"Induktiv denken lernen": experimentelle Untersuchungen einer neuen Lehrtheorie und einer älteren volitionalen Handlungstheorie bei lernbehinderten Sonderschülern
Gespeichert in:
Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser: Sonntag, Wolfgang (VerfasserIn)
Format: Abschlussarbeit Buch
Sprache:German
Veröffentlicht: Frankfurt am Main [u.a.] Lang 1991
Schriftenreihe:Empirische Schul- und Unterrichtsforschung 7
Schlagworte:
Beschreibung:XV, 235 S. zahlr. graph. Darst.
ISBN:3631437501

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