Verfügbarkeit: Personalisierung in Textaufgaben

Personalisierung in Textaufgaben: lässt sich das Arbeitsgedächtnis von Grundschulkindern durch die Personalisierung mathematischer Textaufgaben entlasten?

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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Schmid, Inga (VerfasserIn)
Format:	Buch
Sprache:	German
Veröffentlicht:	Saarbrücken VDM Verl. Dr. Müller 2008
Online-Zugang:	Inhaltsverzeichnis
Beschreibung:	Literaturverz. S. 68 - 75. - Hergestellt on demand
Beschreibung:	98 S. graph. Darst.
ISBN:	9783836465519

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adam_text	INHALTSVERZEICHNIS 1 EINLEITUNG 3 2 THEORETISCHER UND EMPIRISCHER HINTERGRUND 5 2.1 ARBEITSGEDAECHTNIS 5 2.1.1 ARBEITSGEDAECHTNISMODELLE 5 2.1.2 ZENTRALE EXEKUTIVE 6 2.1.3 PHONOLOGISCHE SCHLEIFE 7 2.1.4 VISUELL-RAEUMLICHER NOTIZBLOCK 8 2.1.5 EPISODISCHER PUFFER 9 2.2 RECHNEN 10 2.2.1 STRATEGIEN ZUM LOESEN EINFACHER ADDITIONSAUFGABEN 10 2.2.2 TEXTAUFGABEN 12 2.3 ZUSAMMENHANG ZWISCHEN ARBEITSGEDAECHTNIS UND RECHNEN 15 2.3.1 ARBEITSGEDAECHTNISBETEILIGUNG BEIM RECHNEN 15 2.3.2 PERSONALISIERUNG 16 2.3.3 URSACHEN FUER DIE ERLEICHTERUNG DURCH PERSONALISIERUNG 19 3 FRAGESTELLUNG UND PSYCHOLOGISCHE HYPOTHESEN 21 3.1 FRAGESTELLUNG 21 3.2 PSYCHOLOGISCHE HYPOTHESEN 22 4 METHODE 23 4.1 UNTERSUCHUNG 23 4.2 STICHPROBE 23 4.3 STANDARD-TESTVERFAHREN 24 4.3.1 MATHEMATIK- UND INTELLIGENZTESTS 24 4.3.1.1 DEMAT 3+ 25 4.3.1.2 RECHENHEFTE I-W(DIRG) 25 4.3.1.3 CFT20. _ 26 4.3.2 LESE- UND RECHTSCHREIBTESTS 27 4.4 ARBEITSGEDAECHTNISAUFGABEN 27 4.4.1 ARBEITSGEDAECHTNISAUFGABEN AN DER SCHULE 1 27 4.4.1.1 DISII SPATI RUECKWAERTS............. 27 4.4.1.2 COUNTING SPAN 29 4.4.2 ARBEITSGEDAECHMISAUFGABEN AN DER SCHULE 2 30 4.4.2.1 GEDUECKTNISSPANNE VORWAERTS FIIR WORTE UND ZIFFERN. * BIBLIOGRAFISCHE INFORMATIONEN HTTP://D-NB.INFO/987891863 DIGITALISIERT DURCH 4.5.6 WEITERENTWICKLUNG 37 4.5.7 VERSION II 39 4.6 EMPIRISCHE VORHERSAGEN UND STATISTISCHE HYPOTHESEN 40 4.6.1 PSYCHOLOGISCHE VORHERSAGEN 40 4.6.2 STATISTISCHE VORHERSAGEN 41 4.6.3 STATISTISCHE HYPOTHESEN 41 5 ERGEBNISSE 43 5.1 DATENAUFARBEITUNG 43 5.1.1 AUSSCHLUSSKRITERIEN 43 5.1.2 VARIABLENBESTIMMUNG 44 5.1.3 KONTROLLE DER VERWENDETEN ZAHLEN 44 5.2 DESKRIPTIVE DATEN 46 5.2.1 SCHULE 1 46 5.2.2 SCHULE 2 48 5.3 PERSONALISIERANGS-HYPOTHESE 51 5.3.1 SCHULE 1 51 5.3.2 SCHULE 2 52 5.4 KAPAZITAETS-HYPOTHESE 53 5.4.1 SCHULE 1 53 5.4.2 SCHULE 2 55 6 DISKUSSION UND AUSBLICK 60 6.1 DISKUSSION 60 6.1.1 BEWERTUNG DER ERGEBNISSE 61 6.1.2 DISKUSSION DER ENTWICKELTEN TEXTAUFGABEN 62 6.2 AUSBLICK 64 6.2.1 VERBESSERUNG DER TEXTAUFGABEN 64 6.2.2 WEITERFUEHRENDE UEBERLEGUNGEN 65 7 ZUSAMMENFASSUNG 67 LITERATURVERZEICHNIS 68 ANHANG 76
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