Die Funktion der Stoffanforderung und der didaktischen Anleitung in der Gestaltung des Verhältnisses von Einheitlichkeit und Differenzierung im Unterricht: empirische Untersuchung in acht Klassen der zehnklassigen allgemeinbildenden polytechnischen Oberschule
Gespeichert in:
Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser: Klink, Wilfried (VerfasserIn)
Format: Abschlussarbeit Buch
Sprache:Undetermined
Schlagworte:

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