The effect of measured school inputs on academic achievement: evidence from the 1920s, 1930s and 1940s birth cohorts
Gespeichert in:
Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser: Loeb, Susanna (VerfasserIn)
Format: Buch
Sprache:Undetermined
Veröffentlicht: Cambridge, Mass. 1995
Schriftenreihe:Working paper series / National Bureau of Economic Research 5331
Beschreibung:30, [12] S. graph. Darst.

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