School choice and the distributional effects of ability tracking: does separation increase equality?
Gespeichert in:
Bibliographische Detailangaben
Hauptverfasser: Figlio, David N. (VerfasserIn), Page, Marianne E. (VerfasserIn)
Format: Buch
Sprache:English
Veröffentlicht: Cambridge, Mass. 2000
Schriftenreihe:Working paper series / National Bureau of Economic Research 8055
Beschreibung:36 S. graph. Darst.

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