Klavierübung als Kunstschaffen:
Gespeichert in:
1. Verfasser: | |
---|---|
Format: | Buch |
Sprache: | German |
Veröffentlicht: |
Berlin [u.a.]
Simrock [u.a.]
1926
|
Schriftenreihe: | Auf dem Wege zur Musik
16 |
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EINLEITUNG
..............................................................
5
DAS
GEFAEHRLICHE
KLAVIER
-
JE
VIELSEITIGER
BRAUCH
BAR
EIN
WERKZEUG
IST,
UM
SO
VIELFAELTIGER
KANN
MAN
ES
MISSBRAUCHEN
-
DIE
NOTWENDIGKEIT
EINER
KLAVIERLEHRE,
DIE
GROBEN
MISSBRAUCH
VERHINDERT
-
DIE
INTIME
KENNTNIS
EINES
INSTRUMENTS
ALS
MITTEL
KUNSTREICHEN
GEBRAUCH
YYNAHEZULEGEN .
TECHNIK
ALS
KUNSTLEISTUNG
...............................
7
NICHT
TECHNIK
IST
ETWAS
MECHANISCHES,
SONDERN
DIE
VORAUSSETZUNGEN
FUER
DIE
TECHNIK
ALLEIN
SIND
ES
-
DAMIT
DIE
TECHNIK
KUENSTLERISCH
GETRIEBEN
WERDEN
KOENNE,
MUSS
DAS
HANDWERKSZEUG
VORHER
AN
SICH
ZWAR
IM
GEIST
SEINER
VERWENDUNG,
ABER
OHNE
BEZUGNAHME
AUF
DIE
ART
SEINER
VERWEN
DUNG
GELEHRT
WERDEN
-
VIER
GRUPPEN
VON
MU
SIZIERENDEN
-
DIE
KLAVIERISTISCHE
BEWEGUNG
IST
ZWAR
ETWAS
AUSSERMUSIKALISCHES,
ABER
EIN
AUCH
KUENSTLERISCHES
-
DIE
UNLUST
DES
SCHUELERS
AM
UEBEN
KOMMT
DAHER,
DASS
IHM
ZUR
MUSIK
GEHOERIG
BEZEICHNET
WIRD,
WAS
NUR
ZUM
BEWEGUNGSKUNST
WERK
GEHOERT
-
DAS
WISSEN
VOM
HANDWERKLICHEN
MUSS
GERADE
IN
DER
MUSIK
WEGEN
SEINER
KOM
PLIZIERTHEIT
UND
NEUARTIGKEIT
GESONDERT
VON
SEINER
ANWENDUNG
GELEHRT
WERDEN
-
DIE
KLAVIERISTISCHEN
BEWEGUNGEN
SIND
EIN
SYMBOL
DER
TONBEWEGUN
GEN
-
WAS
ZWISCHEN
DEN
TOENEN
DES
MUSIK
STUECKES
LIEGT,
IST
WICHTIGER
ALS
DIE
TOENE
SELBST,
UND
EBENSO
IST,
WAS
ZWISCHEN
DEM
ANSCHLAG
DER
TASTEN
GESCHIEHT,
WICHTIGER
ALS
DIESER
-
DENN
3
DER
SINN
DER
MUSIK
LIEGT
IN
DEN
BEWEGUNGEN;
WOVON
DER
TASTENANSCHLAG
UND
DER
TON
IMMER
NUR
EIN
GLIEDERUNGSMOMENT
IST
-
WIR
FREUEN
UNS
AM
SINNLICH,
GEMUETLICH
UND
INTELLEKTUELL
FESTSTELL
BAREN,
ABER
WIR
FREUEN
UNS
DESHALB
DARUEBER,
WEIL
ES
UNS
ANHALTSPUNKTE
FUER
DAS
DAHINTERLIEGENDE
YYERLEBBARE
GIBT
-
DAMIT
DIE
MUSIKUEBUNG
KUNSTUEBUNG
SEI,
MUSS
DAS
BEIWERK
VON
IHR
GE
SONDERT
GELEHRT
WERDEN
-
VOM
LEICHTEN
ZUM
SCHWEREN
VORGEHEN,
HEISST,
DEM
LERNENDEN
VOR
TAEUSCHEN,
MAN
KOENNE
IRGEND
ETWAS
ERREICHEN
OHNE
KAMPF
MIT
DEM
CHAOS
-
YY
DER
KLEINE
GEIST
HAT
AUCH
ALLEN
GEIST,
NUR
EBEN
WENIGER
DIFFERENZIERT
ALS
DER
GROSSE
GEIST
YY
-
WIR
VERSTAENDIGEN
UNS,
WEIL
JEDER
MENSCHENGEIST
UMFASSEND
IST;
WIR
UNTER
SCHEIDEN
UNS,
WEIL
ER
IN
DEM
EINEN
ZUSAMMEN
GEDRAENGTER,
IN
DEM
ANDERN
AUSGEBREITETER
IST
-
ERZIEHUNG
OHNE
DIESE
VORAUSSETZUNG
WAERE
MECHA
NISCHE
ABRICHTUNG
-
HARMONISCHE
AUSBILDUNG
IST
NICHT
SCHOENER
WAHN,
SONDERN
MOEGLICH
UND
NOT
WENDIG,
DENN
DER
MENSCH
STUETZT
DIE
EINSEITIGSTE
LEISTUNG
AUF
ALLE
SEITEN
SEINES
WESENS,
SELBST
WENN
ER
ES
NICHT
WEISS
-
DIE
SCHLIMMSTEN
MAENGEL
EINER
LEISTUNG
SIND
NICHT
UNVOLLKOMMENHEITEN
AN
IHR
SELBST,
SONDERN
DIE
UNGLEICHE
STUETZUNG
DURCH
VERNACHLAESSIGUNG
ALLER
UEBRIGEN
WESENS
SEITEN
DES
INDIVIDUUMS
-
DARSTELLUNG
DER
NOR
MALEN
ENTWICKLUNG
EINES
KINDES
ALS
BEISPIEL
FUER
JEDE
NACHENTWICKLUNG
DURCH
ERZIEHUNG.
LEHRGANG
..............................................................
SCHEMA
EINES
LEHRGANGES
MIT
BEISPIELEN
AUS
DEM
REICH
DER
KLAVIERUEBUNGEN
NACH
DEM
VORBILD
NATUERLICHER
ENTWICKLUNG
DES
MENSCHENKINDES.
21
4
|
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