Leupold, E. (2003). Französisch-Unterricht als kulturelle Begegnungsinstanz: Plädoyer für den strukturellen und inhaltlichen Paradigmenwechsel des Faches ; [überarbeitete Fassung der Antrittsvorlesung an der Pädagogischen Hochschule Freiburg am 8. Mai 2003] (Sonderdr.). Friedrich.
Chicago-Zitierstil (17. Ausg.)Leupold, Eynar. Französisch-Unterricht Als Kulturelle Begegnungsinstanz: Plädoyer Für Den Strukturellen Und Inhaltlichen Paradigmenwechsel Des Faches ; [überarbeitete Fassung Der Antrittsvorlesung an Der Pädagogischen Hochschule Freiburg Am 8. Mai 2003]. Sonderdr. Seelze: Friedrich, 2003.
MLA-Zitierstil (9. Ausg.)Leupold, Eynar. Französisch-Unterricht Als Kulturelle Begegnungsinstanz: Plädoyer Für Den Strukturellen Und Inhaltlichen Paradigmenwechsel Des Faches ; [überarbeitete Fassung Der Antrittsvorlesung an Der Pädagogischen Hochschule Freiburg Am 8. Mai 2003]. Sonderdr. Friedrich, 2003.