Zum Entwicklungsstand der Fähigkeiten von Absolventen, psychodiagnostische Methoden und Verfahren anforderungsgerecht im Prozeß der Schülerbeurteilung einzusetzen: ein Beitrag zur Präzisierung des Ziels, des Inhalts und der Gestaltung der Ausbildung von Lehrerstudenten im Lehrgebiet Diagnostik der Schülerpersönlichkeit
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