Bericht über Zwischenergebnisse des Dialogs zur Denkschrift der Kommission "Zukunft der Bildung - Schule der Zukunft": (Zwischenbericht)
Gespeichert in:
| Format: | Buch |
|---|---|
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Frechen
Ritterbach
1996
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| adam_text | Inhalt
Seile
Vorwort der Ministerin 3
Zwischenbericht
1. Ausgangspunkt und Auftrag 6
2. Die Rolle der Denkschrift in der bildungspolitischen Diskussion 6
3. Formen und Elemente des Dialogs 8
4. Auswertung der Diskussion nach Schwerpunkten 9
4.1 „Haus des Lernens : Bildungsbegriff, Lernbegriff,
Formen des Lernens 9
4.2 „Haus des Lernens : Selbständigkeit der einzelnen Schule 11
4.3 Externe Steuerung: Schulaufsicht, Schulträger,
Finanzierung 12
4.4 Regionale Bildungslandschaften, Struktur der schulischen
Angebote 14
4.5 Personal im Schulwesen, Lehrerbildung 15
5. Bilungspolitsche Vorhaben, thematische Schwerpunkte 16
5.1 Vorbemerkungen 16
5.2 Zentrale Elemente der Weiterentwicklung in Nordrhein-
Westfalen I7
5.3 Vorhaben und Schwerpunkte 18
5.3.1 Haus des Lernens : Bildungsbegriff, Lernbegriff,
Formen des Lernens 18
5.3.1.1 Weiterentwicklung der Grundschule 18
5.3.1.2 Die verläßliche Halbtagsschule „Von acht
bis eins 19
5.3.1.3 Ganztagsangebote für Kinder im Alter der
Primarstufe und der Sekundarstufe I 19
5.3.1.4 Neue Richtlinien und Lehrpläne für die
Gesamtschule 22
5.3.1.5 Weiterentwicklung der gymnasialen
Oberstufe 23
4
5.3.1.6 Unterrichtsangebot für Schülerinnen und
Schüler, die nicht am konfessionellen Reli¬
gionsunterricht teilnehmen 24
5.3.1.7 Medienkompetenz 24
5.3.1.8 Weiterentwicklung des Schulsports 26
5.3.1.9 Rahmenkonzept „Gestaltung des Schulle¬
bens und Öffnung von Schule (GÖS) 26
5.3.1.10 Fachtagungen 27
5.3.2 „Haus des Lernens : Selbständigkeit der einzelnen
Schule 28
5.3.3 Externe Steuerung: Schulaufsicht, Schulträger 31
5.3.4 Struktur der schulischen Angebote 33
5.3.4.1 Sonderpädagogische Förderung 33
5.3.4.2 Zusammenführung von Kollegschulen und
berufsbildenden Schulen 34
5.3.4.3 Weiterbildung 34
5.3.5 Personal im Bildungswesen, Lehrerbildung 35
5.3.5.1 Lehrerausbildung 35
5.3.5.2 Fortbildung als Instrument der Schulent¬
wicklung 35
5.3.5.3 Sabbatjahr 36
5.3.5.4 Öffentliches Dienstrecht 36
5.4 Projekte und Erprobungen , 37
5.4.1 Vorhaben und Wünsche von Schulen und Schul¬
trägern 37
5.4.2 „Qualitätsentwicklung und -Sicherung von Schule
(QUESS) 38
5.4.3 Führungs- und Organisationsstrukturen in berufs¬
bildenden Schulen 39
5.4.4 Selbstevaluation 39
5.4.5 Stärkung von Schulen im kommunalen und regio¬
nalen Umfeld 40
6. Weiteres Verfahren 40
5
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