Verfügbarkeit: Bildungsstandards Biologie

Bildungsstandards Biologie: internationale Tagung der Sektion Biologiedidaktik im VDBiol, Bielefeld, 27. Februar bis 4. März 2005

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Bibliographische Detailangaben
Körperschaft:	Verband Deutscher Biologen Bielefeld (VerfasserIn)
Weitere Verfasser:	Bayrhuber, Horst 1942- (HerausgeberIn)
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Veröffentlicht:	Kassel VdBiol [2005]
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adam_text	IMAGE 1 BAYRHUBER, HORST; BOGEHOLZ, SUSANNE; GRAF, DITTMAR; HAMMANN, MARCUS; HARMS, UTE; HOFME, CORINNA; KRIIGER, DIRK; LANGLET, JIIRGEN; LUDE, ARMIN; MAYER, JIIRGEN; RIEMEIER, TANJA; SANDMANN, ANGELA; SCHLUTER, KIRSTEN; UNTERBRUNER, ULRIKE; UPMEIER ZU BELZEN, ANNETTE; ZIEMEK, HANS-PETER (HRSG.) BILDUNGSSTANDARDS BIOLOGIE INTERNATIONALE TAGUNG DER SEKTION BIOLOGIEDIDAKTIK IM VDBIOL BIELEFELD, 27. FEBRUAR BIS 4. MARZ 2005 IMAGE 2 INHALT INHALT SYMPOSIUM I * SACHKENNTMS 11 LEITUNG: UPMEIER ZU BELZEN, ANNETTE & LUDE, ARMIN MOGGE, SABINE, VOGT, HELMUT, WOLLRING, BERND SELBSTGESTEUERTE KOOPERATIVE ARBEITSUMGEBUNGEN ZU BEZIEHUNGSREICHEN UND LEBENSWELTLICHEN PROBLEMKREISEN IN BIOLOGIE UND MATHEMATIK 13 LUCKEN, MARKUS, HLAWATSCH, SYLKE & RAACK, NLNJA KOMPETENZENTWICKLUNG IM FACHUBERGREIFENDEN UNTERRICHT IM KONTEXT DER GEOWISSENSCHAFTEN: DIE ENTWICKLUNG EINER METHODE ZUR ERHEBUNG VON SYSTEMKOMPETENZ 17 JELEMENSKA, PATRJCIA WAS IST EIN OKOSYSTEM? 21 SYMPOSIUM II * ERKENNTNISGEWINNUNG 25 LEITUNG: MAYER, JORGEN & HAMMANN, MARCUS ZIEMEK, HANS-PETER, KREMER, ANGELIICA ARBEITSPROZESSE UND SITUATIVES ERLEBEN BEI DER BEARBEITUNG NATURWISSENSCHAFTLICHER THEMEN IN SCHIILERLABOREN 27 SCHARFENBERG, FRANZ-JOSEF, KLAUTKE, SIEGFRIED & BOGNER, FRANZ X. EXPERIMENTIEREN UND LERNEN IM LERNORT LABOR 31 KEINER, KARLHEINZ, GERBIG, SIMONE, MAYER, JORGEN NATURWISSENSCHAFTLICHE ARBEITSWEISEN IM UNTERRICHT 35 URHAHNE, DETLEF & HOPF, MARTIN EPISTEMOLOGISCHE UBERZEUGUNGEN IN DEN NATURWISSENSCHAFTEN UND IHRE ZUSAMMENHANGE ZU INTERESSE UND SELBSTKONZEPT 39 KRUGER, DIRK & BURMESTER, ANNIKA WIE SCHIILER PFLANZEN IN GRUPPEN ORDNEN 43 HAMMANN, MARCUS KOMPETENZENTWICKLUNGSMODELLE FUR DAS KRITERIENGELEITETE VERGLEICHEN 47 ILLNER, REGINA VORSTELLUNGEN VON SCHULERLNNEN UND LEHRERLNNEN IIBER DIE ,,NATUR DER NATURWISSENSCHAFTEN - EIN DEUTSCH-SCHWEDISCHER VERGLEICH 51 IMAGE 3 INHALT SYMPOSIUM III * KOMMUNIKATION 55 LEITUNG: KRUGER, DIRK & RIEMEIER, TANJA RIEME1ER, TANJA & GROPENGIEBER, HARALD ,,KNOCHEN SIND HART, ZELLEN SIND WEICH WARUM DIE ZELLTHEORIE SO SCHWER ZU VERSTEHEN IST 57 GROB, JORGE & GROPENGIEBER, HARALD ,,ICH GLAUBE, DASS JEDER UNTERSCHIEDLICH IST SCHULER- VORSTELLUNGEN ZUR VARIATION IM SCIENCE CENTER 60 BITTNER, ALEXANDER WILDNIS IN DER (AUJKR)SCHULISCHEN UMWELTBILDUNG - FACHLICHE KLARUNG UND SCHULERVORSTELLUNGEN ALS KONZEPTIONELLE GRUNDLAGEN 64 ZABEL, JORG NARRATIVE STRUKTUREN BEIM LERNEN VON BIOLOGIE 68 SYMPOSIUM IV * BEWERTUNG 72 LEITUNG: BOGEHOLZ, SUSANNE, HOBLE, CORINNA & SCHLUTER, KLRSTEN BOGEHOLZ, SUSANNE LERNVORAUSSETZUNGEN FUR BEWERTUNG IN DER SEK. I UND TREATMENTBEDINGTE VERANDERUNGEN DURCH EXPLIZITE UND IMPLIZITE HECKENBEWERTUNG 73 BOGNER, FRANZ X. & WISEMAN, MICHAEL DAS 2-MEV-MODELL - TESTEN UND MESSEN 77 KOPKE, IMKE, SCHLUTER, KJRSTEN & BAYRHUBER, HORST EINFLUSS VON ERNAHRUNGSUNTERRICHT AUF MOTIVE UND HANDLUNGSINTENTION VON SCHIILERINNEN UND SCHULERN 81 GEBHARD, ULRICH & HOBLE, CORINNA NATURERFAHRUNG UND NATURREFLEXION 85 WULFF, CLAUDIA & LUDE, ARMIN EINFLUSS RELIGTOSER NORMEN AUF DIE EINSTELLUNG ZU KIRCHENBEWOHNENDEN TIERARTEN - EINE QUERSCHNITTSTUDIE AN PFARRERINNEN UND PFARRERN 89 BORN, BARBARA ZUR BEDEUTUNG VON ,,ALLTAGSPHANTASIEN IN LERNPROZESSEN ZUR BIOETHIK. AM BEISPIEL EINES BIOLOGIEUNTERRICHTS ZUR GENTECHNIK 93 ZUBKE, GUNDULA & MAYER, JORGEN TYPEN UMWELTRELEVANTER JUGENDLICHER LEBENSSTILE 97 IMAGE 4 INHALT MENZEL, SUSANNE & BOGEHOLZ, SUSANNE REKONSTRUKTION OKOLOGISCH-SOZIALER DILEMMATA DURCH SCHIILER(INNEN) IN DEUTSCHLAND UND CHILE: GEFAHRDUNG UND ERHALTUNG VON BIODIVERSITAT 101 SYMPOSIUM V * LEHRERBILDUNG 1 05 ENTFALLT SYMPOSIUM VI * BEST PRACTICE 106 LEITUNG: GRAF, DITTMAR & ZIEMEK, HANS-PETER NERDEL, CLAUDIA, BAYRHUBER, HORST & PRECHTL, HELMUT BEISPIELAUFGABEN ALS UNTERSTIITZUNG BEIM LEMEN MIT SIMULATIONEN IM BIOLOGIEUNTERRICHT 107 KRAMER, BOY, PRECHTL, HELMUT & BAYRHUBER, HORST MIKROAUFGABEN ALS INSTRUKTIONALE HILFESTELLUNG IN EINER MULTIMEDIALEN LERNUMGEBUNG ZUR SIGNALTRANSDUKTION 111 FUNKE, MICHAEL DAS BONNER MENTORENPROGRAMM 115 ARNOLD, SABRINA, ICEINER, KARLHEINZ & MAYER, JORGEN EINFUHRUNG IN NATURWISSENSCHAFTLICHES ARBEITEN. - ENTWICKLUNG UND ERPROBUNG EINER LERNSEQUENZ MIT STRUKTURIERUNGSKARTEN ZUM THEMA ATMUNG - 119 WILDE, MATTHIAS, STUMPF, ANDREA & SCHARFENBERG, FRANZ-JOSEF SCHULERVERHALTEN BEI KONSTRUKTIVISTISCH ORIENTIERTEN UND BEI INSTRUKTIONSBESTIMMTEN LERNANGEBOTEN - EINE KATEGORIENBASIERTE VIDEOANALYSE VON BIOLOGIEUNTERRICHT IM NATURKUNDEMUSEUM 123 NEUHAUS, BLRGIT & VOGT, HELMUT KLASSIFIZIERUNG VON BIOLOGIELEHRERN - EIN SINNVOLLER ANSATZ FUR DIE LEHRERAUSBILDUNG? 127 ELSTER, DORIS VOM LERNGEWINN STUDIERENDER BEI SCHULISCH- UNIVERSITA*REN KOOPERATIONSPROJEKTEN. EINE STUDIE IM RAHMEN DER FACHDIDAKTISCHEN AUSBILDUNG VON BIOLOGIELEHRER/INNEN 131 SCHAAL, STEFFEN & BOGNER, FRANZ X. CONCEPT MAPPING VERFAHREN ZUR ERFASSUNG STRUKTURELLER LERNZUWACHSE IM COMPUTERGESTIITZTEN FACHINTEGRATIVEN UNTERRICHT 135 IMAGE 5 INHALT YAMAN, MELEK, NERDEL, CLAUDIA & BAYRHUBER, HORST DER EINFLUSS DES THEMEN- UND MEDIENSPEZIFISCHEN INTERESSES AUF DAS VERSTANDNIS DER ATMUNGSKETTE BEIM LERNEN MIT COMPUTERGESTUTZTEN SIMULATIONEN 139 KROMBASS, ANGELA & HARMS, UTE COMPUTERGESTUTZTES LERNEN IM NATURKUNDEMUSEUM 143 UPMEIER ZU BELZEN, ANNETTE & WIEDER, BARBARA EINSTELLUNGEN VON GRUNDSCHULERN ZU SCHULE UND SACHUNTERRICHT ALS BASIS FUR EINE INTERVENTION 147 RETZLAFF-FURST, CAROLIN SCHULERVORSTELLUNGEN ZU AUSGEWAHLTEN BODENLEBEWESEN - INTERVIEWS ZUR ASTHETIK VON ,,CREEPY CRAWLIES 151 BAUER, ANDREAS & GRAF, DITTMAR EVALUATIONSSTUDIE ZUR WIRKUNG EINER UNIVERSITATSIIBER- GREIFENDEN E-LEARNING-BASIERTEN LEHRVERANSTALTUNG IN DER AUSBILDUNG VON BIOLOGIELEHRERN 155 DERVI$CLU, SEVILAY, YAMAN, MELEK & SORAN, HALUK INTERESSE TURKISCHER SCHIILER/INNEN AM BIOLOGIEUNTERRICHT UND AN BIOLOGISCHEN THEMEN IN DER SEKUNDARSTUFE I 159 HERGET, MELANIE & BOGEHOLZ, SUSANNE OKOLOGISCH-SOZIALE DILEMMATA ERARBEITEN - TRANSFERFORDERUNG IM UNTERRICHT 163 MACKENSEN-FRIEDRICHS, IRIS, SANDMANN, ANGELA & LIND, GUNTER WELCHE FAKTOREN BEEINFLUSSEN DEN EXPERTISEERWERB BEIM LERNEN MIT BIOLOGISCHEN BEISPIELAUFGABEN IN DER KLASSE 9? 167 POSTERPRASENTATION 171 KREMER, ANGELIKA & ZLEMEK, HANS-PETER AQUATOPE - SIMULATION AQUATISCHER OKOSYSTEME 173 REINER, KARLHEINZ SCHIILERGRUPPENFORSCHUNGSPLATZE 174 SCHRENK, MARCUS ZUM EINFLUSS VON LEBENDBEOBACHTUNG AUF DAS WISSEN AM BEISPIEL EINES UNTERRICHTS ZUM THEMA EIDECHSEN IN DER GRUNDSCHULE 175 KLINGENBERG, KONSTANTIN & RAUHAUS, EVA-KATHARINA EMPIRISCHE BEFUNDE ZUR AKTUELLEN SCHULGARTENARBEIT 176 BREZMANN, SUSANNE MARINE MAKROALGEN ALS NAHRSTOFF-FILTER - EINE DARSTELLUNG ZUR STRUKTUR VON UNTERRICHTSVARIANTEN UBER ANWENDUNGSBEREICHE DER BIOLOGIE 177 IMAGE 6 INHALT KAMELGER, KJRA INSTINKT, INTELLIGENZ UND AFFENLIEBE - KONZEPTE ZUM MENSCHLICHEN UND TIERISCHEN VERHALTEN 178 ZASTRUTZKI, MANON & LUDE, ARMIN DIE FLEDERMAUS ZWISCHEN ABERGLAUBEN UND FASZINATION - BEEINFLUSSUNG DER EINSTELLUNG DURCH UNTERRICHT 179 SCHMITZ, ANJA, NERDEL, CLAUDIA & BAYRHUBER, HORST VORSTELLUNG DES EVALUATIONSKONZEPTES ZU NAT-WORKING ,,MEERESFORSCHUNG MIT DEM SCHWERPUNKT INTERESSE 180 GROB, ULRICH & GRAF, DITTMAR DIE KRANKHEIT DER WERWOLFE? PORPHYRIEN IM BIOLOGIEUNTERRICHT! 181 HORSCH, CHRISTIAN & KATTMANN, ULRICH MIKROORGANISMEN UND MIKROBIELLE PROZESSE IM MENSCHEN 182 GLOWINSKI, INGRID & BAYRHUBER, HORST SCHULERLABORE UND IHR POTENZIAL, INTERESSE AN DEN NATURWISSENSCHAFTEN ZU WECKEN 183 WEIGLHOFER, HUBERT & HOGH, SIBYLLE ENTWICKLUNG UND EVALUATION VON AUFGABENSTELLUNGEN AUS DEM BEREICH HUMANBIOLOGIE/GESUNDHEITSERZIEHUNG NACH DEN KOMPETENZSTUFEN VON PISA 184 JAKEL, LLSSY & SCHAER, ANKA BIODIVERSITAT IM BIOLOGIEUNTERRICHT - KANN EIN SYSTEMATISCH BASIERTER UNTERRICHT DIE DEFIZITAREN ARTENKENNTNISSE ZUR HEIMISCHEN FLORA VERBESSERN? 185 HLAWATSCH, SYLKE & LUCKEN, MARKUS SYSTEMKOMPETENZ ALS INTERDISZIPLINARER BILDUNGSSTANDARD? ERGEBNISSE EINER FALLSTUDIE ZUR FORDERUNG VON SYSTEMKOMPETENZ DURCH EINEN FACHER VERBINDENDEN GEOGRAPHISCH-NATURWISSENSCHAFTLICHEN UNTERRICHT IN DER GYMNASIALEN OBERSTUFE 186 ZIEMEK, HANS-PETER & GRAF, DITTMAR VERWENDUNG BIOLOGISCHER FACHBEGRIFFE IN KLEINGRUPPEN- SITUATIONEN BEI DER BEARBEITUNG BIOLOGISCHER THEMEN 187 PHAN, THI THANH HOI, HAMMANN, MARCUS & BAYRHUBER, HORST KOMPETENZSTUFEN BEIM EXPERIMENTIEREN 188 WADOUH, JULIA, NEUHAUS, BIRGIT & SANDMANN, ANGELA KUMULATIVES LERNEN UND VERNETZUNG IM BIOLOGIEUNTERRICHT 189 KREFT, A N K E& NEUHAUS, BIRGIT SELBSTGESTEUERTES LEMEN BEIM EINSATZ INTERAKTIVER LEMSOFTWARE 190 JATZWAUK, PAUL, TIEMANN, RUDIGER & SANDMANN, ANGELA ANALYSE DES AUFGABENEINSATZES IM BIOLOGIEUNTERRICHT DER SEKUNDARSTUFE I 191 IMAGE 7 INHALT WALDSCHMIDT-DIETZ, FRANK, KEINER, KARLHEINZ, LUHRMANN, WOLFGANG & KLEE, RAINER STARKEN UND DEFIZKE DER UNIVERSITA REN LEHRERAUSBILDUNG AUS SICHT VON STUDIENABSOLVENTEN 192 ETSCHENBERG, KARLA GESUNDHEITSFORDERUNG DURCH BIOLOGIELEHRER UND -LEHRERINNEN JA, ABER WOHER HABEN SIE IHRE PRAVENTIONSKOMPETENZ? ERGEBNISSE EINER UNTERSUCHUNG VON LEHRPLANEN FTIR DAS FACH BIOLOGIE AN HAUPT- UND REALSCHULEN UND VON PRIIFUNGS- UND STUDIENORDNUNGEN IN ELF BUNDESLANDERN 193 FISCHER, MIRIAM, RIECK, KAREN, SOMMER, CORNELIA, LAUSTROER, ANDREA & BAYRHUBER, HORST SYSTEMISCHES DENKEN BEREITS IN DER GRUNDSCHULE? - EVALUATIONSSTUDIE IM SACHUNTERRICHT 194 SCHARFENBERG, FRANZ-JOSEF, KARL, ANNA KRISTIN, WILDE, MATTHIAS, KLAUTKE, SIEGFRIED & BOGNER, FRANZ X. KATEGORIENBASIERTE VIDEOANALYSE ZUM EXPERIMENTIEREN VON SCHULERN IM LERNORT LABOR 195 CYPIONKA, REGINA SCHULERVORSTELLUNGEN ZU PFLANZEN ALS LEBEWESEN IN EVOLUTION UND ENTWICKLUNG 196 AUTORENVERZEICHNIS 197
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