Klientenzentrierte Gesprächsführung: eine Lern- und Praxisanleitung für helfende Berufe
Gespeichert in:
| 1. Verfasser: | |
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| Format: | Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Weinheim [u.a.]
Beltz
1992
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| Ausgabe: | 5., überarb. und erw. Aufl., (16. - 20. Tsd.) |
| Schriftenreihe: | Edition sozial
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| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | Inhaltsverzeichnis |
| Beschreibung: | Literaturverz. S. 272 - 280 |
| Beschreibung: | 287 S. |
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| adam_text | Titel: Klientenzentrierte Gesprächsführung
Autor: Weinberger, Sabine
Jahr: 1992
Inhaltsverzeichnis Vorwort zur 5. Auflage.......................... 9 Vorwort zur 3. Auflage.......................... 11 Einführung ................................... 15 Aufbau und Inhalt der Lern- und Praxisanleitung....... 15 Bestandsaufnahme des gegenwärtigen Gesprächsverhaltens 22 Zum Begriff und zur Bedeutung der Klientenzentrierten Gesprächsführung.............................. 29 1 Das klientenzentrierte Konzept ................. 39 1.1 Echtheit (Kongruenz) ....................... 39 1.2 Positive Wertschätzung ............... 45 1.3 Einfühlendes Verstehen...................... 54 1.4 Kritische Reflexion nichtadäquater Verhaltensweisen . 73 1.5 Selbstexploration des Klienten................. 84 1.6 Focusing................................. 93 1.7 Rogers’ Persönlichkeitstheorie................. 97 1.8 Forschungsergebnisse zur Klientenzentrierten Psychotherapie............................ 103 1.9 Die klientenzentrierte Grundhaltung in der psychosozialen Praxis . ...................... 104 1.10 Berufsspezifische Fragen zur Realisierung der klientenzentrierten Grundhaltung............... 112 2 Übungen zur Verwirklichung der klientenzentrierten Grundhaltung ............................. 118 2.1 Allgemeine Anweisungen .................... 118 2.2 Übungsstufen............................. 120 5
3 Differentielle Interventionen ................... 128 3.1 Anwendung eines allgemeinen Problemlöseschemas . 131 3.2 Ausdifferenzierung einzelner Gesprächsmerkmale . . . 140 3.3 Stellung beziehen .......................... 157 3.4 Die Bedeutung der differentiellen Interventionen . . . 163 4 Übungen zu den differentiellen Interventionen ...... 165 4.1 Allgemeine Anweisungen .................... 165 4.2 Fallschilderungen .......................... 166 4.3 Übungsstufen............................. 169 5 Anwendung .............................. 174 5.1 Das klientenzentrierte Konzept in Abgrenzung von anderen psychotherapeutischen Ansätzen......... 174 5.2 Anwendung der Klientenzentrierten Psychotherapie . 179 5.3 Anwendung der Klientenzentrierten Gesprächsführung.......................... 183 5.4 Einzelne Elemente der Gesprächssituation........ 186 5.5 Anwendungsbereiche des Klientenzentrierten Konzepts ................................ 195 6 Übungen zu verschiedenen Gesprächssituationen .... 202 6.1 Allgemeine Anweisungen .................... 202 6.2 Übungsstufen............................. 202 7 Lernzielorientierter Test zu den theoretischen Lernabschnitten ............................ 208 8 Erfahrungsberichte aus der psychosozialen Praxis . . . 215 8.1 Ergebnisse einer Umfrage zur Anwendung der Klientenzentrierten Gesprächsführung ........... 216 8.2 Behördenalltag. Ein Fallbeispiel aus dem staatlichen Gesundheitsamt ........................... 228 8.3 Sorgerechtsregelung. Eine Falldarstellung aus der Arbeit des Allgemeinen Sozialdienstes........... 231 8.4 Über Gewalt sprechen. Aus der Arbeit des modernen Kinderschutzes............................ 234 6
8.5 Schulprobleme. Ein Fall aus der schulpsychologischen Praxis................................... 241 8.6 Die Bedeutung der Klientenzentrierten Gesprächsführung für die sozialpädagogische Begleitung chronisch kranker Menschen. Dargestellt am Beispiel von Multiple-Sklerose-Kranken ....... 246 Anhang ..................................... 255 Lösungen der Testaufgaben....................... 255 Erläuterung der Fachausdrücke.................... 262 Vorschläge für die organisatorische und zeitliche Durchführung der Lern- und Praxisanleitung .......... 266 Darstellung eines Orientierungsseminars im Rahmen der Ausbildung in Klientenzentrierter Gesprächsführung..... 267 Literaturverzeichnis ........................ 272 Sachregister .................................. 281 Personenregister ............................... 286 7
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