Lebenslagen und Zukunftschancen von (armen) Kindern und Jugendlichen in Deutschland: 15 Jahre AWO-ISS-Studie
Gespeichert in:
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| Format: | Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Frankfurt am Main
Inst. für Sozialarb. und Sozialpädagogik
2012
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| Schriftenreihe: | ISS aktuell
2012,23 |
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DIE ZIELSETZUNG UND DAS DESIGN 2
DER FORSCHUNGSANSATZ 5
1. DAS MEHRDIMENSIONALE FORSCHUNGSVERSTAENDNIS 5
2. DAS KINDBEZOGENE ARMUTSKONZEPT 6
3. ZUR OPERATIONALISIERUNG 7
4. ZUR REPRAESENTATIVITAET 10
DIE VIER FORSCHUNGSPHASEN UND ZENTRALE ERGEBNISSE 12.
1. ERSTSTUDIE: ARMUT IN VORSCHULALTER (1997 BIS 2000) 12
2. VERTIEFUNGSSTUDIE: ARMUT IM FRUEHEN GRUNDSCHULALTER (2000 BIS 2002) 13
3. WIEDERHOLUNGSSTUDIE: ARMUT BIS ZUM ENDE DER GRUNDSCHULZEIT (2003 BIS
2005) ....15
4. WIEDERHOLUNGSSTUDIE: ARMUT AM ENDE DER SEKUNDARSTUFE I (2009 BIS
2012) 17
5. HANDLUNGSEMPFEHLUNGEN DER STUDIE 21
ZWEI (EHEMALS) ARME KITA-KINDER UND IHRE LEBENSGESCHICHTEN 25
DIE STUDIE - VIELE HABEN SICH ENGAGIERT 28
DIE STUDIE - ALLE BERICHTE IM UEBERBLICK 32
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