Systematische schulindividuelle Qualitätsentwicklung durch Innovationsverbund: Schulprogrammkonstruktion, evaluationszentrierte Implementation anspruchsvoller zukunftsoffener Alltagskultur in beruflicher Schule und Unterricht sowie sichere Verstätigung hoher pädagogischer Alltagsqualität [2]
Gespeichert in:
| Format: | Buch |
|---|---|
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Berlin
Inst. für Wirtschafts- und Erwachsenenpädag., Abt. Wirtschaftspädag., Philosophische Fak. IV der Humboldt- Univ. zu Berlin
(2006)
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| Schriftenreihe: | Studien zur Wirtschaftspädagogik und Berufsbildungsforschung aus der Humboldt-Universität zu Berlin
9,2 |
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| Beschreibung: | 173 S. |
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| adam_text | 5 Inhaltsverzeichnis Band 9.2 Innovation und Qualitätsentwicklung in der (beruflichen) Einzelschule Modulare-Duale-QualifizierungsMaßnahme (MDQM) als Berliner Modell außerbetrieblicher Ausbildung - Zur Integrati on Jugendlicher mit besonderem Förderbedarf 13 (Steffi Badei) Sprachforderung in der beruflichen Bildung 43 (Constanze Niederhaus) Prinzipien alltäglicher pädagogischer Diagnostik in der berufliehen Bildung 59 (Grit Uhlig) Zur Nutzung von Lernzeitangeboten Jugendlicher 71 (Steffi Badei) Funktionalität und Wirksamkeit der vollzeitschulischen Berufsbildungsgänge 89 (Olga Zlatkin-Troitschanskaia) Verbundausbildung in Berlin -Welche Chancen haben die Absolventen auf dem Arbeitsmarkt? 123 (Cornelia Wagner) Integration in das Beschäftigungssystem - Übergangsprozesse von Absolventen vollzeitschulischer und außerbetrieblicher Ausbildungsgänge in Berlin 143 (Stephan Schumann) Verzeichnisse 167
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