Kognitive Psychologie:
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| Format: | Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
München [u. a.]
E. Reinhardt
1994
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| Ausgabe: | 3., verb. Aufl. |
| Schriftenreihe: | UTB für Wissenschaft : Große Reihe
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|---|---|
| adam_text | Titel: Kognitive Psychologie
Autor: Wessells, Michael G.
Jahr: 1994
Inhalt
Vorwort des Übersetzers 9
Vorwort 11
Kapitel 1 Die Erforschung von Kognitionen 13
Was ist Kognitionspsychologie 14
Vorstellen und Erinnern: eine Fallstudie 14
Ein Blick hinter die Methode 21
Historische Ursprünge der Kognitionspsychologie 23
Assoziationismus in der Psychologie 23
Die kognitive Wende 33
Übersicht 40
Das Multi-Speicher-Modell 40
Der gegenwärtige Ansatz: Informationsverarbeitung und Wissen . . 42
Zusammenfassung 45
Kapitel 2 Von der Stimulation zur Mustererkennung 47
Das sensorische Gedächtnis 50
Das ikohische Gedächtnis 50
Auditives sensorisches Gedächtnis 58
Das Erkennen visueller Muster 60
Merkmalanalyse 60
Globale Informationsverarbeitung 64
Kontext und Mustererkennung 69
Spracherkennung 73
Kategoriale Perzeption 73
Kontext und Sprachwahrnehmung 79
Seriale und parallele Verarbeitung 79
Befunde aus Arbeiten über Reaktionszeiten 80
Übungseffekte 81
Zusammenfassung 85
Kapitel 3 Aufmerksamkeit und unmittelbares Gedächtnis ... 87
Aufmerksamkeit 90
Selektive Aufmerksamkeit 90
Aufmerksamkeit als Verteilung kognitiver Ressourcen 96
Kapazität, Fähigkeiten und Bewußtheit 102
Das unmittelbare Gedächtnis 107
Organisation und Enkodierung 109
Vergessen 114
Abrufen von Informationen 121
Zusammenfassung 128
Kapitel 4 Enkodierung und Erinnern 131
Das Multi-Speicher-Modell 134
Befunde, die für dieses Modell sprechen 135
Kritik des Multi-Speicher-Modells 140
Tiefe, Elaboration und Gedächtnis 144
Ebenen der Verarbeitung 144
Die Grenzen von Verarbeitungsebenen 149
Elaboration, Organisation und Mnemotechniken 152
Elaboriertheit und Distlnktivität 158
Metagedächtnis: Das Wissen über das eigene Gedächtnis 161
Die Kenntnis des mnemonischen Problems 162
Die Planung einer mnemonischen Strategie 165
Zusammenfassung 168
Kapitel 5 Prozesse des Abrufens 171
Das Vergessen als fehlerhaftes Abrufen 173
Retroaktive und proaktive Hemmung 174
Amnesie und Informationsabruf 181
Emotion und Abrufen von Informationen 184
Kontext und Abruf von Informationen 186
Kodierungsspezifität , 187
Die Beziehung zwischen Wiedergabe und Wiedererkennen 193
Informationsabruf durch Rekonstruktion 203
Die Rekonstruktion von Geschichten und Bildern 204
Der Augenzeugenbericht 207
Zusammenfassung 209
Kapitel 6 Kategorisierung und Begriffsbildung 211
Die Struktur von Kategorien 213
Attribute und Regeln 214
Unscharfe und variable Grenzen 216
Prototypen und interne Struktur 217
Kategorien der basalen Ebene 222
Prozesse der Begriffsbildung 223
Das Testen von Hypothesen 225
Analytische und nichtanalytische Strategien 228
Determinanten der Begriffsbildung 234
Die Art der Regel 234
Aufmerksamkeit und Begriffsbildung 236
Typizität und Variabilität von Kategorien 238
Information und Begriffsbildung 239
Biologische Determinanten: Universelle Farbkategorien 240
Zusammenfassung 247
Kapitel 7 Wissen und Repräsentation 249
Modelle des semantischen Gedächtnisses 253
Das Modell des hierarchischen Netzwerkes 253
Das Modell der sich ausbreitenden Aktivierung 257
Das Modell des Merkmalvergleichs 262
Propositionales Wissen 268
Propositionen und Verarbeitung von Textabschnitten 269
HAM 272
Räumliches Wissen und Vorstellung 279
Hirnhälftenspezialisierung 281
Vorstellungen und analoge Repräsentation 284
Vorstellungen und Propositionen 288
Zusammenfassung 293
Kapitel 8 Verstehen 295
Die Bedeutung des syntaktischen Wissens 297
Kompetenz und generative Grammatik 297
Die Phrasenstruktur-Grammatik 298
Die Transformationsgrammatik 302
Syntaktische Informationsverarbeitung beim Verstehen 304
Semantik und Pragmatik 311
Die Funktion semantischer Regeln 312
Das Auflösen von Mehrdeutigkeiten 314
Integration, Schlußfolgerung und Kontrakt der vorhandenen
und neuen Information 319
Schema-Theorien und Verarbeitung von Prosa 326
Das Restaurant-Schema 327
Die Verarbeitung von Prosa 330
Zusammenfassung 334
Kapitel 9 Problemlösung und Denken 337
Die Bedeutung von Repräsentationen 340
Funktionsfixierung, Organisation und Einsicht 340
Syllogistisches Denken 344
Integration linearer Ordnungen 353
Problemlösungsstrategien 356
Mittel - und - Ziel - Analyse 357
Suchstrategien 360
Strategien probabilistischer Schlüsse 366
Simulationen durch Computer 371
Der Allgemeine Problemloser 371
Die Grenzen der Simulation 373
Zusammenfassung 376
Bibliographie 379
Sachregister 413
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