Geographie für die Schule: ein Lernbereich in der Diskussion
Gespeichert in:
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|---|---|
| Format: | Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Braunschweig
Westermann
1978
|
| Ausgabe: | 1. Aufl. |
| Schriftenreihe: | Erziehung und Didaktik
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| Online-Zugang: | Inhaltsverzeichnis |
| Beschreibung: | Auf d. Rücken: Ernst-Hoffmann. - Literaturangaben. |
| Beschreibung: | 291 S. graph. Darst., Kt. |
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| adam_text | Titel: Geographie für die Schule
Autor: Ernst, Eugen
Jahr: 1978
Inhaltsverzeichnis
Vorwort der Herausgeber.................. 5
Ernst Hohmann Willi Walter Puls - zur Person ............. 6
Ove Biilmann Aus der Sicht eines auslandischen Kollegen ... 8
Tatigkeit und Wirkung des Verbandes Deutscher Schulgeographen ... 9
Karl E. Fick Der Verband Deutscher Schulgeographen
1949-1977............................... 10
Heinz W. Friese Aktuelle Probleme des Verbandes Deutscher
Schulgeographen......................... 17
Dieter Neukirch Die Geographische Rundschau als Medium fur
die Entwicklung eines Schulfaches .......... 20
Hans Kniibel Die Schulgeographentage und ihr padagogischer
Ertrag.................................. 28
Innovationen des Geographieunterrichts im Spannungsfeld der Meinun-
gen und Interessen............................................ 35
Erich Otremba Die Schulgeographie zwischen Raumwissen-
schaft und Gesellschaftswissenschaft ........ 36
Dietrich Bartels Geographie: Einige Gedanken zum Thema
Fachwissenschaft und Schule............... 40
Gtinter Hoffmann Der Weg der Curriculumdiskussion in der Geo-
graphie ................................. 46
Robert Geipel Das RCFP, Ziele und Erfahrungen.......... 56
Angus M. Gunn Die Rolle des HSGP in der breiten Volksbil-
dung................................... 63
- Maria Kublitz-Evers Curriculumdiskussion unter veranderten gesell-
schaftlichen Bedingungen.................. 66
Ambros Bruckerl Zur Operationalisierung von Lernzielen - darge-
Dieter Richter stellt am Beispiel der Behandlung von Lawi-
nen.................................... 74
-^Arnold Schultze Zur Uberwindung der Lernzielkrise ......... 84
Gtinter Niemz Die Evaluation geographischer Curricula - Rea-
listische Moglichkeiten.................... 92
Eugen Ernst Bleibt die Lehrplanentwicklung im Ansatz stek-
ken? ................................... 99
Geographie in den Schulstufen und in der Lehrerausbildung......... 109
Eberhard Krqfi Geographie im Sachunterricht der Primarstufe 110
Josef Birkenhauer Die Geographie in der Forderstufe und in der
Sekundarstufe I.......................... 115
~Ludwig Bauer Lernzielkontrolle und Leistungsmessung in der
Kollegstufe.............................. 124
Walter Schroder Die Ausbildung von Geographielehrem im Stu-
dienseminar............................. 131
Friedrich Jager Der Einsatz von Video-Recordern in der Leh-
rerausbildung............................ 136
Joachim Barth Internationale Probleme und Perspektiven der
Ausbildung von Geographielehrem.......... 141
Didaktik ausgewahlter Problemfelder der Geographie............... 147
Helmtraut Hendiger Stellung und Bedeutung der Landschaftsokolo-
gie im Curriculum........................ 148
KJEberhardt Schwalm Politische Geographie in der Schule ......... 155
Heinrich Jager Inwertsetzungsprozesse im Geographieunter-
richt. Dargestellt am Beispiel Rhein-Rhone ... 161
y Ellen Sulger Geographie als ,,Standortlehre . Industriegeo-
graphische Fragen im Unterricht............ 176
Manfred Kohl Geographie als ,,Flachennutzungsplanung am
Beispiel der Sozialbrache und Landschaftspflege
im Dillgebiet/Hessen ..................... 182
Joachim Engel Didaktische Uberlegungen zur Geographie der
Entwicklungslander....................... 195
Aktuelle Methodenprobleme der Schulgeographie.................. 203
Willi Schulze Die Dritte Welt in Schule und Lehrerausbil-
dung. Lernziele - Themen - Medien ........ 204
Helmut Schrettenbrunner Ziele und Grenzen der Programmierung im
Geographieunterricht ..................... 221
Walter Sperling Karten- und Luftbildinterpretation als instru-
mentale Lernziele ........................ 226
Ekkehard Meffert Die geographische Schulerexkursion und Be-
triebserkundung. Formen des Praxisbezuges in
einem neuen Curriculum.................. 233
Hartwig Haubrkh Geographische Planspiele in der Diskussion ... 240
Eugen Ernst I Das geographische Lehrwerk, Wirklichkeit und
Hartmut Volkmann Forderung .............................. 247
Grundlagen in der Forschung - Ruckhalt fur die Schulgeographie .... 253
Wolfgang Taubmann Sozialraumliche Segregation und Sozialstruktur-
planung in Sanierungsgebieten.............. 254
Ferdinand Mayer Die Erdolwirtschaft der Volksrepublik China .. 263
G. A. Hoekveld Die Brauchbarkeit des WahrnehmungsbegrifTs
im Erdkundeunterricht.................... 269
Gerhard Hard Zur Semantik einiger Raumbegriffe ......... 278
Anmerkungen................................................ 285
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