Universitäten am Scheideweg ?!: Chancen und Gefahren des gegenwärtigen historischen Wandels in Verfassung, Selbstverständnis und Aufgabenwahrnehmung ; Ergebnisse des Hochschulforums Sylt 2008
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Bielefeld
Webler
2009
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SCHLUSSFOLGERUNGEN AUS EINEM REALEXPERIMENT SEITE 73 INHALTSVERZEICHNIS
WOLFF-DIETRICH WEBLER EINFUHRUNG IN DAS THEMA SEITE 5 1.1. DIE
HOCHSCHULE: KORPORATION ODER UNTERNEHMEN - UND IHRE GESELLSCHAFTLICHE
EINBETTUNG? EINIGE AUF DAS THEMA EINSTIMMENDE GEDANKEN AUS DER
VORBEREITUNG ZUM FORUM SEITE 9 WILHELM KRULL UNTERNEHMEN - KOERPERSCHAFT
- STIFTUNG. WELCHEN INSTITUTIONELLEN WEG GEHT DIE UNIVERSITAET DER
ZUKUNFT? SEITE 15 CARSTEN VON WISSET DIE UNIVERSITAET UND IHRE
VERKOERPERUNGEN: ORGANISATION, KORPORATION UND WISSENSCHAFT SEITE 25
KLAUS PALANDT STIFTUNGSHOCHSCHULEN SEITE 35 SIGRUN NICKEL & FRANK
ZIEGELE PROFIS INS HOCHSCHULMANAGEMENT - PLAEDOYER FUER DIE SCHAFFUNG VON
HAUPTAMTLICHEN KARRIEREWEGEN FUER HOCHSCHUL- UND FAKULTAETSLEITUNGEN.
SEITE 49 KLAUS PALANDT DAS SELBSTVERWALTUNGSRECHT DER DEUTSCHEN
HOCHSCHULEN IST NICHT VERZICHTBAR SEITE 61 I. 2. GESELLSCHAFTLICHE
EINBETTUNG DER HOCHSCHULEN FIBER HOCHSCHULRAETE? ANSTOESSE AUS DER
VORBEREITUNG DES ABSCHNITTS SEITE 69 STEPHAN LASKE, CLAUDIA
MEISTER-SCHEYTT, BERNADETTE LOACKER & DAVID LEDERBAUER ECKPUNKTE FUER
EINE ERFOLGREICHE ARBEIT VON HOCHSCHULRAETEN - BIBLIOGRAFISCHE
INFORMATIONEN HTTP://D-NB.INFO/995916810 DIGITALISIERT DURCH II. DAS
HOCHSCHULPERSONAL - WIE GEHEN STAAT UND HOCHSCHULEN DAMIT UM?
PERSONALSTRUKTURA-GEWINNUNG /BERUFUNGEN II. 1. PERSONALSTRUKTUR DES
WISSENSCHAFTLICHEN PERSONALS ANSTOESSE AUS DER VORBEREITUNG DES ABSCHNITTS
SEITE 87 HSW-GESPRAECH MIT DEM VORSITZENDEN DES WISSENSCHAFTSRATES, PROF.
STROHSCHNEIDER DROHT DIE AUFWERTUNG DER LEHRE DURCH ERHOEHUNG DES
LEHRDEPUTATS? ZUR EMPFEHLUNG DES WISSENSCHAFTSRATES ZUR LEHRPROFESSUR
UND DER POLITIK EINIGER LAENDER SEITE 99 WOLFF-DIETRICH WEBLER THESEN ZU
EINER ZEITGEMAESSEN PERSONALSTRUKTUR SEITE 107 BORIS SCHMIDT PROFESSOR,
PRUEFER, PROJEKTLEITER, PROMOTIONSBETREUER - UND MANAGER? SEITE 113 II.
2. PERSONALGEWINNUNG/BERUFUNGEN ANMERKUNGEN ZUM ABSCHNITT SEITE 125
WOLFF-DIETRICH WEBLER TYPOLOGIE VON BERUFUNGEN SEITE 129 IN.
DIFFERENZIERUNG IM HOCHSCHULSYSTEM GEDANKEN AUS DER VORBEREITUNG DES
ABSCHNITTS SEITE 137 KLAUS PALANDT GLEICHRANGIGKEITSANNAHME VERSUS
DIFFERENZIERUNGSMASSNAHMEN UND IHRE FOLGEN. GELINGEN UEBERHAUPT
ELITEUNIVERSITAETEN IN DEUTSCHLAND? EINFUEHRUNG (IM GRUNDSATZ) SEITE 139
DIE ZUKUNFT DER KLEINEN FAECHER AN DEN UNIVERSITAETEN SEITE 187 IV.
WIRTSCHAFTLICHKEIT DER HOCHSCHULEN: EINZELBETRIEBLICHE RATIO VERSUS GE-
SELLSCHAFTLICHE VERNUNFT - UND ABSEHBARE FOLGEN FUER DIE
WISSENSCHAFTSLAND- SCHAFT IN DEUTSCHLAND IV. 1. WIRTSCHAFTLICHKEIT DER
HOCHSCHULEN ANSTOESSE AUS DER VORBEREITUNG DES ABSCHNITTS SEITE 145 DIETER
TIMMERMANN WIRTSCHAFTLICHKEIT DER HOCHSCHULEN: EINZELBETRIEBLICHE RATIO
VERSUS GESELLSCHAFTLICHE VERNUNFT. GRENZEN DER WIRTSCHAFTLICHKEIT DER
HOCHSCHULEN - MUESSEN SICH FORSCHUNG UND LEHRE RECHNEN? SEITE 149
CHRISTOPH SCHERRER & GUISAN YALCIN BILDUNG ALS GEGENSTAND VON
HANDELVEREINBARUNGEN: DIE NEUE GATS-VERHANDLUNGSRUNDE SEITE 155 PHILIP
G. ALTBACH WHY THE UNITED STATES WILL NOT BE A MARKET FOR FOREIGN HIGHER
EDUCATION PRODUCTS: A CASE AGAINST GATS SEITE 169 ULRICH PETER RITTER
DIE INTERNET-UNIVERSITAET, VIRTUELLE UNIVERSITAETEN UND DIE ZUKUNFT DER
EUROPAEISCHEN UNIVERSITAETEN SEITE 173 IV. 2. SPANNUNG ZWISCHEN LOKALEN
SCHWERPUNKTEN/PROFILEN UND GESAMTSTAATLICHER WISSENSCHAFTSLANDSCHAFT:
WER VERHINDERT KAHLSCHLAG, SORGT FUER AUSGEWOGENHEIT, WER FUER DIE KLEINEN
FAECHER - WER BEHAELT DEN UEBERBLICK? EINIGE AUF DAS THEMA EINSTIMMENDE
GEDANKEN AUS DER VORBEREITUNG DES ABSCHNITTS SEITE 185 CHRISTIANE
GAEHTGENS V. LEHRE UND STUDIUM: STRUKTURIERTE QUALIFIZIERUNG VON
*MASSEN" VERSUS INDIVIDUELLE, SELBST VERANTWORTETE SELBSTBILDUNG EINIGE
AUF DAS THEMA EINSTIMMENDE GEDANKEN AUS DER VORBEREITUNG DES ABSCHNITTS
SEITE 195 LUDWIG HUBER BERUFSRELEVANTE QUALIFIZIERUNG UND INDIVIDUELLE
SELBSTBILDUNG?! IST BILDUNG IN *BOLOGNA" (NOCH) MOEGLICH? ANMERKUNGEN ZU
EINER DISKUSSION SEITE 199 DIETER TIMMERMANN STRUKTURIERTE
QUALIFIZIERUNG VON *MASSEN" VERSUS INDIVIDUELLE, SELBST VERANTWORTETE
SELBSTBILDUNG: BILDUNGSOEKONOMISCHE UND BILDUNGSPOLITISCH-STRATEGISCHE
ASPEKTE WOLFF-DIETRICH WEBLER BOLOGNA - EINE VERTEIDIGUNG DES KONZEPTS,
ABER KEIN ENDE DER MISSVERSTAENDNISSE UND UNZULAENGLICHKEITEN TINO BARGEL
PRINZIPIEN BEI DER GESTALTUNG DES EUROPAEISCHEN HOCHSCHULRAUMES SEITE 217
SEITE 227 SEITE 245 VI. STRATEGIEN DER QUALITAETSSICHERUNG ANSTOESSE AUS
DER VORBEREITUNG DES ABSCHNITTS THOMAS ROTHENFLUH & HANS-DIETER DANIEL
QUALITAETSSICHERUNG IN FORSCHUNG, LEHRE UND STUDIUM AM BEISPIEL DER
UNIVERSITAET ZUERICH SEITE 255 SEITE 259 VII. RESUEMEE DES HOCHSCHULFORUMS
SYLT 2008 WOLFF-DIETRICH WEBLER BILANZ DER BERATUNGEN - AUSBLICK SEITE
279 VIII. KONZEPT DER JAEHRLICHEN HOCHSCHULFOREN SYLT SEIT |
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