Nuove indicazioni per il curricolo: la prova sul campo
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| Sprache: | Italian |
| Veröffentlicht: |
Roma
Anicia
2008
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| Schriftenreihe: | Didattica e docimologia
13 |
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | Inhaltsverzeichnis |
| Beschreibung: | Contains bibliographical references and notes. - Collected essays |
| Beschreibung: | 295 p. 24 cm |
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GENERAZIONI 11 CAPITOLO PRIMA VERSO UNA NUOVA SCUOLA DI BASE: CULTURA E
COMPETENZE CONTRO LE MODERNE DISUGUAGLIANZE 15 DI G. DOMENICI CAPITOLO
SECONDO IL CURRICOLO VERTICALE PER L EDUCAZIONE NEL CORSO DELLA VITA:
DIMENSIONI DIACRONICHE E FORMATIVE PER IMPARARE AD APPRENDERE 35 DI P.
DI RIENZO CAPITOLO TERZO ORGANIZZARE LA DIDATTICA NELLA SCUOLA
DELL AUTONOMIA 55 DI L. CAJOLA CAPITOLO QUARTO VALUTAZIONE RIFLESSIVA E
PROCESSI DECISIONALI TRA DIMENSIONI INTERNE E DI SISTEMA 79 DI G.
MORETTI CAPITOLO QUINTO CULTURA DI RETE PER IL CURRICOLO VERTICALE 105
DI M. MARGOTTINI CAPITOLO SESTO CONOSCENZA STORICA E DIRITTO ALLA
CITTADINANZA 121 DI S. CICCARINI 7 CAPITOLO SETTIMO EVOLUZIONE DELLA
PERSONALITA: LINEAMENTI PSICOLOGICI E NUOVE PROSPETTIVE DI V. BIASI
PARTE SECONDA LA SCUOLA MILITANTE: DOCENTI, DIRIGENTI CAPITOLO OTTAVO IL
SAPER LEGGERE (LE INDICAZIONI) DELL ISPETTORE DI A. ALBERTI CAPITOLO
NONO CONTINUITA E COMPETENZE: ASPETTI GIURIDICI E ORGANIZZATIVI DI M.
D ADDAZIO CAPITOLO DECIMO DIRIGENZA SCOLASTICA E GOVERNO DEI CAMBIAMENTO
PER L INNOVAZIONE DI E. PASQUALINI CAPITOLO UNDICESIMO LA SCUOLA
DELL INFANZIA E PRIMARIA NELLE NUOVE INDICAZIONI DI D. SIMEONE CAPITOLO
DODICESIMO SCUOLA PRIMARIA: QUALI CAMBIAMENTI PER IA PROFESSIONE
DOCENTE? DI D. SALAMIDA CAPITOLO TREDICESIMO SCUOLA SECONDARIA DI PRIMA
GRADO: IA VOCE DEGLI INSEGNANTI. RIFLESSIONI, INTERROGAZIONI, PROPOSTE
DI P. TUCCERI 8 131 151 159 171 185 197 213 PARTE TERZA LE NUOVE
INDICAZIONI AL LA PROVA SUL CAMPO QUALE SPERIMENTAZIONE PER IL BIENNIO
IN CORSO? PUNTI DI VISTA DI ALCUNI AUTORI DEL VOLUME LA PROVA SUL CAMPO
227 DI G. DOMENICI FLESSIBILITIT, MODULARITIT E CURRICOLO VERTICALE 231
DI G. MORETTI CURRICOLO, TERRITORIO ED ENTI LOCALI 239 DI E. PASQUALINI
LA SPERIMENTAZIONE DEI NUOVO CURRICOLO: L OCCASIONE DI VIVE RE IL
CAMBIAMENTO UN ESEMPIO NELL AREA STORICO-GEOGRAFICA 247 DI D. SIMEONE IL
PUNTO DI VISTA DI UN INSEGNANTE DI SCUOLA SECONDARIA DI PRIMO GRADO 253
DI P. TUCCERI DIDATTICA E VALUTAZIONE TRA CONTINUITIT E INNOVAZIONE 263
DI L. CAJOLA CURRICOLO VERTICALE E DIPARTIMENTI DISCIPLINARI 273 DI M.
MARGOTTINI SISTEMI COMPLESSI: RACCOGLIERE E INTERPRETARE DATI 279 DI M.
CHIARO POSTFAZIONE 285 DI M. GUGLIETTI GLI AUTORI 289 9
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INDICE INTRODUZIONE PARTE PRIMA QUALE FORMAZIONE PER LE NUOVE
GENERAZIONI 11 CAPITOLO PRIMA VERSO UNA NUOVA SCUOLA DI BASE: CULTURA E
COMPETENZE CONTRO LE MODERNE DISUGUAGLIANZE 15 DI G. DOMENICI CAPITOLO
SECONDO IL CURRICOLO VERTICALE PER L'EDUCAZIONE NEL CORSO DELLA VITA:
DIMENSIONI DIACRONICHE E FORMATIVE PER IMPARARE AD APPRENDERE 35 DI P.
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PARTE SECONDA LA SCUOLA MILITANTE: DOCENTI, DIRIGENTI CAPITOLO OTTAVO IL
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LA SPERIMENTAZIONE DEI NUOVO CURRICOLO: L'OCCASIONE DI VIVE RE IL
CAMBIAMENTO UN ESEMPIO NELL'AREA STORICO-GEOGRAFICA 247 DI D. SIMEONE IL
PUNTO DI VISTA DI UN INSEGNANTE DI SCUOLA SECONDARIA DI PRIMO GRADO 253
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