Mit Erfolg studieren: Studienorganisation und Arbeitstechniken
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| Format: | Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
München
Beck
1993
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| Ausgabe: | 3., neubearb. Aufl. |
| Schriftenreihe: | C.-H.-Beck-Studium
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| Online-Zugang: | Inhaltsverzeichnis |
| Beschreibung: | 346 S. graph. Darst. |
| ISBN: | 3406370977 |
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STUDIENORGANISATIO
N UN
D
ARBEITSTECHNIKEN
DRITTE, NEUBEARBEITETE AUFLAGE
VERLAG C.H.BECK MUENCHEN
INHALT
VORWORT 11
VORWORT ZUR 2. AUFLAGE 12
VORWORT ZUR 3. AUFLAGE 12
EINLEITUNG 13
1. ORIENTIERUNGSPROBLEME
15
1.1 HOCHSCHULARTEN 15
1.2 STUDIENBEWERBUNG 15
1.3 EINSCHREIBUNG 20
1.4 STUDIENBERATUNG 25
1.5 STUDIENKOSTEN 26
2.
FOERDERUNG, STIPENDIEN UND SOZIALES
29
2.1 GESETZLICHE FOERDERUNG NACH DEM BUNDESAUSBILDUNGSFOERDE
RUNGSGESETZ (BAFOEG) 29
2.1.
1 WER HA
T RECHTSANSPRUCH AUF BAFOEG? 29
2.1.2 FACHRICHTUNGSWECHSEL 30
2.1.3 WEITERE AUSBILDUNG 31
2.1.4 FOERDERUNGSDAUER 31
2.1.5 HOEH
E DER AUSBILDUNGSFOERDERUNG 32
2.1.6 DARLEHENSBEDINGUNGEN 37
2.1.7 FORMALIEN 38
2.2 FOERDERUNG DES WISSENSCHAFTLICHEN NACHWUCHSES 39
2.3 FREIE FOERDERUNGEN (STIFTUNGEN) 39
2.4 KLEINES SOZIALRECHT FUER STUDIERENDE 40
2.5 STUDIEREN UND JOBBEN 43
2.6 AUSLANDSSTUDIUM UND AUSLANDSSTIPENDIEN 46
3. STUDENTENBUDE-WOHNHEIM-MIETVERTRAG . . . .
52
3.1 MIETKOSTEN 52
3.2 BUDENSUCHE 54
3.3 DER MIETVERTRAG 56
3.4 DER MIETZINS 57
3.5 RECHTE UND PFLICHTEN AUS DEM MIETVERHAELTNIS 61
6 INHALT
3.6 BEENDIGUNG DES MIETVERHAELTNISSES 65
3.7 STUDENTISCHE WOHNGEMEINSCHAFTEN 67
3.8 WOHNGELD 68
4. WISSENSCHAFT UND FORSCHUNG
69
4.
1 WISSENSCHAFT: BEGRIFF UND KENNZEICHEN 69
4.
2 EINTEILUNG DER WISSENSCHAFTEN 71
4.3 FORSCHUNG 71
5.
KLEINE ANGEWANDTE LERNPSYCHOLOGIE
74
5.1 KLASSISCHE LERNTHEORIEN 74
5.1.1 KLASSISCHES KONDITIONIEREN: PAWLOWS HUND
E 75
5.1.2 OPERANTES KONDITIONIEREN: THORNDIKES KATZEN UND SKIN
NERS TAUBEN 76
5.2 KOGNITIVE LERNTHEORIEN 78
5.2.1 LERNEN DURCH EINSICHT: KOEHLERS SCHIMPANSEN 78
5.2.2 SINNVOLL/REZEPTIVES LERNEN 79
5.2.3 SINNVOLL/ENTDECKENDES LERNEN 81
5.3 VERGESSEN UND BEHALTEN 81
5.3.1 DAS GEDAECHTNIS 81
5.3.2 VERGESSEN UND BEHALTEN 83
5.4 MOTIVATION UND LERNERFOLG 87
5.5 KONZENTRATION UND KONZENTRATIONSSTOERUNGEN 90
5.6 DIE LERNKARTEI 95
6. DER ARBEITSPLATZ DES STUDENTEN
100
6.1 RAUM UND ARBEITSPLATZ 100
6.2 ARBEITSMATERIAL 103
6.3 DER HANDAPPARA
T DES STUDENTEN 106
6.4 ORDNUNGS- UND KARTEISYSTEME 107
6.4.1 SAMMELORDNER 107
6.4.2 KARTEISYSTEME 107
7. ZEITPLANUNG
116
7.1 SINN DER ZEITPLANUNG 116
7.2- ORGANISATIONSMITTEL UND METHODE
N DER ZEITPLANUNG . . . 118
7.3 SELBSTKONTROLLE 119
7.4 LANG-, MITTEL- UND KURZFRISTIGE ZEITPLAENE 123
INHALT 7
8. MITARBEIT IN VORLESUNG, SEMINAR UND UEBUNG
12
9
8.1 VOM REZEPTIVE
N LERNEN ZU
M AKTIVE
N LERNE
N 13
2
8.2 AKTIVES LERNE
N 13
3
8.2.1 LERNE
N IM VORGRIFF 13
4
8.2.2 ZUHOERE
N - MITDENKE
N - MITREDE
N - MITSCHREIBE
N ...
. 13
5
8.3 MITSCHREIBE
N - ABE
R WIE? 13
9
8.3.1 FOR
M DE
R MITSCHRIF
T 140
8.3.2 RATSCHLAEG
E UN
D REGELN ZU
M MITSCHREIBE
N ........
. 14
3
8.3.3 ABKUERZUNGE
N 14
6
8.4 DA
S PROTOKOL
L 14
7
8.4.
1 DA
S VERHANDLUNGS
- ODE
R VERLAUFSPROTOKOL
L 14
7
8.4.2 DA
S ERGEBNIS-ODE
R BESCHLUSSPROTOKOL
L 150
8.4.3 DA
S NATURWISSENSCHAFTLICH
E VERSUCHSPROTOKOL
L 15
3
8.5 ARBEITSFORME
N I
N SEMINAR UN
D UEBUN
G 15
3
9.
ERARBEITUNG VON FACHLITERATUR
158
9.1 LESEMETHODEN: DIE DREI- UND FUENF-SCHRITT-METHODE . . . 159
9.2 EXZERPIEREN UND MARKIEREN 162
9.2.1 EXZERPIEREN 162
9.2.2 MARKIEREN 164
10. INFORMATIONSSTELLEN UND BIBLIOTHEKEN
166
10.1 INFORMATIONSSTELLEN 166
10.2 BIBLIOTHEKEN 167
10.2.1 DAS SYSTEM DER BIBLIOTHEKEN 167
10.2.2 DIE DIENSTLEISTUNGEN DER BIBLIOTHEKEN 169
10.3 KATALOGE UND BIBLIOGRAPHIEN 170
10.3.1 KATALOGE 170
10.3.2 BIBLIOGRAPHIEN 175
10.4 DOKUMENTENRECHERCHE/LITERATURSUCHE 178
10.5 PRAXIS DER KATALOGBENUTZUNG 181
10.6 DATENBANKRECHERCHEN 183
11. DIE PRAXIS DER SCHRIFTLICHEN WISSENSCHAFTLICHEN ARBEIT
187
11.1 BEGRIFF UND ARTEN DER WISSENSCHAFTLICHEN ARBEIT 187
11.2 PLANUNG 189
11.2.1 TERMINPLANUNG 189
11.2.2 PLANUNG DER ARBEITSSCHRITTE 191
11.2.3 KOSTENPLANUNG 193
8 INHALT
11.3 MATERIALSAMMLUNG UND MATERIALBEARBEITUNG 194
11.4 GLIEDERUNG UND NIEDERSCHRIFT 197
11.4.1 GLIEDERUNG 197
11.4.2 NIEDERSCHRIFT 199
11.5 FORMALE KENNZEICHEN 20
3
11.6 ZITATE
, FUSSNOTEN UND ANMERKUNGEN 208
11.6.1 ALLGEMEINE ZITIERREGELN 209
11.6.2 ZITIERSCHEMATA 21
0
11.6.3 ANMERKUNGEN 212
11.6.4 SPEZIELLE ZITIERTECHNIKEN 212
11.6.5 TECHNIKEN DER TITELANGABE 214
12. MUENDLICHES REFERAT
218
12.1 PLANUNG DES REFERATS 220
12.2 VORBEREITUNG DER FREIEN REDE 224
12.3 PRAESENTATION DES REFERATS 226
13. EINZELARBEIT ODER ZUSAMMENARBEIT
232
13.1 EINZELARBEIT 23
3
13.2 WANN IST ZUSAMMENARBEIT BESSER? 234
13.3 WANN IST ZUSAMMENARBEIT ERFOLGREICH? 235
14. PRUEFUNGSVORBEREITUNG
240
14.1 FORMEN, ZWECK UND BEDEUTUNG VON PRUEFUNGEN 240
14.2 PLANUNG VON PRUEFUNGEN 24
3
14.2.1 LANGFRISTIGE PRUEFUNGSPLANUNG 24
3
14.2.2 MITTELFRISTIGE PRIIFUNGSPLANUNG 245
14.2.3 KURZFRISTIGE PRUEFUNGSPLANUNG 245
14.3 PRUEFUNGSVERHALTEN 249
14.3.1 SCHRIFTLICHE PRUEFUNGEN 249
14.3.2 MUENDLICHE PRUEFUNGEN 249
14.4 PRUEFUNGSANGST 253
14.4.1 HAEUFIGKEIT UND FORMEN VON PRUEFUNGSANGST 25
3
14.4.2 PRUEFUNGSVERSAGEN 25
3
14.4.3 URSACHEN VON PRUEFUNGSANGST 254
14.4.4 HILFEN GEGEN PRUEFUNGSANGST 255
INHALT 9
15. DER START IN DEN BERUF
25
7
15.1 STARTPROBLEME 25
7
15.2 ARBEITSPLATZSUCHE 26
1
15.3 DIE SCHRIFTLICHE BEWERBUNG 268
15.4 DIE PERSOENLICHE VORSTELLUNG 272
ANHANG
27
7
1. VERZEICHNIS DER VERWENDETEN UND WEITERFUEHRENDEN LITERATUR . . 279
2. VERZEICHNIS DER HOCHSCHULEN, DER STUDIENBERATUNGEN UND OERT
LICHEN TAGESZEITUNGEN 286
3. WICHTIGE KONTAKTADRESSEN 314
4. VERMITTLER VON AUSLANDSPRAKTIKA 319
5. TRAINEEPROGRAMME 320
6. OEFFENTLICHE UND FREIE STIFTUNGEN 331
7. SACHREGISTER 34
1
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