Strategie- und Kompetenzentwicklung durch die systematische Bearbeitung von Assigments und Projekten in der Ausbildung von Fachübersetzern am Beispiel der Sprachrichtung Englisch-Deutsch:
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| Format: | Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Köthen [u.a.]
Hochsch. Anhalt (FH)
[2005]
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| Ausgabe: | [unkorrigiertes Ms.] |
| Schriftenreihe: | Beiträge zur Wissenschaft, Technologie und Gestaltung
78 |
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STRATEGIE
UND
KOMPETENZENTWICKLUNG
DURCH
DIE
SYSTEMATISCHE
BEARBEITUNG
VON
ASSIGMENTS
UND
PROJEKTEN
IN
DER
AUSBILDUNG
VON
FACHUEBERSETZERN
AM
BEISPIEL
DER
SPRACHRICHTUNG
ENGLISCH-DEUTSCH
1
VORBEMERKUNG
2
ANFORDERUNGEN
AN
DIE
AUSBILDUNG
VON
FACHUEBERSETZERN
2.1
VERMITTLUNG
VON
TEILKOMPETENZEN
IM
UEBERSETZEN
2.2
PSYCHOLOGISCHE
MECHANISMEN
BEIM
UEBERSETZEN
3
PROJEKTARBEIT
-
DER
KOENIGSWEG
ZUR
ENTWICKLUNG
VON
UEBERSETZUNGS
KOMPETENZEN
3.1
ZIELE,
DEFINITION,
ARTEN
EINES
PROJEKTS
3.2
MERKMALE
UND
SCHRITTE
EINES
PROJEKTS
4
MATERIAL
UND
BEWERTUNG
5
ZUSAMMENFASSUNG
6
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