Theaterwerkstatt: von innen nach aussen - über den Körper zum Spiel ; kommentierte Wege vom Warm-up bis zur Spielvorlage
Gespeichert in:
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| Format: | Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Stuttgart <<[u.a.]>>
Klett
1994
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| Ausgabe: | 1. Aufl. |
| Schriftenreihe: | Werkstatt Literatur : Schulspiel
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| Online-Zugang: | Inhaltsverzeichnis |
| Beschreibung: | 80 S. Ill. |
| ISBN: | 3123064107 |
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| adam_text | Titel: Theaterwerkstatt
Autor: Waegner, Heinrich
Jahr: 1994
Inhalt Vorwort ........................................... 5 I. Zwei kurze Vorkapitel für Neueinsteiger: Das fliegende Klassenzimmer 1 ...................... 6 Das fliegende Klassenzimmer 2 ...................... 8 II. Notwendige Absprachen zur Schaffung einer spielfähigen Gruppe ........................... io III. Übersicht: Der Weg von ersten Vorübungen zum Spiel..................................... 12 IV. Körpertraining, Interaktion und Spielübungen: 1. Beispiele für Warm-ups: 1.1 Gymnastik ................................. 14 1.2 Interaktionsspiele............................. 14 1.3 „Die Welle“ ................................ 14 1.4 „Nö-Gang“................................. 16 1.5 „Spiegelspiel“ ............................... 18 1.6 „Zauberspiegel“.............................. 19 1.7 Trippelgang................................. 19 Exkurs: Theater und sein Ursprung.................... 20 2. Übungen für die Präsenz: 2.1 Allgemeine Übungen und Tips.................... 20 2.2 „Denkmal bauen“ ............................ 21 3. Vertrauensübungen: 3.1 „Blindenführung“............................. 22 3.2 „Kegelaufstellen“............................. 22 V. Einstiege ins Spiel: 1. Etwas mit einfachen Requisiten und Körpersprache darstellen ......... 23 2. Spiel mit Verfremdungen ......................... 24 Anachronismus 24 Umfunktionierung 25 Wörtlich nehmen von Metaphern 25 Multifunktionalität 25 Illustration 25 Verfremdung von Gängen 25 Symbolisierungen 26 Umfunktionierung 26 Kulissenersatz 27 Simultane Mehrfachfunktion 27 Gruppenspiel mit Requisit 27 Requisitenspiel als Textersatz 28 Verfremdender Einsatz von Gegenständen 28 3
3. Zusam m enfassende Übungen und weiterführende Schritte 29 4. Andere Einstiege bzw. Ergänzungen ................ 32 4.1 Einstieg über Schminke ........................ 32 4.2 Einstieg über das Kostümieren ................... 33 4.3 Einstieg über das Maskenspiel.................... 33 4.4 Einstieg über die Musik........................ 34 4.5 Verstärkung des Spiels durch Sprache............... 34 4.6 Stimmungen mit Gegenständen ausdrücken........... 37 4.7 Einstieg über das Spiel im „leeren Raum“............ 38 4.8 Einstieg über das Spiel mit Licht.................. 39 4.9 Einstieg über die Pantomime..................... 40 4.10 Einstieg über Bildmaterial ...................... 43 4.11 Zusammenfassende Hinweise zum körperbetonten Theaterspiel ..................................... 44 YI. Einsatz von Musik: 1. Spiel mit Musik aus der „Konserve“ ................ 46 1.1 Sitztango/Sitzwalzer ........................... 46 1.2 Aktives Musikhören und -gestalten ................. 46 2. Spiel mit selbstproduzierter Musik: 2.1 Rhythmusübungen............................ 47 2.2 Singtraining................................. 48 2.3 Instrumentale Musik („Orchester“)................. 49 VII. Beschaffung einer Spielvorlage: 1. Plädoyer für das Erspielen eigener Spielvorlagen ....... 51 2. Sprechtraining als Einstieg ....................... 52 3. Ein Spielvorhaben realisieren ..................... 53 4. „Aneignung“ von Texten und kreativer Umgang damit . . 57 5. Lösungen für Besetzungsprobleme .................. 58 VIII. Ein aufführungsreifes „Bausteine“-Projekt ....... 61 Projekt „Heart - Herz“ ............................ 61 Fußnotenverzeichnis..................................... 76 Stichwortverzeichnis..................................... 78 Schriftenverzeichnis des Autors ............................. 79 Fotonachweis ......................................... 80 4
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