La préparation du roman I et II: notes de cours et séminaires au Collège de France 1978 - 1979 et 1979 - 1980
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Sprache: | French |
Veröffentlicht: |
Paris
Éd. du Seuil
2003
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Schriftenreihe: | Traces écrites
Les cours et les séminaires au Collège de France de Roland Barthes |
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35
61
71
SOMMAIRE
PRÉFACE
LA PREPARATION DU ROMAN
1 .
De la vie à l œuvre
Notes de cours au Collège de France,
Ί
978-1 979
SÉANCE DU
2
DÉCEMBRE
1978
INTRODUCTION,
25
Le
«
Milieu
»
de la vie,
25
Changer,
29
Fantasme d écriture,
32
SÉANCE DU
9
DÉCEMBRE
1978
Le Roman,
37
SÉANCE DU
16
DÉCEMBRE
1978
Deux précisions,
48
1)
Comme si,
48. — 2)
Éthique/Technique,
49.
SÉANCE DU
6
JANVIER
1979
LE HAÏKU,
53
«
Mon
»
haïku,
53
Le haïku dans sa matérialité,
54
Traduction,
55. —
Typographie. Aération,
57. —
Le fascicule,
59
SÉANCE DU
13
JANVIER
1979
Le Désîr de haïku,
61
Enchantement du haïku,
61 . —
Le Désir de haïku,
62. —
Non-
classification,
64. —
Non-appropriation,
65
Le Temps qu il fait,
66
Saison,
66
SÉANCE DU 2O JANVIER
1979
Le Temps qu il fait,
71 . —
Individuation des Heures,
74. —
L Individuation, la Nuance (L individu contre le système. De
l individu à l individuation...), ~7T
81
SÉANCE DU
17
JANVIER
1979
(...
La Nuance. Le Vide, la Vie),
81
L Instant,
85
1)
Instant et souvenir,
85. — 2)
Mouvement et Immobilité,
86. —
3)
Contingence et circonstance,
87
93
SÉANCE DU
3
FÉVRIER
1979
Pathos,
93
1)
Perception ¡Le son coupé.
«
Un art pour un autre».
Synesthesie),
93. _ 2)
L Affect, l Émotion (L émotion...),
100
103
SÉANCE DU
10
FÉVRIER
1979
(...
Animaux, Digression. Kireji),
103. — 3)
Egotisme du haïku,
105. —4)
La discrétion,
108
113
SÉANCE DU
17
FÉVRIER
1979
Effet de réel ou plutôt de réalité (Lacan),
1 13
La photo,
11 3
La division du réel,
1 1 8
La co-présence,
120
123
SÉANCE DU
24
FÉVRIER
1979
Tilt,
123
La clarté du haïku,
1 27
Les limites du haïku,
1 29
1)
Le
concetto,
130. — 2)
La narration,
131
135
SÉANCE DU
3
MARS
1979
CONCLUSION,
137
Passages,
137
1)
Pratique quotidienne de la notation,
Ì
37. — 2)
Les niveaux de
notation (Division. Notable),
139
143
SÉANCE DU
10
MARS
1979
3)
La vie en forme de phrase,
147. — 4)
La quiddité, la vérité
Џоусе
:
la quiddité. Proust: la vérité),
151
LA METAPHORE DU LABYRINTHE
Recherches interdisciplinaires
Séminaire
1978-1979
165
SÉANCE
INTRODUCTIVE
DU
2
DÉCEMBRE
1978
Origine,
165
Le mot, la chose (rassemblement d un savoir élémentaire),
loó
Etymologie,
168. —
La Chose,
168
Champs de présence de la métaphore,
1 70
Symbolique,
1 72
Métaphore,
1 73
177
SÉANCE
CONCLUSIVE
DU
IO
MARS
1979
Le Labyrinthe: quelques mots pour finir,
177
LA PREPARATION DU ROMAN
2.
Ľceuvre
comme Volonté
Notes de cours au Collège de France,
1 979- 7 980
183
SÉANCE DU
1·
DÉCEMBRE
1979
PRÉAMBULE,
1 83
Argument,
1 83
Épigraphe,
1 83
Plan,
184
Parabase,
1 85
Bibliographie des auteurs principalement cités (auteurs et
commentaires),
185
I.
LE DÉSIR D ÉCRIRE,
1 87
Origine et départ,
187. —
Jubilation,
188
ĽEspoir
d écrire,
1 89
Espoir,
189. —
Volúpia
/
Pothos,
189. —
Imitation,
190. —
L inspiration (Une déformation narcissique. Une sémiotique. Une
copie de copie. Une filiation inconsciente. Une Simulation),
191
Le désir d écrire,
195
Manie,
195. —
Ceux qui n écrivent pas,
197. —
Désir angoissé,
198
Écrire comme tendance,
199
Tendance,
1 99
SOI SÉANCE OU
8
DÉCEMBRE
1979
Indistinction
/
Poikibs,
201 . —
Intransitif,
203. —
Avoir fini,
207
Digression. Ne pas écrire?
210
1)
Sabordage,
210. — 2)
«Oisiveté» (Savoir. Bricolage. Rien.
Wou-wei),
213
219
SÉANCE OU
15
DÉCEMBRE
1979
«Je vaux plus que ce que j écris
», 221
Idéal du Moi
*
Moi Idéal,
22 1 . —
Différentiel Écriture
/
Mot idéal
(L Écriture. Le Moi Idéal de l écrivain),
222. —
Une mécanique
infinie,
227
PARÁBASE,
MÉTHODE, LE RÉCIT,
229
Méthode,
230
Simulation,
230. — 1)
Exemple et Métaphore,
230. — 2)
Abyme et
Maquette,
232. — 3)
Situation
/
Position,
233
Récit,
234
Les trois épreuves,
235
S37 SÉANCE DU
5
JANVIER
198O
M. PREMIÈRE ÉPREUVE: LE CHOIX, LE DOUTE,
237
Le Contenu?
237
Philosophie de l Œuvre,
237. —
Les sujets de l Œuvre,
238
L œuvre comme forme fantasmée,
240
Fantasme /Le
«
Volume
», 240
Une typologie du livre,
242
Livre ordinaire,
242. —
Anti-livre,
24Ó
Deux formes fantasmées
:
le Livre/ l Album,
246
1)
Le Livre (Mallarmé
:
le Livre Total. Le Livre-Somme. Le Livre Pur),
246. —2)
L Album (Circonstance. Rhapsodique. Journal
/
Structure
/
Méthode. Parole
/
Écriture),
250
S55 SÉANCE DU
12
JANVIER
198O
L enjeu,
255. —
Dialectique du Livre et de l Album,
256
Indécision et nécessité,
258
Indécisions,
258. —
Pas de Nécessité?
259. —
Après-Coup,
260.
—
Finissabilité,
261 . —
Besoin,
261 . —
Hasard,
262. —
«
Preuves
», 262
Auto-évaluation
:
Talent,
263
Talent,
263. —
Méconnaissance,
263. —
Vérité-Roman,
264
Difficile /Impossible,
265
Conclusion,
265
Le Fantasme bloquant,
265. — «
Blanc du Cours
», 266
III.
DEUXIÈME ÉPREUVE: LA PATIENCE,
266
Patience,
266
275
397
511
551
A) UNE VIE MÉTHODIQUE,
2 67
L Œuvre ^ le Monde,
267
Bureau,
267. —
Société, Mondain,
268. —
Concupiscences,
269.
—
Amour,
270. —
Vraie Vie,
271 . —
Egoïsme,
271 . —
Solution
?
272
SÉANCE DU
19
JANVIER
198O
La Vie comme Œuvre,
275
Retour de l auteur,
275. —
Retour à la biographie,
276. —
Gide,
277. —
Proust,
278. —
L écriture de vie,
278
Vita Nova,
280
Ruptures,
280. —
Agitation/ Paix (Agitation. Temps lisse),
284. —
Gestion (Écrits. Courrier. Comptabilité. Luxe),
286. —
Protections
(Refuser. Immobilité. Roman à faire. Originalité.
«
Ouvroir
».
Maladie),
289
Casuistique de l Egoïsme,
295
Se sacraliser,
295
SÉANCE DU
26
JANVIER
198O
Casuistique de l Egoïsme (Régimes. Maison. La Nuit...),
297
SÉANCE DU
2
FÉVRIER
198O
(...
Solitude. Horaires. Le grand rythme. Conclure),
311
B) LA PRAXIS D ÉCRITURE,
323
Question préalable: lire/écrire,
323
Démarrages,
326
1 )
Crises,
326. — 2) «
Ça prend
», 328
SÉANCE DU
9
FÉVRIER
198O
Du démarrage au travail,
333
Programmation,
333
Freinages,
336
1 )
La main lente (Histoire de la vitesse. Types de
«
main
»), 337. —
2)
Le temps global de l œuvre (Paramétrie. Rupture d ceuvre),
339.
— 3)
La Panne (Marinade. Difficulté. Solutions),
341
Conclusion
:
l Ennui,
345
Acédie,
345. —
Schopenhauer,
346. —
L Art,
347. —
Chute hors
de l essence,
348
SÉANCE DU
16
FÉVRIER
198O
IV.
TROISIÈME ÉPREUVE
:
LA SÉPARATION,
351
Archaïsme et Désir,
35 1
Passéisme,
351 . —
Inactualité,
352. —
Désir vivant,
352. —
Ce
qui va mourir,
353
Signes de désuétude,
353
1)
Enseignement,
353. — 2)
Leadership,
355. — 3)
«Œuvre»,
355. —4)
Rhétorique,
355. —5}
Héroïsme,
357
L écrivain exilé,
359
1)
Quelle Histoire?
360. — 2)
Quelle société?
362. — 3}
Quelle
Langue?
366
371
SÉANCE DU
23
FÉVRIER
1980
Surmonter,
374
Tragique,
374
POUR FINIR LE COURS,
377
1)
Simplicité,
378. — 2)
Filiation,
380. — 3)
Désir,
382
Un dernier mot (mais non ultime),
383
PROUST ET LA PHOTOGRAPHIE
385
Examen d un fonds d archives
photographiques mal connu
Séminaire
1)
Séminaire?
389
2)
Fonds d archives photographiques?
389
3)
Mal connu?
=
pas inconnu,
390
4)
Proust et la Photo,
390
5) «
Examen
», 391
Deux remarques
:
1)
Le
«
Monde
»
de Proust
(=
de Marcel),
392
2)
Les
«
Clefs
», 395
45g RÉSUMÉ
461
HAÏKUS
464
BIBLIOGRAPHIE
469
INDEX NOMINUM
475
INDEX RERUM
|
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author | Barthes, Roland 1915-1980 |
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