La grammatica nell'insegnamento dell'italiano a stranieri:
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| Sprache: | Italian |
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Siena
Univ. per Stranieri
1995
Roma Bonacci |
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|---|---|
| adam_text | INDICE
Introduzione
.............................................. 7
1.
PERCHÉ UNO STUDIO
SULLA GRAMMATICA ITALIANA
PER L INSEGNAMENTO AGLI STRANIERI
............... 9
1.1
Didattica dell italiano come lingua seconda e lingua
straniera: problemi, utenza e situazione attuale
.............. 10
1.2
Le indagini motivazionali
................................ 14
1.2.1
Pubblico generico
................................ 16
1.2.2
Emigrazione
.................................... 17
1.2.3
Immigrazione
................................... 19
1.2.4
Erasmus
........................................ 20
1.2.5
Destinatari
e motivazioni: conclusioni
................ 21
1.3
Educazione linguistica in Italia, insegnamento dell italiano
in immersione e all estero
............................... 23
1.3.1
L educazione linguistica nazionale: cenni storici
........ 25
1.3.2
L educazione linguistica rivolta agli stranieri
........... 26
1.3.3
Alcune osservazioni sui modelli linguistici
dei programmi per
ľinsegnamento
dell italiano
........ 28
1.3.4
II
ruolo della grammatica nei programmi stranieri
...... 30
2.
GRAMMATICA, NORMA E DIDATTICA
................... 33
2.1
II problema della norma
................................ 33
2.2
La grammatica negli approcci
glott
odidat
tid
................ 42
2-2.1
La grammatica nell insegnamento delle lingue
......... 43
222
Ruolo della grammatica nelle varie metodologie
........ 44
2-2.3
Metodologia e grammatica nei libri di testo
............ 48
2.3
Competenza comunicativa, pragmatismo e grammatica
....... 49
2.4
La grammatica nel curricolo
............................. 53
2.4.1
Attributi della grammatica
......................... 54
2.5
Censimenti
........................................... 56
23.1
II censimemo di Semplici
.......................... 56
2.5.2
II censimemo di Coveri
............................ 58
3.
VARIETÀ DEL REPERTORIO LINGUISTICO ITALIANO,
VARIETÀ DI APPRENDIMENTO
.......................... 61
3-1
Storia della lingua e norma
............................... 61
3.2
I
modelli di repertorio e il continuum
...................... 64
3.2.1
II repertorio e la glottodidattica
..................... 66
3.2.2
Lingua scritta e parlata
............................. 67
33
L italiano standard e
û
nuovo standard : problemi
di definizione e di unità
................................. 70
3.3.1
La pronuncia
..................................... 72
3.4
L italiano dell uso medio:
і
motivi di una scelta
.............. 73
4.
LA LINGUA DELLE GRAMMATICHE PER STRANIERI
...... 75
4.1
L indagine
............................................ 75
4.1.1
Produzione complessiva e scelta del campione
......... 77
4.1.2
Le schede del questionario
......................... 83
4.2
L analisi: schede tecniche e descrittive
...................... 89
4.2.1
Commento di dati tecnici: edizioni, ristampe
........... 89
4.2.2
Parte descrittiva: struttura e titoli dei manuali,
localizzazione e denominazione della grammatica
....... 90
4.23
Destinatari
e livelli
............................... 96
4.2.4
Scopo principale
................................. 97
4.2.5
Panorama
....................................... 98
4.3
Parti linguistiche e sociolinguistiche: canale, tipi
di testi e varietà
....................................... 99
43.1
Lingua scritta
..................................... 102
43.2
Lingua parlata
................................... 103
43.3
Lingua trasmessa
...........
r
..................... 104
43.4
Registri
........................................ 105
43.5
Varietà presentì
................................... 105
5.
ASPETTI FONETICI E MORFOSINTATTICI
DELL ITALIANO L2/LS
.................................. 109
5.1
I
tratti analizzati
....................................... 109
5.1.1
Aspetti fonetici e morfosintattici
..................... 109
5.2
Livello di normatività
.................................. 112
5.2.1
Indicazioni in base al canale
......................... 114
50
Analisi dei dati
........................................ 116
6.
CONCLUSIONI
.......................................... 123
APPENDICE
.............................................. 125
I.
L insegnamento dell italiano agli stranieri in Italia
............. 125
II.
L italianistica:
і
congressi
................................ 127
RIFERIMENTI BIBLIOGRAFICI
.............................. 135
|
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