Das Unterrichtsgespräch als Textsorte und Methode: Klärung des Begriffs, Entwicklung und Erprobung eines kommunikationstheoretisch-didaktischen Modells zur Analyse von Unterrichtsgesprächen
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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser: Nürnberg, Gabriele 1953- (VerfasserIn)
Format: Abschlussarbeit Buch
Sprache:Undetermined
Schlagworte:

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