Möglichkeiten der Realisierung des polytechnischen Prinzips im gesellschaftswissenschaftlichen Unterricht als entscheidender Beitrag zur weltanschaulich- moralischen Erziehung und zur Herausbildung einer kommunistischen Einstellung zum Lernen und zum Arbeiten: dargestellt am Beispiel des Geschichts- und Staatsbürgerkundeunterrichts der Klasse 9 2
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