Grading student achievement in higher education: signals and shortcomings
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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser: Yorke, Mantz (VerfasserIn)
Format: Buch
Sprache:English
Veröffentlicht: London [u.a.] Routledge 2008
Ausgabe:1. publ.
Schriftenreihe:Key issues in higher education series
Beschreibung:Literaturverz. S. [209] - 230
Beschreibung:XIII, 239 S. graph. Darst.
ISBN:0415393965
9780415393966

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