Die Lehren von der visuellen Wahrnehmung und Vorstellung: bei Erich Rudolf Jaensch und seinen Schülern
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1953
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| adam_text | Titel: Die Lehren von der visuellen Wahrnehmung und Vorstellung
Autor: Krudewig, Maria
Jahr: 1953
GLIEDERUNG
Einleitung: Über die Begriffe Wahrnehmung und Vorstellung 11
Erster Teil: Der Ausgangspunkt der Eidetik 14
Erstes Kapitel: Anschauungsbilder und nicht-visuelle empfindungs¬
ähnliche Reproduktionen 20
I. Die wesentlichen Merkmale der Anschauungsbilder 20
1. Die Wahrnehmungshaft anschauliche Inhaklichkeit 20
2. Die Bildhaft ig keit 22
3. Die Nicht-Leibhaftigkeit 24
4. Der Lokalisationsort 27
5. Die Farbcharaktere 28
6. Definition des Anschauungsbildes 35
II. Die Beziehungen von Lebensalter und eidetischer Begabung 35
III. Bedingungen des Auftretens von Anschauungsbildern 42
1. Bedingungen gelegentlichen Vorkommens 42
a. Körperliche Sonderzustände. 42
b. Besondere Umweltkonstellationen 45
2. Bedingungen dauerhaften Vorkommens 50
a. Die Konstitution 50
b. Die Umwelt 63
c. Die Übung 60
d. Der Habitus 69
IV. Theorie der eidetischen Begabung 70
1. Versuch einer eigenen Theorie 70
a. Die Wirkrolle der Aufmerksamkeitskonzentration 70
b. Die Wirkrolle der Großrindenerregung und der sie beein¬
flussenden Faktoren 77
c. Das gleichsinnige Wirken von Aufmerksamkeitskonzen¬
tration und erhöhter zerebraler Erregung 80
d. Hie Beschränkung der wahrnehmungs ähnlichen Repro¬
duktion auf ein Sinnesgebiet 95
2. Theorien anderer Autoren . . 99
a. E.R. und W. Jaensch 99
b. Oswald Kroh . . . . 101
c. Georg Elias Müller 106
d. Franz Scola 108
V. Empfindungsähnliche Reproduktionen nicht-visueller Art 113
Zweites Kapitel: Rudimentäre und latente Eidetik 119
I. Rudimentäre und latente Eidetik im ursprünglichen Sinne 120
II. Latente Eidetik im erweiterten Sinne 124
Zweiter Teil: Theorie der visuellen Gedächtnisinhake 131
Erstes Kapitel: Die drei phänomenalen Steigerungsstufen der vi¬
suellen Gedächtnisinhalte 131
Zweites Kapitel: Die entwicklungstheoretische Deutung der drei
Steigerungsstufen visueller Gedächtnisinhalte 145
Dritter Teil: Genetische Gesamttheorie der visuellen Perzeptions-
inhaite 157
Erstes Kapitel: Ansätze zu drei Theorien über die Entwicklung
der visuellen Perzeptionsinhake aus einer per-
zeptiven Einheitsphase 158
Erste Theorie: Entwicklung durch Aufspaltung von zwei
ursprünglich an denselben Inhalt gebunde¬
nen gegensätzlichen Tendenzen 159
Zweite Theorie: Entwicklung durch Zurücktreten des ur¬
sprünglich immer gegenwärtigen Anschau¬
ungsbildes 169
Dritte Theorie: Entwicklung durch Rückbildung des an¬
schaulichen Gehakes der Vorstellungen
und des labilen Charakters der Wahrneh¬
mungen 177
Zweites Kapitel: Die physiologische Theorie der Einheitsphase
und ihrer Abentwicklung 181
Drittes Kapitel: Genetische Theorien über formale Grundcharak¬
tere der visuellen Wahrnehmungsinhake 188
I. Das Entstehen der Sehdinggrößenkonstanz 188
1. Begriff der SehdinggröSenkonstanz . . 188
2. Faktoren, von denen Sehdinggröße und SehdinggröSenkon¬
stanz abhängen 189
3. Jaenschs Theorie des Entstehens derSehdinggrößenkonstanz 192
4. Vergleich der Theorie Jaenschs mit experimentellen Unter¬
suchungsergebnissen über die Entwicklung der Sehding¬
größenkonstanz und mit allgemeinen kindespsychologi¬
schen Bestimmungen 205
5. Ansatzpunkte zu einer eigenen aktualgenetischen Theorie
der SehdinggröSenkonstanz 211
II. Die Entwicklung der Sehdingtiefe 222
in. Das Entstehen der Sehdingfarbenkonstanz 244
Viertes Kapitel: Vergleich der Theorien von Jaensch und Lind-
worsky über das Entstehen der visuellen Wahr-
nehmungs- und Vorstellungsinhake 257
I. Unterschiede beider Theorien 257
1. im Umfang 257
2. in der Kennzeichnung des Ausgangspunktes der Entwick¬
lung 258
3. in der Charakterisierung des Ergebnisses der Entwicklung 259
4. im Ansatz der Entwicklungshebel 260
5. in der Berücksichtigung der formalen perzeptiven Grund¬
charaktere 269
II. Übereinstimmendes beider Theorien 271
III. Ausgestaltung des genetischen Ansatzes von Lindworsky und
Jaensch 272
Vierter Teil: Gesamtdeutung der visuellen Empfindungen 279
Erstes Kapitel: Anthropo-phylogenetische Theorie der Gesichts¬
empfindungen 280
I. Die Eigentümlichkeiten der menschlichen Gesichtsempfin¬
dungen auf den verschiedenen Entwicklungsstufen 280
1. Charakter der Gesichtsempfindungen auf der Entwick-
lungs-Ausgangsstufe des Menschen 280
2. Bereicherung der visuellen Empfindungswelt des Men¬
schen auf der zweiten Entwicklungsstufe 283
3. Veränderung der menschlichen Gesichtsempfindungen auf
der dritten Entwicklungsstufe 284
4. Veränderung der menschlichen Gesichtsempfindungen auf
der vierten Entwicklungsstufe 285
II. Allgemeine Bestimmungen über die den menschlichen Ge¬
sicht sempfindungen auf den verschiedenen Entwicklungs¬
stufen entsprechenden neurophysiologi sehen Vorgänge.
Jaenschs Grundannahme über den Funktionswandel 286
III. Anhaltspunkte für den Ansatz von Entwicklungsstufen der
menschlichen Gesichtsempfindungen 288
1. Herleitung des Entwicklungsansatzes aus der Sprache 288
2. Herleitung des Entwicklungsansatzes aus der Abstufung
der Lebewesen nach der An ihrer Affektion durch das Licht 289
IV. Kritik an Jaenschs anthropo-phylogenetischer Theorie der
visuellen Empfindungen 292
Zweites Kapitel: Theorie der Gesichtsempfindungen des durch¬
schnittlichen erwachsenen Kulturmenschen 299
I. Wesen und Funktion der primordialen Sehschicht 299
1. Der Begriff des Aufgehobenseins der älteren Empfin¬
dungsweisen 299
2. Die Bedingungen des In-Funktion-Tretens der primordia¬
len Sehschicht beim gegenwärtigen Menschen 301
3. Die unter den verschiedenen Bedingungen verwirklichten
Primordialcharaktere im Sehen des gegenwärtigen Menschen 301
a. Die Primordialcharaktere in Dämmerung und Dunkelheit 301
b. Die Primordialcharaktere des Sehens bei blauer Be¬
leuchtung 302
c. Die Primordialcharaktere beim Sehen vermittels der Netz¬
hautperipherie 303
d. Die Primordialcharaktere des instantanen Sehens 304
e. Die Primordialcharaktere des Sehens im Zustande der
Ermüdung 304
4. Ausgestaltung des Ansatzes der primordialen Sehschicht 305
II. Theorie der Gesichtsempfindungen des gegenwärtigen Kul¬
turmenschen 306
1. Hypothese I. Ansatz von zwei optischen Funktionsweisen
zur bestmöglichen Ausnutzung der unter fundamental ver¬
schiedenen Bedingungen vorhandenen Lichtergemische 306
2. Hypothese II. Ansatz von zwei optischen Funktionsarten:
, einer zur Steigerung des Formensehens und einer für die
bestmögliche Lichtausnutzung beim Fehlen der Aufgabe
des Formensehens 312
3. Das Verhältnis beider Hypothesen zueinander 317
4. Kritik der Theorie über die Gesichtsempfindungen des ge¬
genwärtigen Kulturmenschen 317
Drittes Kapitel: Ontogenetische Theorie der Gesichtsempfindun¬
gen des Kulturmenschen 32 2
Viertes Kapitel: Typologische Theorie der Gesichtsempfindungen
des Kulturmenschen 326
Fünftes Kapitel:Theorie der anormalen Farbensysteme des Kultur¬
menschen 332
I. Darstellung der anormalen menschlichen Farbensysteme nach
ihrer Zugehörigkeit zu phylogenetischen Stufen 332
II. Kritik an Jaenschs phylogenetischer Deutung der anormalen
menschlichen Farbensysteme 341
Sechstes Kapitel: Über die Beziehungen zwischen Gesichtsempfin¬
dung und eidetischer Vorstellung 356
Fünfter Teil: Theorie des visuell perzeptiven Denkens 358
Erstes Kapitel: Jaenschs Kritik an der Gleichsetzung von Denken
und Beziehungserfassen 358
Zweites Kapitel: Datstellung und Kritik von Jaenschs Theorie des
visuell perzeptiven Denkens 361
Literaturverzeichnis 374
IN DEN FUSSNOTEN BENUTZTE ABKÜRZUNGEN
AGPs Archiv für die gesainte Psychologie, Akademische Verlagsgesell¬
schaft Leipzig
ZaPs Zeitschrift für angewandte Psychologie und Charakterologie, Verlag
I.A. Barth, Leipzig
ZPs Zeitschrift für Psychologie, Verlag I.A. Barth
ZPsII Zeitschrift für Sinnesphysiologie, Verlag I.A. Barth
ZpädPs Zeitschrift für pädagogische Psychologie, Verlag Quelle und Meyer
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