Rassismuskritik: 2 Rassismuskritische Bildungsarbeit
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Sprache: | German |
Veröffentlicht: |
Schwalbach/Ts.
Wochenschau-Verl.
2009
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Schriftenreihe: | Reihe Politik und Bildung
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Titel: Bd. 2. Rassismuskritik. Rassismuskritische Bildungsarbeit
Autor:
Jahr: 2009
Inhaltsverzeichnis
Einleitungen
Rudolf Leiprecht, Paul Mecheril, Claus Melter, Wiebke Scharathow:
Rassismuskritik 9
Wiebke Scharathow
Zwischen Verstrickung und Handlungsfähigkeit —
Zur Komplexität rassismuskritischer Bildungsarbeit 12
Kapitel 1
Rassismuskritische Bildungsarbeit und Organisationsentwicklung
Annita Kalpaka
Institutionelle Diskriminierung im Blick — Von der Notwendigkeit
Ausblendungen und Verstrickungen in rassismuskritischer
Bildungsarbeit zu thematisieren 25
Mechtild Gomolla
Interventionen gegen Rassismus und institutionelle Diskriminierung
als Aufgabe pädagogischer Organisationen 41
Andreas Foitzik, Axel Pohl
Das Lob der Haare in der Suppe.
Selbstreflexivität Interkultureller Öffnung 61
Kapitel 2
Zur Legitimation von rassismuskritischer Intervention
Mona Motakef
Das Menschenrecht auf Bildung als Rassismuskritik: Bildungschancen
von Kindern und Jugendlichen mit Migrationshintergrund 79
Mark Schrödter
Ist das Antirassismus-Training „Blue-Eyed" legitimierbar?
Evaluation sozialpädagogischer Intervention vor dem Hintergrund
der universalen Regeln der Moral 97
4 Inhalt
Kapitel 3
Rassismuskritische Bildungsarbeit mit Erwachsenen
Anne Broden
Verstehen der Anderen? Rassismuskritische Anmerkungen zu
einem zentralen Topos interkultureller Bildung 119
Maureen Maisha Eggers
Transkulturelle Pädagogik meets dekonstruktivistische Geschlechter¬
forschung—Einige Schwarze Theoretisierungen 135
Bettina Schmidt, Katharina Dietrich, Shantala Herdel
(Anti-Bias-Werkstatt)
Anti-Bias-Arbeit in Theorie und Praxis —
kritische Betrachtung eines Antidiskriminierungsansatzes 154
Leah Carola Czollek
Die Ambivalenz, Israel zu kritisieren: Ein Erfahrungsbericht aus
Seminaren zum Thema Antisemitismus im Hochschulbereich 171
Wiebke Scharathow
Der Islam als Thema in der Bildungsarbeit —
Reflexionen in rassismuskritischer Perspektive 183
Kapitel 4
Rassismuskritische Bildungsarbeit mit Kindern und Jugendlichen
Petra Wagner, Annika Sulzer
Kleine Rassisten?
Konturen rassismuskritischer Pädagogik in Kindertagesstätten 211
Thomas Quehl
Rassismuskritik auf dem Weg in die Schule 226
Rudolf Leiprecht
Pluralismus unausweichlich? Zur Verbindung von Interkulturalität
und Rassismuskritik in der Jugendarbeit 244
Maria do Mar Castro Varela, Birgit Jagusch
Möglichkeitsräume und Widerstandsstrategien.
Überlegungen zu einer geschlechtergerechten und
antirassistischen Jugendarbeit 266
Barbara Schäuble, Albert Scherr
Politische Bildungsarbeit und Antisemitismus bei Jugendlichen 283
Inhalt 5
Mirko Niehoff
Der aktuelle Antisemitismus als pädagogische Herausforderung:
Bedingungen und Möglichkeiten einer zeitgemäßen
Anti-Antisemitismusarbeit in der Schule 300
Michael Luttmer
Wie die Schule den Antiziganismus ins Stolpern bringen kann -
Versuche zur Unterstützung der Emanzipation der Sinti und Roma 317
Marcus Meier
Rechte Orientierungen von Gewerkschaftsjugendlichen und
Gegenstrategien der Politischen Bildung 332
Kapitel 5
Zur Gleichzeitigkeit der Erfahrung und Reproduktion von Rassismus
Katharina Dietrich
„Die Russen mögen die Türken nicht" - Zur (Re-) Produktion von
Rassismen am Beispiel junger Spätaussiedlerinnen und Spätaussiedler 349
Zahra Deilami
Zur Relevanz einer selbstkritischen Auseinandersetzung mit
dem eigenen Alltagsrassismus 366
Kapitel 6
Zur Kritik der Unterstützung
Claudia Machold
(Anti-)Rassismus kritisch (ge-)lesen. Verstrickung und Reproduktion
als Herausforderung für die pädagogische Praxis.
Eine diskurstheoretische Perspektive 379
Anja Weiß
Antirassismus als Vermeidung offener Rassismen? 397
Autorinnen und Autoren 411
6 Inhalt
Inhaltsverzeichnis zu Band 1
Claus Melter, Paul Mecheril (Hrsg.):
Rassismustheorie- und forschung
Einleitungen
Wiebke Scharathow, Claus Melter, Rudolf Leiprecht, Paul Mecheril
Rassismuskritik 10
Paul Mecheril Claus Melter
Rassismustheorie und -forschung in Deutschland.
Kontur eines wissenschaftlichen Feldes 13
Kapitel 1
Rassismen - systematische und historische Einordnungen
Birgit Rommelspacher
Was ist eigentlich Rassismus? 25
Paul Mecheril/Karin Scherschel
Rassismus und „Rasse" 39
Astrid Messerschmidt
Rassismusanalyse in einer postnationalsozialistischen Gesellschaft 59
Albert Scherr
Rassismus oder Rechtsextremismus?
Annäherung an eine vergleichende Betrachtung zweier Paradigmen
jenseits rhetorischer Scheinkontroversen 75
Micha Brumlik
Antisemitismus. Die rassistische Form des Judenhasses 98
Michael Luttmer
„Schimpft uns nicht Zigeuner!" -
Geschichte und Gegenwart des Antiziganismus 106
Kapitel 2
Flexibilität und Komplexität rassistischer Phänomene -
Ergebnisse der Rassismusforschung
Karin Scherschel
Rassismus als flexible symbolische Ressource —
ZurTheorie und Empirie rassistischer Argumentationsfiguren 123
Inhalt 7
Grada Kilomba
Das N-Wort und Trauma 140
Iman Attia
Diskurse des Orientalismus und antimuslimischen
Rassismus in Deutschland 146
Eske Wollrad
„dass er so weiß nicht ist wie ihr" -
Rassismus in westdeutschen Kinder- und Jugendbüchern 163
Rudolf Leiprecht/Helma Lutz
Rassismus — Sexismus - Intersektionalität 179
Carolin Ködel
„. weil hier der Täter aus dem Milieu der Einwanderer kommt".
Diskurslinguistische Analyse ethnozentristischer und kulturrassistischer
Konstruktionen in deutschen Qualitätstageszeitungen 199
Tarek Badawia
Pseudo-dialogische Diskriminierung 220
Kapitel 3
Diskriminierung in unterschiedlichen gesellschaftlichen Feldern —
Ergebnisse der Rassismusforschung
Helena Flam
Diskriminierung in der Schule 239
Seddik Bibouche und Josef Held
Rechtsextreme Dynamiken in der politischen Kultur.
Zur sinnvollen Verbindung von quantitativen und qualitativen Methoden
am Beispiel eines Forschungsprojektes 258
Claus Melter
Rassismusunkritische Soziale Arbeit?
Zur (De-)Thematisierung von Rassismuserfahrungen
Schwarzer Deutscher in der Jugendhilfe(forschung) 277
Herman Blom
Allochthone Polizisten bei der Polizei.
Rassismuserfahrungen am Arbeitsplatz 293
Joseph Chefu
Verborgenes sichtbar machen:
Was die Polizei über Eingewanderte mitteilt 309
Autorinnen und Autoren 315 |
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