Die Aufmerksamkeitskontrolle in simulierten Mehrfacharbeitssituationen: eine experimentelle Untersuchung zum Fertigkeitserwerb
Gespeichert in:
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| Format: | Abschlussarbeit Buch |
| Sprache: | English |
| Veröffentlicht: |
Aachen
Shaker
2009
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| Schriftenreihe: | Berichte aus der Psychologie
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| adam_text | INHALTSVERZEICHNIS INHALTSVERZEICHNIS 1 EINFUEHRUNG.-. -... . ...... . .
.. . - 11 1.1 MEHRFACHARBEIT 11 1.1.1 DEFINITION DES BEGRIFFES
MEHRFACHARTEIT 12 1.1.2 MEHRFACHARBEIT ALS ANFORDERUNG JUER OPERATIONELLE
BERUFE IN DER LUFTFAHRT 14 1.2 ZIELE DIESER ARBEIT 15 2 MODEIXE DER
MEHRFACHARBEIT 17 2.1 MEHRFACHARBEFT ALS KAPAZTTAETS- UND
RESSOURCENPROBLEM 18 2.1.1 UNSPEZIFISCHE KAPAZILAETSLHEORIEN 18 2.1.2
THEORIEN MULTIPLER RESSOURCEN 22 2.2 MEHRFACHARBEIT ALS STRUKTURELLES
PROBLEM 26 2.3 WUERDIGUNG DER MODELLE 30 2.4 EINE ARBETTSDEFININON DER
MEHRFACHARBEIR 32 INTERINDIVIDUELLE UNTERSCHIEDE IN DER MEHRFACHARBEIT
35 3.1 KONTINUIERLICHE MEHRFACHAUFGABEN 35 3.2 BASALE
MEHRFACHARBEITSPARADIGMEN. 39 3.3 FAZIT 41 3.4 DIE DIAGNOSTIK VON
MEHRFACHARBERRSLEISTUNGEN 42 DIE FERTIGKEIT DER AUFMERKSAMKEITSKONTROLLE
45 4.1 DLEHERLERNJNGDESKONSTRUKRS 45 4.2
DASTIMININGU^LDDIEENLWICLALW5DERITOTK3KE^RDERA^FFMERKSAMKE^SKONRRO^XE 47
4.2.1 TRAINING UNTER VARIABLEN PRIORITAETENVORGABEN 4$ 4.2.2 TRAINING
DURCH GEWICHTMGSAENDEMNG BEI KOMPLEXEN AUFGABEN 54 4.2.3 TRAINING MIT
EINFUEHRUNG EINER NEBENAUFGABE 57 4.2.4 GEWICHTUN&AENDENMGSTRAINING BEI
AUFGABENWECHSELN 57 4.2.5 ANGENOMMENER WIRKMECHANISMUS DES TRAININGS ZUR
FERTIGKEIT DER ARFNERKSAMKEITSKONTROLK BIBLIOGRAFISCHE INFORMATIONEN
HTTP://D-NB.INFO/992916704 DIGITALISIERT DURCH INHALTSVERZEICHNIS 6
PROBLEMSTELLUNGEN DIESER ARBEIT. 73 6.1 ZUSAMMENSCHAU UND AUSGANGSPUNKT
DER PROBLEMSTELLUNGEN 73 6.2 HYPOTHESEN UND FRAGESTELLUNGEN 75 7
METHODISCHE VORUEBERLEGUNGEN ZUR QUANTIFIZIERUNG DER
AUFMERKSAMKETTSKONTROIXE 79 7.1 GRU JDLOOK DER QUANTIFIZIERUNG 79 7.2
ZWBMETHODENDM QUANTIFIZIERUNG 81 8 METHODE 87 8.1 STICHPROBE 87 8.2
DESIGN DER UNTERSUCHUNG 88 8.3 AUFGABEN 89 8.3.1 SIMULIERTE
MEHRFACHARBEITSSITUATION 89 8.3.2 REP- RELATIVE POSITION 91 8.3.3
TDT-TWODIMENSIONALTRACKING 93 8.3.4 TRANSFERAUFGABEN 94 8.3.4.1
MEHRFECHAUFGABE KOMBINATION REP UND TOT 95 8.3.4.2
MEIRFADIAUFGABEIIKOMBINALIONEII MIT DER AUFGABE ISCONSMMENL SEM) 95
8J.4.3 MIC - MONITORING AND INSUUMAIT COORDMAOON 97 8.4 DURCHFUHRUNG 97
8.4.1 IMPLEMENTIERUNG DES TRAININGS DER SIMULIERTEN
MEHRFACHARBEITSSITUATION 98 8.4.2 IMPLEMENTIERUNG DES KONKURRENTEN
ONLINE-FEEDBACKS 99 8.4.3 ABLAUF DER DATENERHEBUNG 101 9 ERGEBNISSE 185
9.1 UEBERPRUEFUNG DER VERGLHCHBARKEIT DER AUSGANGSLEISTIINOEN 105 92
UEBERPRUEFUNG VON LEISTUNGSSTEIGERUNGEN IN DER MEHRFACHARBEIT 107 9.3
INTERINDIVIDUELLE UNTERSCHIEDE IN DER AUFMERKSAMKETTSKONTROLLE 111 9.3.1
AFB 111 9.3.2 ABETRAG 114 9.3.3 ZUSAMMENFASSUNG. 117 9.
INHALTSVERZEICHNIS 9.5.3 ZUSAMMENFASSUNG 131 9.6 ZUSAMMENFASSUNG DER
BISHERIGEN ERGEBNISSE UND ERKLAERUNG DES WEITEREN VORGEHENS 132 9.7
ZUSAMMENHANG VON AUFMERKSAMKERRSKONTROLLE UND PRIORITAETENVORGABEN 134
9.8 SUBGRUPPENANALYSENZUMFERTIGKEIRSERWERB 138 9.8.1 DER VERLARFVON
ABETRAG IN DEN SUBGRUPPEN 139 9.8.2 ZUSAMMENHANG DER
AUFINERKSAMKEITSKONTROLLE MIT DEN PRIORITAETENVORGABEN IN DEN SUBGRUPPEN.
143 9.8.3 ZUSAMMENHAENGE DER ABETRAG-WERTE MIT ANDEREN LEISTUNGEN IN DEN
SUBGRUPPEN 146 9.8.4 ZUSAMMENFASSUNG. 147 9.9 SCHLUSSBEMERKUNGEN ZU DEN
ERGEBNISSEN 148 10 NACHSTUDRE ZUR UEBERPRUEFUNG VON ERMUEDUNGSEFFEKTEN 151
10.1 METHODE 151 10.2 ERGEBNISSE 152 10.3 DISKUSSION 153 11 DISKUSSION.
155 11.1 DIE ERFASSUNG INTERINDIVIDUELLER UNTERSCHIEDE DER
AUFMERKSAMKETRSKONTROLLE 156 11.2 DER PROZESS DER
AUFMERKSAMKEITSKONTROLLE IN DER VORLIEGENDEN STUDIE 157 11.2.1
ZUSAMMENHAENGE UND ANGENOMMENE WIRHNECHANISMEN DES FERTIGKEITSERWERBS DER
AUFMERKSAMKEITSKONTROLLE 158 11.2.2 VORAUSSETZUNGEN DES
FERTIGKEITSERWERBS UND ABGLEICH MIT KLASSISCHEN THEORIEN 162 11.3
EINFLUSS DES TRAININGS AUF MEHRFACHARBETTSLEISTUNOEN 165 11.4
ELNZWH-PHASEN-MODELLDESERWERBSDMFERTIGKERRDERAUFMERKSAMKERRSKONTROLLE.171
11.4.1 HINFIHNMG ZUM MODELL 171 11.4.2 DIE ZWEI PHASEN DES MODELLS. ...
173
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