130
8.13.
Серьезная попытка свернуть Россию с русского пути
... 131
305
w
Лекция
9.
НИКОЛАЙ
I
-
БРАТ АЛЕКСАНДРА
I
...133
9.1.
Был ли так плох Николай Павлович, как утверждали
...133
9.2.
Замыслы прогрессивные
... 134
9.3.
Подход к созданию русского учебника должен быть
основательным
... 134
9.4.
О первых рекомендованных сверху учебниках математики
... 137
9.5.
Образование
-
внутренняя охрана царства. Возврат к сословности
... 140
9.6.
Государственная политика созидательна
... 146
9.7.
О Сергее Семеновиче Уварове
-
особый разговор
... 147
9.8.
Основы русской государственности: православие, самодержавие,
народность
...149
9.9.
Уступки реализму
... 151
9.10.
А вот какой была первая официальная программа по математике
... 153
9.11.
Славянофилы и западники. Мрачное семилетие
... 157
9.12.
Новые образовательные реформы на исходе царствования
... 159
9.13.
Вот это имена: математики и педагоги
... 162
9.14.
Создание системы военного образования
... 168
9.15.
А. С. Пушкин об образовании и воспитании
... 171
9.16.
Расцвет русской культуры
... 174
9.17.
Оценка времени
... 176
Лекция
10.
АЛЕКСАНДР
II
-
ОСВОБОДИТЕЛЬ
... 178
10.1.
От отмены крепостничества
-
к просвещению народа. Хорошо бы
сразу
...178
10.2.
К образовательным реформам
-
основательный подход
... 182
10.3.
Народные школы
... 187
10.4.
Эволюция земской школы. Л. Н. Толстой. Барон Н. А. Корф
... 188
10.5.
Народное образование в общественном обсуждении
... 189
10.6.
Классическое или реальное. К. Д. Ушинский
... 192
10.7.
К истории русского учительства
... 193
10.8.
Эволюция не устраивает. Нужна революция
... 197
10.9.
Реформы военного образования Д. А. Милютина
...200
10.10.
Опять от либерализма к консерватизму
.205
10.11.
Классицизм торжествует
...207
10.12.
Реализм ещё держится
...210
10.13.
Об остальном, но не менее важном
...212
10.14.
Общество протестует: Классицизм выродился в формализм
...214
306
ССЯУЕСРЖЯШЕ
10.15.
Дежурные министры делу не помогут. Циркуляр о кухаркиных
детях. Учебные программы.
...215
10.16.
Печальный итог: не устраивает даже Царь-освободитель
...217
10.17.
Плеяда русских педагогов-математиков. Д. И.Менделеев
...218
10.18.
Оценка времени
...227
Лекция
11.
АЛЕКСАНДР
III
-
МИРОТВОРЕЦ
.. .229
11.1.
Как реагировать на убийство отца. К. П. Победоносцев
...229
11.2.
Снова «охранительные» тенденции в образовании
.. .231
11.3.
И все же реализм теснит классицизм
...235
11.4.
Политика
-
политикой, а просветители трудятся
.. .238
11.5.
Русская идея. Отечественная культура
.. .248
11.6.
Интеллигенция: безбожное меньшинство становится
большинством
... 2 5 0
Литература
...252
Приложение. Биографические сведения о деятелях науки,
просвещения и культуры России
.. .267
Именной указатель
...290
307
|
| adam_txt |
-x
fí
Содержание
.З
Лекция
1.
ВВОДНАЯ
1.1.
Видеть лес за деревьями
.3
1.2.
Что нами потеряно и что найдено
. 7
1.3.
О прошлом судите по настоящему
. .8
1.4.
О будущем судите по прошлому
. 11
Лекция
2.
ПРОСВЕЩЕНИЕ В ДОПЕТРОВСКУЮ ЭПОХУ
. 14
2.1.
Была ли Древняя Русь невежественной
. 14
2.2.
Православная церковь и народное просвещение
. 16
2.3.
Москва
-
Третий Рим
. 17
2.4.
Иван Грозный и его реформы
. 19
2.5.
О тех, кто помогал великому царю
. .21
2.6.
Братские школы
. .23
2.7.
Борис Годунов и его реформы
. .24
2.8.
Смутное время на Руси в конце
XVI
века
-
и, увы,
-
не последнее
. .26
2.9.
Просвещение на Руси развивается
. .27
2.10.
Царь Фёдор Алексеевич и его реформы
. .30
2.11.
Славяно-греко-латинская академия
. .33
2.12.
Рождается русская математика: медленно, но верно
. .34
Лекция
3.
ЭПОХА ПЕТРА
I
. .37
3.1.
В Европу
-
окно, из Европы
-
дверь
.37
3.2.
Личность государя и его реформы
. .38
3.3.
Образование
-
на службу Отечеству
.39
3.4.
Славяно-греко-латинская академия при Петре
I
и её дальнейшая
судьба
.42
3.5.
Кто тогда нас просвещал и учил
. .43
3.6.
Первый русский учебник математики
. .49
3.7.
Хорошо ли рушить традиции
.53
Лекция
4.
ПЕРИОД ВРЕМЕНЩИКОВ
. .55
4.1.
Начало русской науки
.55
4.2.
Великий русский швейцарец Леонард Эйлер и первые академики
. .57
4.3.
Содержать конюшню труднее, чем науку
.60
4.4.
Начатое Петром тормозится
50
304
'Ч
Лекция
5.
ЦАРСТВОВАНИЕ ЕЛИЗАВЕТЫ ПЕТРОВНЫ
.62
5.1.
Возрождение всего русского
.62
5.2.
Негромкой, но благородной славы меценат
-
И. И. Шувалов
. .63
5.3.
М. В. Ломоносов. Как славно это имя!
.64
5.4.
Русские математики
-
первая ласточка. Просветители
.67
5.5.
Оценка времени
.70
Лекция
6.
ЭПОХА ЕКАТЕРИНЫ
II
.71
6.1.
Русская государыня Екатерина
II
. 71
6.2.
Первые замыслы о просвещении
.71
6.3.
Школа
-
предмет заботы правительства
. 74
6.4.
Е.Р. Дашкова. Не все задуманное удается сделать
.78
6.5.
Нашего полку прибывает: математики и педагоги
.79
6.6.
Первый русский методист М. М. Щербатов
.82
6.7.
У истоков военного образования
. .82
6.8.
Оценка времени
.87
Лекция
7.
ВРЕМЯ ПАВЛА
I
"М
7.1.
Коротко и мало. Император-рыцарь
.91
7.2.
От любви до ненависти
. . 94
7.3.
Н. Карамзин: «Добром бессмертна ты.»
-
Мария Федоровна
-
жена Павла
I
. 96
Лекция
8.
ИМПЕРАТОР АЛЕКСАНДР
I
И ЕГО ВРЕМЯ
.98
8.1.
Император-победитель. Общий взгляд
.98
8.2.
Образованием следует управлять «сверху»
. 99
8.3.
Издержки либеральных свобод
. 105
8.4.
У истоков классицизма и реализма
. 108
8.5.
С. С. Уваров: первый шаг к классицизму
. 111
8.6.
Новые и нерадужные перемены. Снова Магницкий
. 113
8.7.
Когда и почему возникли лицеи
. 116
8.8.
Поворот к русской национальной школе
. 118
8.9.
А вот кто трудился
. 121
8.10.
Особо
-
о М. М. Сперанском: личность!
.124
8.11.
Становление русского военного образования
. 125
8.12.
Несколько слов об А. А. Аракчееве
. 130
8.13.
Серьезная попытка свернуть Россию с русского пути
. 131
305
w
Лекция
9.
НИКОЛАЙ
I
-
БРАТ АЛЕКСАНДРА
I
.133
9.1.
Был ли так плох Николай Павлович, как утверждали
.133
9.2.
Замыслы прогрессивные
. 134
9.3.
Подход к созданию русского учебника должен быть
основательным
. 134
9.4.
О первых рекомендованных сверху учебниках математики
. 137
9.5.
Образование
-
внутренняя охрана царства. Возврат к сословности
. 140
9.6.
Государственная политика созидательна
. 146
9.7.
О Сергее Семеновиче Уварове
-
особый разговор
. 147
9.8.
Основы русской государственности: православие, самодержавие,
народность
.149
9.9.
Уступки реализму
. 151
9.10.
А вот какой была первая официальная программа по математике
. 153
9.11.
Славянофилы и западники. Мрачное семилетие
. 157
9.12.
Новые образовательные реформы на исходе царствования
. 159
9.13.
Вот это имена: математики и педагоги
. 162
9.14.
Создание системы военного образования
. 168
9.15.
А. С. Пушкин об образовании и воспитании
. 171
9.16.
Расцвет русской культуры
. 174
9.17.
Оценка времени
. 176
Лекция
10.
АЛЕКСАНДР
II
-
ОСВОБОДИТЕЛЬ
. 178
10.1.
От отмены крепостничества
-
к просвещению народа. Хорошо бы
сразу
.178
10.2.
К образовательным реформам
-
основательный подход
. 182
10.3.
Народные школы
. 187
10.4.
Эволюция земской школы. Л. Н. Толстой. Барон Н. А. Корф
. 188
10.5.
Народное образование в общественном обсуждении
. 189
10.6.
Классическое или реальное. К. Д. Ушинский
. 192
10.7.
К истории русского учительства
. 193
10.8.
Эволюция не устраивает. Нужна революция
. 197
10.9.
Реформы военного образования Д. А. Милютина
.200
10.10.
Опять от либерализма к консерватизму
.205
10.11.
Классицизм торжествует
.207
10.12.
Реализм ещё держится
.210
10.13.
Об остальном, но не менее важном
.212
10.14.
Общество протестует: Классицизм выродился в формализм
.214
306
ССЯУЕСРЖЯШЕ
10.15.
Дежурные министры делу не помогут. Циркуляр о кухаркиных
детях. Учебные программы.
.215
10.16.
Печальный итог: не устраивает даже Царь-освободитель
.217
10.17.
Плеяда русских педагогов-математиков. Д. И.Менделеев
.218
10.18.
Оценка времени
.227
Лекция
11.
АЛЕКСАНДР
III
-
МИРОТВОРЕЦ
. .229
11.1.
Как реагировать на убийство отца. К. П. Победоносцев
.229
11.2.
Снова «охранительные» тенденции в образовании
. .231
11.3.
И все же реализм теснит классицизм
.235
11.4.
Политика
-
политикой, а просветители трудятся
. .238
11.5.
Русская идея. Отечественная культура
. .248
11.6.
Интеллигенция: безбожное меньшинство становится
большинством
. 2 5 0
Литература
.252
Приложение. Биографические сведения о деятелях науки,
просвещения и культуры России
. .267
Именной указатель
.290
307 |
| any_adam_object | 1 |
| any_adam_object_boolean | 1 |
| author | Koljagin, Jurij M. 1927- Savvina, Olʹga A. 1968- Tarasova, Oksana V. |
| author_GND | (DE-588)1011826488 (DE-588)1011826577 |
| author_facet | Koljagin, Jurij M. 1927- Savvina, Olʹga A. 1968- Tarasova, Oksana V. |
| author_role | aut aut aut |
| author_sort | Koljagin, Jurij M. 1927- |
| author_variant | j m k jm jmk o a s oa oas o v t ov ovt |
| building | Verbundindex |
| bvnumber | BV035004941 |
| ctrlnum | (OCoLC)259929746 (DE-599)BVBBV035004941 |
| edition | 3. izd., ispr. i dop. |
| format | Book |
| fullrecord | <?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><collection xmlns="http://www.loc.gov/MARC21/slim"><record><leader>01424nam a2200349 cc4500</leader><controlfield tag="001">BV035004941</controlfield><controlfield tag="003">DE-604</controlfield><controlfield tag="005">20110516 </controlfield><controlfield tag="007">t</controlfield><controlfield tag="008">080814s2007 a||| |||| 00||| rus d</controlfield><datafield tag="020" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">9785970800843</subfield><subfield code="9">978-5-9708-0084-3</subfield></datafield><datafield tag="035" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">(OCoLC)259929746</subfield></datafield><datafield tag="035" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">(DE-599)BVBBV035004941</subfield></datafield><datafield tag="040" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">DE-604</subfield><subfield code="b">ger</subfield><subfield code="e">rakwb</subfield></datafield><datafield tag="041" ind1="0" ind2=" "><subfield code="a">rus</subfield></datafield><datafield tag="049" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">DE-12</subfield></datafield><datafield tag="084" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">7,41</subfield><subfield code="2">ssgn</subfield></datafield><datafield tag="100" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">Koljagin, Jurij M.</subfield><subfield code="d">1927-</subfield><subfield code="e">Verfasser</subfield><subfield code="0">(DE-588)1011826488</subfield><subfield code="4">aut</subfield></datafield><datafield tag="245" ind1="1" ind2="0"><subfield code="a">Russkaja škola i matematičeskoe obrazovanie</subfield><subfield code="b">naša gordostʹ i naša bolʹ ; russkim učiteljam posvjaščaetsja ; [trëchtomnik]</subfield><subfield code="n">1</subfield><subfield code="p">Ot drevnejšich vremen do XX veka</subfield><subfield code="c">Koljatin Ju. M., Savvina O. A., Tarasova O. V.</subfield></datafield><datafield tag="250" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">3. izd., ispr. i dop.</subfield></datafield><datafield tag="264" ind1=" " ind2="1"><subfield code="a">Orël</subfield><subfield code="b">OGU</subfield><subfield code="c">2007</subfield></datafield><datafield tag="300" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">307 S.</subfield><subfield code="b">zahlr. Ill.</subfield></datafield><datafield tag="336" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">txt</subfield><subfield code="2">rdacontent</subfield></datafield><datafield tag="337" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">n</subfield><subfield code="2">rdamedia</subfield></datafield><datafield tag="338" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">nc</subfield><subfield code="2">rdacarrier</subfield></datafield><datafield tag="700" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">Savvina, Olʹga A.</subfield><subfield code="d">1968-</subfield><subfield code="e">Verfasser</subfield><subfield code="0">(DE-588)1011826577</subfield><subfield code="4">aut</subfield></datafield><datafield tag="700" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">Tarasova, Oksana V.</subfield><subfield code="e">Verfasser</subfield><subfield code="4">aut</subfield></datafield><datafield tag="773" ind1="0" ind2="8"><subfield code="w">(DE-604)BV035004936</subfield><subfield code="g">1</subfield></datafield><datafield tag="856" ind1="4" ind2="2"><subfield code="m">Digitalisierung BSB Muenchen</subfield><subfield code="q">application/pdf</subfield><subfield code="u">http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=016674271&sequence=000002&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA</subfield><subfield code="3">Inhaltsverzeichnis</subfield></datafield><datafield tag="940" ind1="1" ind2=" "><subfield code="n">oe</subfield></datafield><datafield tag="999" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-016674271</subfield></datafield><datafield tag="942" ind1="1" ind2="1"><subfield code="e">22/bsb</subfield><subfield code="g">471</subfield></datafield></record></collection> |
| id | DE-604.BV035004941 |
| illustrated | Illustrated |
| index_date | 2024-07-02T21:41:49Z |
| indexdate | 2024-07-09T21:20:00Z |
| institution | BVB |
| isbn | 9785970800843 |
| language | Russian |
| oai_aleph_id | oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-016674271 |
| oclc_num | 259929746 |
| open_access_boolean | |
| owner | DE-12 |
| owner_facet | DE-12 |
| physical | 307 S. zahlr. Ill. |
| publishDate | 2007 |
| publishDateSearch | 2007 |
| publishDateSort | 2007 |
| publisher | OGU |
| record_format | marc |
| spelling | Koljagin, Jurij M. 1927- Verfasser (DE-588)1011826488 aut Russkaja škola i matematičeskoe obrazovanie naša gordostʹ i naša bolʹ ; russkim učiteljam posvjaščaetsja ; [trëchtomnik] 1 Ot drevnejšich vremen do XX veka Koljatin Ju. M., Savvina O. A., Tarasova O. V. 3. izd., ispr. i dop. Orël OGU 2007 307 S. zahlr. Ill. txt rdacontent n rdamedia nc rdacarrier Savvina, Olʹga A. 1968- Verfasser (DE-588)1011826577 aut Tarasova, Oksana V. Verfasser aut (DE-604)BV035004936 1 Digitalisierung BSB Muenchen application/pdf http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=016674271&sequence=000002&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA Inhaltsverzeichnis |
| spellingShingle | Koljagin, Jurij M. 1927- Savvina, Olʹga A. 1968- Tarasova, Oksana V. Russkaja škola i matematičeskoe obrazovanie naša gordostʹ i naša bolʹ ; russkim učiteljam posvjaščaetsja ; [trëchtomnik] |
| title | Russkaja škola i matematičeskoe obrazovanie naša gordostʹ i naša bolʹ ; russkim učiteljam posvjaščaetsja ; [trëchtomnik] |
| title_auth | Russkaja škola i matematičeskoe obrazovanie naša gordostʹ i naša bolʹ ; russkim učiteljam posvjaščaetsja ; [trëchtomnik] |
| title_exact_search | Russkaja škola i matematičeskoe obrazovanie naša gordostʹ i naša bolʹ ; russkim učiteljam posvjaščaetsja ; [trëchtomnik] |
| title_exact_search_txtP | Russkaja škola i matematičeskoe obrazovanie naša gordostʹ i naša bolʹ ; russkim učiteljam posvjaščaetsja ; [trëchtomnik] |
| title_full | Russkaja škola i matematičeskoe obrazovanie naša gordostʹ i naša bolʹ ; russkim učiteljam posvjaščaetsja ; [trëchtomnik] 1 Ot drevnejšich vremen do XX veka Koljatin Ju. M., Savvina O. A., Tarasova O. V. |
| title_fullStr | Russkaja škola i matematičeskoe obrazovanie naša gordostʹ i naša bolʹ ; russkim učiteljam posvjaščaetsja ; [trëchtomnik] 1 Ot drevnejšich vremen do XX veka Koljatin Ju. M., Savvina O. A., Tarasova O. V. |
| title_full_unstemmed | Russkaja škola i matematičeskoe obrazovanie naša gordostʹ i naša bolʹ ; russkim učiteljam posvjaščaetsja ; [trëchtomnik] 1 Ot drevnejšich vremen do XX veka Koljatin Ju. M., Savvina O. A., Tarasova O. V. |
| title_short | Russkaja škola i matematičeskoe obrazovanie |
| title_sort | russkaja skola i matematiceskoe obrazovanie nasa gordostʹ i nasa bolʹ russkim uciteljam posvjascaetsja trechtomnik ot drevnejsich vremen do xx veka |
| title_sub | naša gordostʹ i naša bolʹ ; russkim učiteljam posvjaščaetsja ; [trëchtomnik] |
| url | http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=016674271&sequence=000002&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA |
| volume_link | (DE-604)BV035004936 |
| work_keys_str_mv | AT koljaginjurijm russkajaskolaimatematiceskoeobrazovanienasagordostʹinasabolʹrusskimuciteljamposvjascaetsjatrechtomnik1 AT savvinaolʹgaa russkajaskolaimatematiceskoeobrazovanienasagordostʹinasabolʹrusskimuciteljamposvjascaetsjatrechtomnik1 AT tarasovaoksanav russkajaskolaimatematiceskoeobrazovanienasagordostʹinasabolʹrusskimuciteljamposvjascaetsjatrechtomnik1 |