Analyse und Kritik wesentlicher Tendenzen des Teilgebietes "Mündliches Darstellen" und seiner bildungspolitischen, didaktischen und fachwissenschaftlichen Grundlagen in der BRD: eine Auseinandersetzung mit Problemen der Theorie des Muttersprachunterrichts für die Klassen 5 - 10 in den 70er Jahren und Anfang der 80er Jahre
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