Tras las líneas: sobre la lectura contemporánea
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Veröffentlicht: |
Barcelona
Editorial Anagrama
2006
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adam_text | DANIEL CASSANY SUB HAMBURG A/478693 TRAS LAS LINEAS SOBRE LA LECTURA
CONTEMPORANEA FFL EDITORIAL ANAGRAMA BARCELONA INDICE PRESENTACION 7
LEER HOY. TRAS LAS LINEAS. ESTRUCTURA. ELABORACION. AGRADECIMIENTOS.
JUEGO 1. LEER DESDE LA COMUNIDAD 21 QUE ES LEER? DIVERSIDAD. UN VERBO
TRANSITIVO. TRES PUNTOS DE VISTA. CONCEPCION LINGUEISTICA. CONCEP- CION
PSICOLINGUEISTICA. LO DICHO Y LO COMUNICADO. LA TEORIA DE LOS ESQUEMAS.
CONSTRUIR EL SIGNIFICADO. CONCEPCION SOCIOCULTURAL. MAS EJEMPLOS.
CONCEP- TO. PERSPECTIVA HISTORICA. TERMINOLOGIA LEER LA IDEOLOGIA 2.
COMPRENDER LA IDEOLOGIA 47 DEMOCRACIA Y DISCURSOS. EXPLORANDO LA
IDEOLOGIA. DETRAS DE LAS LINEAS. CRITICA A LA OBJETIVIDAD. CIEN- CIA,
PERIODISMO Y JUSTICIA. MIRAR LA REALIDAD. LA TRAMPA DEL LENGUAJE.
INTERPRETACIONES DE LA COMUNI- DAD. UNA CANCION. CONTRASTANDO
INTERPRETACIONES 3. APROXIMACION HISTORICA 65 LA ESCUELA DE FRANKFURT.
FREIRE. PEDAGOGIA Y PENSA- MIENTO CRITICOS. FOUCAULT. LOS NUEVOS
ESTUDIOS. DISCURSOS SOBRE LA COMIDA Y LA BEBIDA. LITERACIDAD Y
DESARROLLO 4. DEFINIR LA CRITICIDAD 79 TRES ENFOQUES. LECTURA Y
LITERACIDAD. LAS CUATRO DI- MENSIONES. ANALISIS CRITICO DEL DISCURSO. LA
TAREA CRITICA. PSICOLOGIA DE LA COMPRENSION. TIPOS DE IN- FERENCIAS.
EPILOGO 5. DOS EJEMPLOS 95 UNA CARTA. A: LA IRONIA DE DELEITARNOS. B: LA
COM- PARACION TV3 = IMPERIO ROMANO O SELVA VIRGEN. C: LA CONSTRUCCION DE
LOS PROTAGONISTAS. LO QUE EN- TIENDEN LOS LECTORES: A, B Y C.
CONCLUSIONES. EL CO- NOCIMIENTO PREVIO. LAS INTERPRETACIONES. RESUMEN 6.
VEINTIDOS TECNICAS 115 EXPLORAR EL MUNDO DEL AUTOR. ANALIZAR EL GENERO
DISCURSIVO. PREDECIR INTERPRETACIONES LEER EN OTRAS LENGUAS 7. LA
LECTURA PLURILINGUEE 141 GLOBALIZACION LECTORA. LECTURA INTRA E
INTERCULTURAL. EJEMPLOS. CONOCIMIENTO PREVIO. APRENDIZAJE Y PRO-
CESAMIENTO. VARIACIONES HISPANAS. MULTILITERACIDAD 8. RETORICAS 155 LA
RETORICA CONTRASTIVA. GARABATOS. MAS INVESTIGA- CIONES. CULTURA Y
LITERACIDAD. LA RETORICA DEL CASTE- LLANO. HISTORIA. DISCIPLINAS.
EPILOGO LEER EN LA PANTALLA 9. LA LITERACIDAD ELECTRONICA 171
PRESENTACION. MIGRACION E IMPACTO. INVESTIGACIO- NES. DENOMINACIONES.
MULTIMODALIDAD. DESTREZAS. MULTIPLICACION. DESAPARICION? 10.
ELECTRONICO CONTRA ANALOGICO 185 RASGOS PRAGMATICOS: COMUNIDADES
VIRTUALES; IDEN- TIDADES, ROLES Y PLURICULTURALIDAD; OBJETO COGNITIVO.
RASGOS DISCURSIVOS: HIPERTEXTUALIDAD; INTERTEXTUALI- DAD; ENLACE
ELECTRONICO; GENEROS ELECTRONICOS; HA- BLA Y PROSA; EMOTICONOS. LEXICO Y
GRAMATICA 11. CORREO Y CHAT 203 CORREO ELECTRONICO. COLOQUIALIDAD.
ANALISIS DE CHAT. SOBRE LA ARQUITECTURA CONVERSACIONAL. REGISTRO Y
SINTAXIS. SOBRE LA ORTOTIPOGRAFIA. IMPACTO COGNITI- VO Y SOCIAL. TRES
EJEMPLOS 12. NAVEGANDO CON TIMON CRITICO 219 EL PROBLEMA. LITERACIDAD
INFORMATIVA. ALGUNAS IN- VESTIGACIONES. PATROCINADOS O NO. LA
NAVEGACION. EL TIMON CRITICO. REFLEXIONES LEER CIENCIA 13. SOBRE LA
COMPRENSION DE LA CIENCIA 237 ESPECIALIZACION Y LECTURA. EL CRUCE DE LA
DIVULGACION. TRADICION Y CIENCIA. CIENCIA Y POLITICA. LA DIVULGA- CION.
EINSTEIN Y LA VIEJECITA. CONCEPCIONES ALTERNATIVAS 14. NOTICIAS Y
PROSPECTOS 247 DESENCUENTROS. RECURSOS. SESGO DIVULGATIVO. EL MER- CADO.
PROSPECTOS. DOS EJEMPLOS 15. ESTRATEGIAS DIVULGATIVAS 261 LA
RECONTEXTUALIZACION. EJEMPLOS. MODELO: CON- CEPTUAR; TEXTUALIZAR;
DENOMINAR. EPILOGO EPILOGO 281 EL SESGO OMNIPRESENTE. REFLEXIONES. TRES
MENTIRAS BIBLIOGRAFIA 287
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DANIEL CASSANY SUB HAMBURG A/478693 TRAS LAS LINEAS SOBRE LA LECTURA
CONTEMPORANEA FFL EDITORIAL ANAGRAMA BARCELONA INDICE PRESENTACION 7
LEER HOY. TRAS LAS LINEAS. ESTRUCTURA. ELABORACION. AGRADECIMIENTOS.
JUEGO 1. LEER DESDE LA COMUNIDAD 21 QUE ES LEER? DIVERSIDAD. UN VERBO
TRANSITIVO. TRES PUNTOS DE VISTA. CONCEPCION LINGUEISTICA. CONCEP- CION
PSICOLINGUEISTICA. LO DICHO Y LO COMUNICADO. LA TEORIA DE LOS ESQUEMAS.
CONSTRUIR EL SIGNIFICADO. CONCEPCION SOCIOCULTURAL. MAS EJEMPLOS.
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COMPRENDER LA IDEOLOGIA 47 DEMOCRACIA Y DISCURSOS. EXPLORANDO LA
IDEOLOGIA. DETRAS DE LAS LINEAS. CRITICA A LA OBJETIVIDAD. CIEN- CIA,
PERIODISMO Y JUSTICIA. MIRAR LA REALIDAD. LA TRAMPA DEL LENGUAJE.
INTERPRETACIONES DE LA COMUNI- DAD. UNA CANCION. CONTRASTANDO
INTERPRETACIONES 3. APROXIMACION HISTORICA 65 LA ESCUELA DE FRANKFURT.
FREIRE. PEDAGOGIA Y PENSA- MIENTO CRITICOS. FOUCAULT. LOS NUEVOS
ESTUDIOS. DISCURSOS SOBRE LA COMIDA Y LA BEBIDA. LITERACIDAD Y
DESARROLLO 4. DEFINIR LA CRITICIDAD 79 TRES ENFOQUES. LECTURA Y
LITERACIDAD. LAS CUATRO DI- MENSIONES. ANALISIS CRITICO DEL DISCURSO. LA
TAREA CRITICA. PSICOLOGIA DE LA COMPRENSION. TIPOS DE IN- FERENCIAS.
EPILOGO 5. DOS EJEMPLOS 95 UNA CARTA. A: LA IRONIA DE DELEITARNOS. B: LA
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LOS PROTAGONISTAS. LO QUE EN- TIENDEN LOS LECTORES: A, B Y C.
CONCLUSIONES. EL CO- NOCIMIENTO PREVIO. LAS INTERPRETACIONES. RESUMEN 6.
VEINTIDOS TECNICAS 115 EXPLORAR EL MUNDO DEL AUTOR. ANALIZAR EL GENERO
DISCURSIVO. PREDECIR INTERPRETACIONES LEER EN OTRAS LENGUAS 7. LA
LECTURA PLURILINGUEE 141 GLOBALIZACION LECTORA. LECTURA INTRA E
INTERCULTURAL. EJEMPLOS. CONOCIMIENTO PREVIO. APRENDIZAJE Y PRO-
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EPILOGO LEER EN LA PANTALLA 9. LA LITERACIDAD ELECTRONICA 171
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