Schooling and cognitive achievements of children in Morocco: can the government improve outcomes?
Gespeichert in:
Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser: Khandker, Shahidur R. 1952- (VerfasserIn)
Format: Buch
Sprache:Undetermined
Veröffentlicht: Washington, DC 1994
Ausgabe:1. print.
Schriftenreihe:World Bank discussion papers 264
Beschreibung:IX, 68 S. graph. Darst.
ISBN:0821330462

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