Inhaltsanalyse als Methode zum Vergleich von POL-Lernzielen, Papercases und Ausbildungszielen im Problem-orientierten Lernen am Beispiel des Reformstudienganges Medizin der Humboldt-Universität zu Berlin:
Gespeichert in:
Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser: Huenges, Bert 1972- (VerfasserIn)
Format: Abschlussarbeit Elektronisch E-Book
Sprache:German
Veröffentlicht: 2003
Schlagworte:
Online-Zugang:http://dochost.rz.hu-berlin.de/dissertationen/huenges-bert-2003-10-16/
Beschreibung:271 S. graph. Darst.

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