Bologna-Reader: Texte und Hilfestellungen zur Umsetzung der Ziele des Bologna-Prozesses an deutschen Hochschulen 3 FAQs - häufig gestellte Fragen zum Bologna-Prozess an deutschen Hochschulen
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| Format: | Buch |
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| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Bonn
Hochschulrektorenkonferenz
2008
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| Ausgabe: | 1. Aufl. |
| Schriftenreihe: | Beiträge zur Hochschulpolitik
2008,8 |
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| adam_text | Titel: Bd. 3. Bologna-Reader. FAQs - häufig gestellte Fragen zum Bologna-Prozess an deutschen Hochschulen
Autor:
Jahr: 2008
Inhaltsverzeichnis
Vorwort 7
1. Bachelor-Master-Struktur (Peter A. Zervakis) 11
1.1 Einleitung 11
1.2 Umstellung der Studiengänge 13
1.3 Übergang vom Bachelor zum Master 17
1.4 Begriffe: grundständig, weiterführend, konsekutiv, nicht¬
konsekutiv und weiterbildend 22
1.5 Das Modell des Ein- und Zwei-Fach-Bachelor 26
1.6 Propädeutika und Spracherwerb 27
1.7 Praktika 34
1.8 Bachelor- und Masterarbeit 36
1.9 Bachelorzeugnis 39
1.10 Regelstudienzeit 40
1.11 Abschlussbezeichnungen 42
1.12 Weiterbildungsstudiengänge, berufsbegleitende
Studiengänge 45
1.13 Laufbahnrechtliche Zuordnung 49
Links zu weiterführenden Informationen 50
2. Modularisierung (Kaja S. Haeger) 55
2.1 Einleitung 55
2.2 Module 56
2.3 Modulprüfungen 58
2.4 Diskussionsbeiträge aus den Hochschulen zum Bestehen einer
Prüfung über das Gesamtmodul oder jeder einzelnen
Veranstaltung 63
2.5 Diskussionsbeiträge aus den Hochschulen zum Bestehen eines
Moduls ohne Prüfung 65
2.6 Diskussionsbejträge aus den Hochschulen zur Noten¬
berechnung der Gesamtnote aus Modulnoten 67
2.7 Doppelstudien 69
2.8 Anrechnung von außerhochschulisch erworbenen
Kenntnissen und Fähigkeiten 70
2.9 Modulgrößen 72
2.10 Diskussionsbeiträge aus den Hochschulen zur
Modulbeschreibung 76
2.11 Modulhandbücher 77
2.12 Modulnummem 82
Links zu weiterführenden Informationen 83
3. ECTS, Workload und Noten (Jan Rathjen) 85
3.1 Einleitung 85
3.2 Terminologie und Überblick 88
3.3 ECTS-Punkte und besondere Lehrformen 90
3.4 Umrechnung Noten - ECTS 91
3.5 Datengrundlage zur ECTS-Berechnung 93
3.6 Umrechnung ausländischer Noten 95
3.7 ECTS-Noten beim Zwei-Fach-Bachelor 96
3.8 Workload 97
3.9 Diskussionsbeiträge aus den Hochschulen zum Workload
und zur Vergabe von Kreditpunkten für Praktika 99
3.10 Diskussionsbeiträge zum Überhang an ECTS-Kreditpunkten 102
Links zu weiterführenden Informationen 104
4. Diploma Supplement und Transcript of Records
(Monika Schröder) 107
4.1 Einleitung 107
4.2 Die äußere Form des Diploma Supplement 109
4.3 Allgemeine Inhalte des Diploma Supplement 112
4.4 Die einzelnen Inhaltsbereiche des Diploma Supplement 113
a. Inhaltsbereich 1 113
b. Inhaltsbereich 2 113
c. Inhaltsbereich 3 117
d. Inhaltsbereich 4 118
e. Inhaltsbereich 5 121
f. Inhaltsbereich 6 122
g. Inhaltsbereich 7 123
h. Inhaltsbereich 8 124
4.5 Rechtsanspruch auf Diploma Supplement 125
4.6 Diploma Supplement für Staatsexamensstudiengänge 128
4.7 Datenabschrift / Transcript of Records (ToR) 129
Links zu weiterführenden Informationen 131
5. Akkreditierung (Stefan Bienefeld) 133
5.1 Einleitung 133
5.2 Allgemeines 137
5.3 Akkreditierungstermin 138
5.4 Geltungsbereich 139
5.5 Intensivstudiengänge 140
5.6 Diskussionsbeiträge aus den Hochschulen zu
Organisationsprozessen der Akkreditierungsverfahren 141
Links zu weiterführenden Informationen 143
6. Mobilität (Peter A. Zervakis) 145
6.1 Einleitung 145
6.2 Zeitpunkt, Dauer und Beurlaubung des Hochschulwechsels 147
6.3 Anerkennung von Leistungen 148
6.4 Doppeldiplome und gemeinsame Abschlüsse (Joint Degrees) 149
a. Organisation 149
b. Diploma Supplement 150
C.Akkreditierung 151
d. Diskussionsbeiträge aus den Hochschulen: „good practice
bei gemeinsamen Abschlüssen 152
Links zu weiterführenden Informationen 154
7. Zulassung und Anerkennung (Patrick A. Neuhaus) 157
7.1 Einleitung 157
7.2 Zulassung zum Master 160
7.3 Wertigkeit von Abschlüssen 162
7.4 Berufsakademien 166
7.5 Anerkennung ausländischer Abschlüsse 169
7.6 Anerkennung deutscher Abschlüsse im Ausland 170
7.7 Diskussionsbeiträge aus den Hochschulen zur Anerkennung
von Studien- und Prüfungsleistungen, die vor langer Zeit
erbracht wurden 171
Links zu weiterführenden Informationen 172
8. Berufsbefähigung und Schlüsselkompetenzen
(Kaja S. Haeger) 175
8.1 Einleitung 175
8.2 Berufsbefähigung von Bachelorabsolventen 177
8.3 Diskussionsbeiträge aus den Hochschulen zu integrierter
Vermittlung von Schlüsselkompetenzen in Fach¬
veranstaltungen 178
Links zu weiterführenden Informationen 181
9. Soziale Dimension (Patrick A. Neuhaus) 185
9.1 Einleitung 185
9.2 Bundesgesetz über individuelle Förderung der Ausbildung 190
9.3 Studienbeiträge für ausländische Studierende 195
9.4 Diskussionsbeiträge aus den Hochschulen zu Studien¬
beiträgen während des Auslandssemesters 196
10. Diskussionsbeiträge aus den Hochschulen zu hochschul¬
organisatorischen Fragen (Kaja S. Haeger) 199
10.1 Lehrevaluationen 199
Links zu weiterführenden Informationen 201
11. Fachspezifische Anfragen 203
11.1 Lehramt 203
11.2 Kunst- und Musikhochschulen 205
11.3 Medizin 207
11.4 Architektur 209
11.5 Chemie 211
Links zu weiterführenden Informationen 212
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