Weiterdenken: Ethik, Praktische Philosophie Band B Schülerband
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| Format: | Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Braunschweig
Schroedel
[2009]
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| Online-Zugang: | Inhaltsverzeichnis |
| Beschreibung: | Ab Jahrgangsstufe 8 Hier auch später erschienene, unveränderte Nachdrucke |
| Beschreibung: | 264 Seiten Illustrationen |
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Inhaltsverzeichnis
Selbstsein - zur Frage nach dem Ich. 8
Die Mitte der Welt - was ist los mit Phil?. 10
Der Anspruch der Selbsterkenntnis . 12
Selbsterkundungen . 14
Selbstsein in Kindheit und Jugend . 16
Jugend zwischen Anpassung und Widerstand . 18
Der Mensch - ein Ich-Sager. 20
Sind Tiere dumm?* . 22
Vernunft und Gefühl. 24
Der Wunsch nach Freiheit . 26
Die Optimierung des Körpers: Selbstsorge oder Selbstmissbrauch?. 28
Von der Selbstsorge: Selbstliebe oder Ichlosigkeit? . 30
Die Loslösung vom Ich im Buddhismus* . 32
Vom Nutzen der Philosophie für das Leben . 36
Ist das Leben „crazy“? - zum Umgang mit dem Anderen . 38
Crazy - wie alles beginnt. 40
Spastik und Behinderung. 42
Ausgrenzung von Behinderten? . 44
Integration und Identität . 46
Akzeptanz des Anderen . 48
Die Gruppe. 50
Freundschaft . 52
Anders leben: „Schwulsein“* . 54
Liebesmythen . 56
Liebe und Freundschaft . 58
Schwierigkeiten mit der Liebe und die Kunst der Erotik . 60
Eltern und Familie . 62
Familienkonflikte . 64
Vom Ende der Liebe und dem Blick auf die anderen . 66
Zwischen Gut und Böse -
die Frage nach dem richtigen Handeln . 68
Einsam auf einer Insel . 69
Der Mensch ist dem Menschen ein Wolf . 72
Aggression und Arten der Gewalt . 74
Herr der Fliegen . 78
Aggressionstheorien . 84
Moral, Verantwortung und gutes Handeln . 89
Was ist eine gute Handlung? . 92
Werte . 94
Die Frage nach Recht, Staat und Wirtschaft -
„Wie soll ich gut sein, wo alles so teuer ist?“ . 98
Wann handeln wir moralisch? . 100
Ein guter Mensch . und Erfolg im Geschäft? . 102
Von Trittbrettfahrern und „gutmütigen Trotteln“ . 104
Die Menschen als Egoisten . 107
Zwei Formen der Motivation . 110
Eine Liebe in Sezuan * . 114
Kann der Egoismus wohltätig sein? . 116
Die Frage nach dem (richtigen) Staat . 118
Erzieht der Kapitalismus zur Unmoral? . 121
Recht und Moral . 124
Beurteilung des Kapitalismus . 126
In welcher Welt wollen wir leben? -
unser Umgang mit Natur und Technik . 128
Brauchen Menschen Technik? . 130
Ist Technik eine Kunst? . 132
Chancen und Gefahren der Technik. 134
Wie sieht ein verantwortlicher Umgang mit neuen Techniken aus? . 136
Was verstehen wir unter Verantwortung? . 138
Sollte wissenschaftliche Forschung immer erlaubt sein? . 140
Sollte Forschung an menschlichen Keimzellen erlaubt werden? . 142
Ist das Argument der Natürlichkeit ein gutes ethisches Argument? . 144
Wertende Naturvorstellungen . 146
Zum Verhältnis von Mensch und Natur . 148
Darf man in die Natur eingreifen? . 150
Vervielfachung berühmter oder wichtiger Menschen
durch reproduktives Klonen? . . 152
Reproduktive Klonierung von Menschen - was spricht dagegen? . 154
Verbot oder Diskurs? . 156
Existierst du schon? - wie wirklich sind die Medien? . 158
Wohin führt die Technik? . 160
Der Mensch - ein technisches Wesen? . 162
Was ist Wirklichkeit? . 164
Avatare und Erlebnismaschinen. 166
Neue Identitäten? Identität ohne Körper? . 168
Künstliche Existenz .*. 170
Traum und Wirklichkeit . 172
Sind wir noch/schon/immer schon im Spiel? . 174
Die Frage der Verantwortung. 176
Sucht und Isolation* . 178
Gewalt im Spiel . 180
Das vollkommene Spiel . 182
Die Bilderwand. 184
In der Medienhöhle . 186
Die Frage nach dem Sinn des Lebens -
Selbstbehauptung im Wissen um den Tod? . 188
Alles egal? Die Frage nach dem Glück und dem Sinn des Lebens . 190
Der biologische Tod und was darüber hinausgeht . 192
Das Wissen um den Tod bei Tier und Mensch . 194
Augenblicke des Glücks und das Wissen um den Tod . 196
Wenn ich nur noch eine Nacht zu leben hätte . 198
Mein Tod und der Tod der anderen . 200
Versuche, den Tod zu bannen . 202
Die Suche nach unsterblichem Ruhm . 204
Helden, Angeber und Platzhirsche . 207
Dem Führer folgen - nicht in die Ewigkeit,
sondern ins Schlachthaus* . 210
Die zwei Wege im Umgang mit dem Wissen um den Tod. 213
Judentum, Christentum, Islam -
der Glaube an die Teilhabe an einem Ewigen Leben . 216
Hinter dem Horizont . 218
Ägyptische Vorstellungen von der Reise ins Jenseits . 220
Der Ursprung des jüdischen Glaubens: Die Befreiung aus Ägypten . 223
Die ursprüngliche jüdische Hoffnung auf ein gelungenes Leben . 225
Die apokalyptische Vorstellung von Himmel und Hölle . 227
Die supranaturalistische Vorstellung vom Leben nach dem Tode . 229
Weltgericht und Ewiges Leben in den Evangelien
des Neuen Testaments* . 231
Die mystisch-symbolische Vorstellung von einem Ewigen Leben . 233
Die Verfolgung der Juden und die jüdische Hoffnung . 236
Islam: Wer Gutes tut, kommt ins Paradies; wer Böses tut, in die Hölle . 238
Katholische und evangelische Vorstellungen vom Ewigen Leben . 242
Wörtlich und symbolisch verstandene Vorstellungen
von Himmel und Hölle . 244
Anhang
Erläuterungen zu 10 wichtigen Begriffen aus jedem Kapitel -
zum Lernen und Wiederholen .248
Methodensammlung für Schülerinnen und Schüler.252
Text- und Bildquellenverzeichnis .260 |
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