Verfügbarkeit: Sensorische Integration im Dialog

Sensorische Integration im Dialog: [verstehen lernen und helfen, ins Gleichgewicht zu kommen]

Gespeichert in:

Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Kiesling, Ulla (VerfasserIn)
Format:	Buch
Sprache:	German
Veröffentlicht:	Dortmund Verl. Modernes Lernen 2010
Ausgabe:	8., durchges. Aufl.
Schlagworte:	Sensorisch-integrative Therapie
Online-Zugang:	Inhaltsverzeichnis
Beschreibung:	Literaturangaben
Beschreibung:	206 S. Ill., graph. Darst.
ISBN:	9783808006627

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adam_text	IMAGE 1 INHALT 1. EIN VORWORT VON DR. INGE FLEHMIG 7 2. EIN EINMALIGES ICH 9 3. EINLEITUNG 11 4. GRUNDLAGEN DER SENSORISCHEN INTEGRATION IM DIALOG 13 - DAS VESTIBULARE SYSTEM = DAS GLEICHGEWICHTSSYSTEM 15 - DAS TAKTILE SYSTEM = DAS SYSTEM DER HAUT = EXTEROZEPTION 21 - DAS PROPRIOZEPTIVE SYSTEM = DAS SYSTEM DER TIEFENWAHRNEHMUNG 28 5. DER DIALOG IN DER THERAPIE 37 6. WEM KANN EINE BEHANDLUNG NACH DER METHODE DER SENSORISCHEN INTEGRATION IM DIALOG HELFEN? 49 7. DIE ERSTE BEGEGNUNG - BEOBACHTENDE DIAGNOSTIK 51 8. VERHALTENSCHARAKTERISTIKA 63 9. MOEGLICHE URSACHEN DER STOERUNGEN 67 10. DER IDEALE THERAPIERAUM 69 11. SPIELREGELN UND GRENZEN GEBEN SICHERHEIT, HALT UND ORIENTIERUNG 85 12. DIE ERSTE THERAPIESTUNDE 93 13. DIE WICHTIGKEIT DES FEHLERS 97 14. FALLBEISPIELE 103 A) BENJAMIN, 14 MONATE ALT (STARK ENTWICKLUNGSVERZOEGERT) 103 B) MARTIN, 2,6 JAHRE ALT (LAUT ARZT GESUNDES KIND, DIE MUTTER KRANK?) 111 SEHT IHR DEN MOND.? 117 C) FLORIAN, 7 JAHRE ALT (SCHULPROBLEME, VERHALTENSSTOERUNG, HYPERAKTIVITAET) 118 D) PHILIPP, 7 JAHRE ALT (GEISTIGE BEHINDERUNG, STEREOTYPIEN, TICS) 126 E) AMIRA 14 MONATE ALT (AUTISTISCH, ANFALLSLEIDEN, ENTWICKLUNGSSTOERUNG) 132 0 PAUL, 5 JAHRE ALT (AUS DEM TAGEBUCH DER MUTTER EINES WAHRNEHMUNGSGESTOERTEN JUNGEN) 142 15. DIE MELODIE DES KINDES WAHRNEHMEN 145 BIBLIOGRAFISCHE INFORMATIONEN HTTP://D-NB.INFO/996644466 DIGITALISIERT DURCH IMAGE 2 16. STILLSTAND IN DER THERAPIE? RUECKSCHRITTE? 147 17. DIE ROLLE DES THERAPEUTEN 153 18. DIE ROLLE DER MUTTER UND DES VATERS IN DER THERAPIE 157 19. ZUSAMMENARBEIT MIT ERZIEHERN, LEHRERN, ANDEREN THERAPEUTEN UND AERZTEN 163 20. MEINE SCHEINBAREN TRICKS 167 21. WIE FINDET MAN DEN PASSENDEN THERAPEUTEN? 169 22. DAS IDEALE KINDERZIMMER ZUM REIFEN 171 23. SENSORISCHE INTEGRATION IM DIALOG AUSSERHALB DES THERAPIERAUMES 173 24. WELCHE THERAPIEN ERGAENZEN DIE SENSORISCHE INTEGRATION IM DIALOG SINNVOLL? 183 25. WANN BEENDET MAN DIE THERAPIE? 196 26. ANKOMMEN 198 27. IST ETWAS ERST EINFACH GEWORDEN, DARF ES WIEDER KOMPLIZIERT WERDEN 199 LITERATUR 200
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