Taal in tekst: hoe je taal gebruikt om tekst vorm te geven
Gespeichert in:
1. Verfasser: | |
---|---|
Format: | Buch |
Sprache: | Dutch |
Veröffentlicht: |
Bussum
Coutinho
2005
|
Schlagworte: | |
Online-Zugang: | Inhaltsverzeichnis |
Beschreibung: | 345 S. Ill. |
ISBN: | 9062834612 |
Internformat
MARC
LEADER | 00000nam a2200000 c 4500 | ||
---|---|---|---|
001 | BV026572445 | ||
003 | DE-604 | ||
005 | 20110228 | ||
007 | t | ||
008 | 110326s2005 a||| |||| 00||| dut d | ||
020 | |a 9062834612 |9 90-6283-461-2 | ||
035 | |a (OCoLC)836369966 | ||
035 | |a (DE-599)BVBBV026572445 | ||
040 | |a DE-604 |b ger |e rakwb | ||
041 | 0 | |a dut | |
049 | |a DE-188 | ||
084 | |a GU 13400 |0 (DE-625)43360: |2 rvk | ||
100 | 1 | |a Tol-Verkuyl, Eva M. |e Verfasser |4 aut | |
245 | 1 | 0 | |a Taal in tekst |b hoe je taal gebruikt om tekst vorm te geven |c Eva M. Tol-Verkuyl |
264 | 1 | |a Bussum |b Coutinho |c 2005 | |
300 | |a 345 S. |b Ill. | ||
336 | |b txt |2 rdacontent | ||
337 | |b n |2 rdamedia | ||
338 | |b nc |2 rdacarrier | ||
650 | 0 | 7 | |a Niederländisch |0 (DE-588)4122614-8 |2 gnd |9 rswk-swf |
650 | 0 | 7 | |a Kommunikative Grammatik |0 (DE-588)4114260-3 |2 gnd |9 rswk-swf |
655 | 7 | |0 (DE-588)4123623-3 |a Lehrbuch |2 gnd-content | |
689 | 0 | 0 | |a Niederländisch |0 (DE-588)4122614-8 |D s |
689 | 0 | 1 | |a Kommunikative Grammatik |0 (DE-588)4114260-3 |D s |
689 | 0 | |5 DE-604 | |
856 | 4 | 2 | |m HBZ Datenaustausch |q application/pdf |u http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=022132795&sequence=000002&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA |3 Inhaltsverzeichnis |
999 | |a oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-022132795 |
Datensatz im Suchindex
_version_ | 1804145166772076544 |
---|---|
adam_text | Titel: Taal in tekst
Autor: Tol-Verkuyl, Eva M.
Jahr: 2005
Inhoud
1 Inleiding 11
2 Betekenis en interpretatie 17
2.1 Lexicale semantiek: enkele begrippen 18
2.1.1 Twee eigenschappen van woorden 18
2.1.2 Twee soorten woorden 20
2.1.3 Twee woordenboeken 22
2.1.4 Het mentale lexicon 27
2.1.5 Betekenisgebruik en betekenisuitbreiding 31
2.2 Betekenis in gebruik 38
2.2.1 Wat is betekenis ? 38
2.2.2 Begrippen die het taalgebruik helpen benoemen 40
2.2.3 Hoe interpreteer en beoordeel je de uitingen in een tekst? 44
2.2.4 Wat heb je in dit hoofdstuk geleerd? 47
3 De vormgeving van uitingen: de enkelvoudige zin 49
3.1 Taalgebruik in krantenkoppen, gedichten en prozateksten 49
3.1.1 Wat lees je in een krantenkop? 49
3.1.2 Hoe gebruiken dichters hun taalkennis? 51
3.1.3 Hoe doorzie je het taalgebruik in teksten? 59
Tekst 1 Supporter 61
Tekst 2 De tram 66
Tekst 3 Aankomst in Jakarta 68
Tekst 4 De boetseerkunstenaar 71
Tekst 5 Vader 73
Tekst 6 Stortebeker 75
Tekst 7 Aardappels 76
Tekst 8 De afwijzing 79
Tekst 9 Eenzaam en onverzoend in de Weense hofburg 80
Tekst 10 Geen goed rapport 81
Tekst 11 Projectverslagen van hbo-studenten 82
3.2 Grammaticale basisbegrippen 87
3.2.1 Inleiding 87
3.2.2 Wat is een zin? 90
3.2.3 De veelzijdigheid van werkwoorden 91
3.2.4 Basispatronen van zinnen met één predikaat 98
• Alternatieven voor vormschema s en basispatronen 99
• Basispatronen van gewaarwordings-, zeggen- en denkenwerkwoorden 101
• Afhankelijke of ingebedde bijzinnen 102
3.2.5 Het predikaat 104
• Tijdsduur en tijdsvorm 104
• Een samengesteld predikaat: het gebruik van hulpwerkwoorden 105
• Vormeigenschappen van samengestelde predikaten 107
3.2.6 Zinsvorming: de samenwerking van het predikaat en de zinsdelen 108
• Zin en basispatroon 108
• De relatie van subject en predikaat 109
• Het basispatroon subject - predikaat - object 112
• Het basispatroon subject - predikaat - voorzetselobject 116
• Het basispatroon subject - predikaat - indirect object - object 120
• Bijwoordelijke bepalingen in zinnen met één basispatroon 125
3.2.7 Hoe verwerkt de schrijver niet-talige kennis in zijn tekst? 126
• Uiting en tekst 127
• Taalgebruikskennis 127
• Taalkundige strategie 128
• Taalkennis en strategietoepassing 128
• Taalgebruiksmiddelen 129
3.2.8 Een woordindeling 135
3.3 Richtlijnen bij het uitvoeren van een taalkundige tekstanalyse 145
3.4 Wat heb je in dit hoofdstuk geleerd? 152
4 De vormgeving van uitingen: samengestelde zinnen 153
4.1 Van zin naar alinea 153
Tekst 1 Stortebeker verliest zijn staatsburgerschap 154
Tekst 2 Flitscontact l57
Tekst 3 Taal is een menselijk instinct 1 4
Tekst 4 Thomas Klestil en zijn voorbeeld 16
Tekst 5 Verliefd op Yvonne 171
Tekst 6 De wattman I75
4.2 Meer over uitingen: nevengeschikte en complexe zinnen 182
4.2.1 Enkele begrippen 1°2
• De uiting als hoofdzin met een aan- of uitloop 1^2
• De uiting als samengestelde zin 1°3
4.2.2 Nevenschikking en samentrekking 1
4.2.3 Complexe of samengevoegde zinnen I87
4.2.4 Uitbreidende betrekkelijke bijzinnen 190
4.2.5 Teksteenheden zonder persoonsvorm 193
• De infinitiefconstructie 193
• De deelwoordconstructie als bijvoeglijke bepaling 194
• De deelwoordconstructie als predicatieve toevoeging 196
• De appositie 198
• Samenvatting: teksteenheden zonder persoonsvorm 199
4.3 Wat heb je in dit hoofdstuk geleerd? 200
5 De vormgeving van woorden en zinsdelen 201
5.1
5.2
Woordvorm en zindeel in tekst 201
5.1.1 Inleiding 201
5.1.2 Drie teksten 204
Tekst 1 Rabobank. Aangenaam 204
Tekst 2 Welke bank hanteert als eerste een eerlijk en helder
tarievensysteem? 210
Tekst 3 U wilt beleggen via de Rabobank? 214
Woordvorming en woordgroepstructuur 219
5.2.1 Zinsdelen: woorden of woordgroepen 219
5.2.2 Woorden en woordvorming 220
5.2.3 Het zinsdeel als woordgroep 227
• Hoe zit een woordgroep in elkaar? 227
• Drie typen relaties in woordgroepen 227
5.2.4 Woordgroepvorming 230
• De zelfstandignaamwoordgroep 231
• De voornaamwoordgroep 236
• De bijvoeglijknaamwoordgroep 237
• De telwoordgroep 240
• De bijwoordgroep 241
• De voorzetselgroep 242
• Samenvatting: woordvorming en woordgroepstructuur 246
Wat heb je in dit hoofdstuk geleerd? 246
5.3
6 Tekst als uitgangspunt. Terminologische kwesties 247
6.1 Wat is een tekst? 247
6.2 Enkele begrippen bij de analyse van poëzie 247
6.3 Het tekstplan en de uitwerking daarvan 250
6.4 Leestekengebruik 252
6.5 Tekstsoort, tekstgenre en teksttype 252
6.6 Argumenteren 254
6.6.1 De benadering van Van Eemeren e.a. 255
6.6.2 Het model van Toulmin 256
6.7 Tekstkwaliteit 257
6.8 Wat heb je in dit hoofdstuk geleerd? 258
7 Hoe pas je de kennis van de taalgebruiksgrammatica in je les toe? 259
7.1 Didactische en taalkundige vooronderstellingen 259
7.2 Lessuggesties 260
7.3 Enkele lessuggesties uitgewerkt 262
7.3.1 Slogans en sms-taal 262
7.3.2 Werken met rapteksten 265
7.3.3 Taalkundige analyse van een literaire tekst 268
7.3.4 Formuleerproblemen van leerlingen behandelen 269
8 Tekstbouw en taalgebruik 275
8.1 Tien teksten, vijf thema s 275
Thema: Methoden voor taalbeheersing 275
Tekst 1 Een inleiding bij een taalbeheersingsmethode 275
Tekst 2 Het voorwoord van Schrijfwijzer 277
Thema: De veiligheid van Schiphol 279
Tekst 3 Veilig Schiphol kan niet 279
Tekst 4 Veiligheid in de luchtvaart is geen probleem 281
Thema: De invloed van het Engels op het Nederlands 283
Tekst 5 Koester de Nederlandse taal 284
Tekst 6 En wat dan nog? 286
Thema: Immigranten in Nederland 289
Tekst 7 Vraag niet van de ander ons te willen zijn 289
Tekst 8 Andersdenkenden 293
Thema: Moderne vreemdetalenonderwijs 295
Tekst 9 Zwijgen in alle talen 295
Tekst 10 IOL beschaamd vertrouwen niet: 28 cursisten
behalen diploma 299
Samenvattende vraag bij hoofdstuk 8.1 301
8.2 Uitwerkingen van de opdrachten 302
Appendix - Hulpmiddelen 333
Literatuur 337
Register 341
|
any_adam_object | 1 |
author | Tol-Verkuyl, Eva M. |
author_facet | Tol-Verkuyl, Eva M. |
author_role | aut |
author_sort | Tol-Verkuyl, Eva M. |
author_variant | e m t v emt emtv |
building | Verbundindex |
bvnumber | BV026572445 |
classification_rvk | GU 13400 |
ctrlnum | (OCoLC)836369966 (DE-599)BVBBV026572445 |
discipline | Germanistik / Niederlandistik / Skandinavistik |
format | Book |
fullrecord | <?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><collection xmlns="http://www.loc.gov/MARC21/slim"><record><leader>01343nam a2200349 c 4500</leader><controlfield tag="001">BV026572445</controlfield><controlfield tag="003">DE-604</controlfield><controlfield tag="005">20110228 </controlfield><controlfield tag="007">t</controlfield><controlfield tag="008">110326s2005 a||| |||| 00||| dut d</controlfield><datafield tag="020" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">9062834612</subfield><subfield code="9">90-6283-461-2</subfield></datafield><datafield tag="035" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">(OCoLC)836369966</subfield></datafield><datafield tag="035" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">(DE-599)BVBBV026572445</subfield></datafield><datafield tag="040" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">DE-604</subfield><subfield code="b">ger</subfield><subfield code="e">rakwb</subfield></datafield><datafield tag="041" ind1="0" ind2=" "><subfield code="a">dut</subfield></datafield><datafield tag="049" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">DE-188</subfield></datafield><datafield tag="084" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">GU 13400</subfield><subfield code="0">(DE-625)43360:</subfield><subfield code="2">rvk</subfield></datafield><datafield tag="100" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">Tol-Verkuyl, Eva M.</subfield><subfield code="e">Verfasser</subfield><subfield code="4">aut</subfield></datafield><datafield tag="245" ind1="1" ind2="0"><subfield code="a">Taal in tekst</subfield><subfield code="b">hoe je taal gebruikt om tekst vorm te geven</subfield><subfield code="c">Eva M. Tol-Verkuyl</subfield></datafield><datafield tag="264" ind1=" " ind2="1"><subfield code="a">Bussum</subfield><subfield code="b">Coutinho</subfield><subfield code="c">2005</subfield></datafield><datafield tag="300" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">345 S.</subfield><subfield code="b">Ill.</subfield></datafield><datafield tag="336" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">txt</subfield><subfield code="2">rdacontent</subfield></datafield><datafield tag="337" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">n</subfield><subfield code="2">rdamedia</subfield></datafield><datafield tag="338" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">nc</subfield><subfield code="2">rdacarrier</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1="0" ind2="7"><subfield code="a">Niederländisch</subfield><subfield code="0">(DE-588)4122614-8</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1="0" ind2="7"><subfield code="a">Kommunikative Grammatik</subfield><subfield code="0">(DE-588)4114260-3</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="655" ind1=" " ind2="7"><subfield code="0">(DE-588)4123623-3</subfield><subfield code="a">Lehrbuch</subfield><subfield code="2">gnd-content</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2="0"><subfield code="a">Niederländisch</subfield><subfield code="0">(DE-588)4122614-8</subfield><subfield code="D">s</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2="1"><subfield code="a">Kommunikative Grammatik</subfield><subfield code="0">(DE-588)4114260-3</subfield><subfield code="D">s</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2=" "><subfield code="5">DE-604</subfield></datafield><datafield tag="856" ind1="4" ind2="2"><subfield code="m">HBZ Datenaustausch</subfield><subfield code="q">application/pdf</subfield><subfield code="u">http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=022132795&sequence=000002&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA</subfield><subfield code="3">Inhaltsverzeichnis</subfield></datafield><datafield tag="999" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-022132795</subfield></datafield></record></collection> |
genre | (DE-588)4123623-3 Lehrbuch gnd-content |
genre_facet | Lehrbuch |
id | DE-604.BV026572445 |
illustrated | Illustrated |
indexdate | 2024-07-09T23:15:08Z |
institution | BVB |
isbn | 9062834612 |
language | Dutch |
oai_aleph_id | oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-022132795 |
oclc_num | 836369966 |
open_access_boolean | |
owner | DE-188 |
owner_facet | DE-188 |
physical | 345 S. Ill. |
publishDate | 2005 |
publishDateSearch | 2005 |
publishDateSort | 2005 |
publisher | Coutinho |
record_format | marc |
spelling | Tol-Verkuyl, Eva M. Verfasser aut Taal in tekst hoe je taal gebruikt om tekst vorm te geven Eva M. Tol-Verkuyl Bussum Coutinho 2005 345 S. Ill. txt rdacontent n rdamedia nc rdacarrier Niederländisch (DE-588)4122614-8 gnd rswk-swf Kommunikative Grammatik (DE-588)4114260-3 gnd rswk-swf (DE-588)4123623-3 Lehrbuch gnd-content Niederländisch (DE-588)4122614-8 s Kommunikative Grammatik (DE-588)4114260-3 s DE-604 HBZ Datenaustausch application/pdf http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=022132795&sequence=000002&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA Inhaltsverzeichnis |
spellingShingle | Tol-Verkuyl, Eva M. Taal in tekst hoe je taal gebruikt om tekst vorm te geven Niederländisch (DE-588)4122614-8 gnd Kommunikative Grammatik (DE-588)4114260-3 gnd |
subject_GND | (DE-588)4122614-8 (DE-588)4114260-3 (DE-588)4123623-3 |
title | Taal in tekst hoe je taal gebruikt om tekst vorm te geven |
title_auth | Taal in tekst hoe je taal gebruikt om tekst vorm te geven |
title_exact_search | Taal in tekst hoe je taal gebruikt om tekst vorm te geven |
title_full | Taal in tekst hoe je taal gebruikt om tekst vorm te geven Eva M. Tol-Verkuyl |
title_fullStr | Taal in tekst hoe je taal gebruikt om tekst vorm te geven Eva M. Tol-Verkuyl |
title_full_unstemmed | Taal in tekst hoe je taal gebruikt om tekst vorm te geven Eva M. Tol-Verkuyl |
title_short | Taal in tekst |
title_sort | taal in tekst hoe je taal gebruikt om tekst vorm te geven |
title_sub | hoe je taal gebruikt om tekst vorm te geven |
topic | Niederländisch (DE-588)4122614-8 gnd Kommunikative Grammatik (DE-588)4114260-3 gnd |
topic_facet | Niederländisch Kommunikative Grammatik Lehrbuch |
url | http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=022132795&sequence=000002&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA |
work_keys_str_mv | AT tolverkuylevam taalinteksthoejetaalgebruiktomtekstvormtegeven |