Verfügbarkeit: Das Vertraute und das Fremde

Das Vertraute und das Fremde: Differenzerfahrung und Fremdverstehen im Interkulturalitätsdiskurs

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Bibliographische Detailangaben
Weitere Verfasser:	Bartmann, Sylke 1965- (HerausgeberIn), Immel, Oliver 1972- (HerausgeberIn)
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Veröffentlicht:	Bielefeld transcript 2012
Schriftenreihe:	Kultur und soziale Praxis
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adam_text	Inhalt Einleitung.7 Das Spannungsfeld zwischen Vertrautem und Fremdem Nicht das Fremde ist so fremd, sondern das Vertraute so vertraut. Ein Beitrag zum Verständnis von kultureller Differenz.21 Sylke Bartmann Fremdverstehen als Gestaltung von Kultur? Interkulturelle Hermeneutik im Kontext von Sozialtheorie und Kulturphilosophie.35 Sabine Sander Beiträge zu Grundlagendiskussionen im Interkulturalitätsdiskurs Kultur zwischen Anerkennung und Verachtung: Theoretische Ambivalenzen des bedeutungsorientiert- konstruktivistischen Kulturbegriffs.55 Andreas Vasilache Der Fremde. Zur Soziologie der Indifferenz.79 Rudolf Stichweh Partikularität und Universalität von Bedeutung: Differenz- und Konsensbedingungen des Fremdverstehens bei interkultureller Kommunikation.95 Michael Hanke Differenzerfahrungen und Bildungsprozesse Von der Leere des Vertrauten. Überlegungen zur Rolle des kulturell Fremden in Prozessen der Selbstaneignung.109 Oliver Immel „Fruchtbare Differenz": Dimensionen der Fremderfahrung.135 Georg Stenger Fremdheitserfahrungen als Herausforderung transformatorischer Bildungsprozesse.157 Hans-Christoph Koller Umgang mit Fremdem und Formen des Gruppenbezugs. Zu einer Theorie der universalen Bezogenheiten des Subjekts.177 Boris Zizek Beschränkt und selbst sich fremd. Psychoanalytische Voraussetzungen von Differenzerfahrung und Fremdverstehen.191 Christine Kirchhoff Konstruktionen der Fremdheit im Kontext empirischer Forschung Folgenreiche Unterscheidungen. Repräsentationen des „Eigenen und Fremden" im interkulturellen Bildungskontext.203 Christine Riegel Zur Generierung des Fremden in medialen Diskursen am Beispiel des Frames „die Gewalt der Ehre".219 Olga Michel Jesu Eintritt ins nirvana und Buddhas Kreuzestod: Irrungen und Wirrungen komparativer Philosophie am Beispiel asiatischer Kulturen.237 Michael Gerhard Methodisch kontrolliertes Fremdverstehen im Konzept des pädagogisch reflexiven Interviews.253 Eveline Christof Autorinnen und Autoren.267 Differenzerfahrung und Fremdverstehen - diese eng miteinander verknüpften Phänomene bil¬ den heute auf allen Ebenen des soziokulturellen Lebens zwei der wesentlichsten Herausforderun¬ gen interkultureller Kommunikation und verwei¬ sen auf die Spannung zwischen dem Vertrauten und dem Fremden kultureller Weltdeutungen. Die Beiträge dieses Bandes erörtern grund¬ legende theoretische Zugänge der Soziologie, Psychologie, Philosophie und Erziehungswissen¬ schaft und ergänzen sie durch eigene empirische Forschungsergebnisse. Das Buch leistet so einen ebenso facettenreichen wie grundlegenden Bei¬ trag zur Reflexion des Übergangs von der Diffe¬ renzerfahrung zum Fremdverstehen.
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