Die Weiterführung der 3. Hochschulreform und die Entwicklung des Hochschulwesens bis 1975: Materialien der 16. Sitzung des Staatsrates der Deutschen Demokratischen Republik am 3. April 1969
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Berlin
Staatsverlag der Deutschen Demokratischen Republik
1969
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| adam_text | INHALT Vorbemerkung ..................................................................................... Die Weiterführung der 3. Hochschulreform und die Entwick lung des Hochschulwesens bis 1975 — Bericht der Kommission des Staatsrates Berichterstatter: Leiter der Kommission Prof. KURT HAGER, Mit glied des Politbüros und Sekretär des Zentralkomitees der Sozia listischen Einheitspartei Deutschlands, Vorsitzender des Ausschusses für Volksbildung der Volkskammer .................................................. 5 9 Im Mittelpunkt: Weitere Entfaltung der schöpferischen Initiative 10 Wissenschaft und Forschung gehören zu den wesentlichen Grund lagen der sozialistischen Gesellschaft ........................................ 13 Durch Konzentration zu Höchstleistungen in Forschung und Lehre 15 Schritte zur Herausbildung großer Forschungsverbände ............ 17 Einheit von klassenmäßiger Erziehung und forschungsbezogener Lehre ............................................................................................... 19 Inhaltliche und methodische Neugestaltung des gesamten Stu dienprozesses ................................................... 22 Inhalt und Form der Weiterbildung ........................................... 24 Planung, Leitung und Organisation des Hochschulwesens ......... 26 Erweiterung des wissenschaftlichen Potentials............................. 28 Die Verwirklichung des Beschlusses erfordert eine neue Quali tät der Führungstätigkeit ................................................................ 29 Eine neue Phase unserer sozialistischen
Hochschulpölitik ......... 31 153
Die westdeutsche Wissenschafts- und Bildungspolitik im Dienste des Monopolkapitals ...................... Das sozialdemokratische „Modell“ Aktionseinheit aller demokratischen Kräfte erforderlich AUS DER DISKUSSION Die 3. Hochschulreform beweist: Die Deutsche Demokratische Repu blik ist Westdeutschland um zwei historische Umwälzungen voraus GERALD GÖTTING, Stellvertreter des Vorsitzenden des Staatsrates 41 Die Wissenschaft auch in den staatlich beteiligten und privaten Be trieben besser nutzen Dr. MANFRED GERLACH, Stellvertreter des Vorsitzenden des Staatsrates ........... 44 Wissenschaftliche Spitzenleistungen sind nur in Kooperation möglich HANS RIETZ, Stellvertreter des Vorsitzenden des Staatsrates .... 46 Wir verwirklichen das Prinzip forschungsbezogener Lehre Prof. FRITZ LIEBSCHER, Rektor der Technischen Universität Dres den ................ ..................... 17......................................................... 51 Unsere Vorschläge zum wissenschaftlich-produktiven Studium MARLIES KIAUKA, Studentin an der Hochschule für Bauwesen in Leipzig ... 54 Enge Zusammenarbeit zwischen Werkzeugmaschinenbau und Tech nischer Hochschule Karl-Marx-Stadt Dr. RUDI GEORGI, Minister für Verarbeitungsmaschinen- und Fahrzeugbau ._. 58 Im Hochschulwesen eine moderne und leistungsfähige Wissen schaftsorganisation schaffen Prof. Dr. ERNST-JOACHIM GIESSMANN, Minister für Hoch- und Fachschulwesen ................ 62 Die Studenten wachsen mit ihren Aufgaben ANITA EHOLZER, Forschungsstudențin án dér Technischen Hòchschule Magdeburg
...................................................................................... 67 154
Sozialistische Gemeinschaftsarbeit Seewirtschaft—Universität Rostock ALFRED DUDSZUS, Generaldirektor der Vereinigung Volkseigener Betriebe Schiffbau .......................................................................................... 70 Sektionen sichern enge Verflechtung von Wissenschaft und sozia listischer Großproduktion Prof. Dr. HARRY TRUMPOLD, Prorektor der Technischen Hoch schule Karl-Marx-Stadt ................................................................................. 72 Entwicklung einer neuen Qualität in der Zusammenarbeit von Hochschulen und Akademien Prof. Dr. HERMANN KLARE, Präsident der Deutschen Akademie der Wissenschaften .......................................................................................... 77 Neue Wege in Forschung und Lehre auf dem Gebiet der Chemie KARL-HEINZ SCHÄFER, Stellvertreter des Ministers für Che mische Industrie .............................. . ............... ............................................. 79 Wissenschaftlich-technischer Fortschritt durch Zusammenarbeit von Wissenschaft, Land- und Nahrungsgüterwirtschaft SIEGFRIED SIEGER, Vorsitzender der Landwirtschaftlichen Pro duktionsgenossenschaft und Kooperationsgemeinschaft Cobbelsdorf, Bezirk Halle ..................................................................................... . ............. 83 Die Bedeutung der marxistisch-leninistischen Bildung für die Hoch schullehrer Dr. HELGA HÖRZ, Aspirantin an der Humboldt-Universität Berlin 86 Zielgerichtete Bildungsarbeit der Kammer der Technik Prof. Dr. HORST PESCHEL, Präsident der Kammer der Technik
89 Bildungsfragen sind Machtfragen Prof. Dr. JOHANNA TÖPFER, Stellvertreter des Vorsitzenden des Bundesvorstandes des Freien Deutschen Gewerkschaftsbundes .... 92 Sozialistische Praxis setzt Maßstäbe für Ausbildung und Erziehung an den Kunsthochschulen Prof. WALTER WOMACKA, Rektor der Hochschule für bildende und angewandte Kunst Berlin-Weißensee ............................................. 96 Zusammenarbeit von Gewerkschaftsleitungen bei der Lösung von . Fragen der Hochschulreform i GÜNTER MÜLLER, Vorsitzender des Bezirksvorstandes des Freien Deutschen Gewerkschaftsbundes Gera, Mitglied des Gesellschaft lichen Rates der Friedrich-Schiller-Universität Jena ......................... 100 155
Eine neue Etappe der Hochsdiulentwicklüng in der Deutschen Demokratischen Republik Schlußbemerkungen des Vorsitzenden des Staatsrates der Deutschen Demokratischen Republik, WALTER ULBRICHT, auf der 16. Sit zung des Staatsrates..................................:......... 103 Beitrag zur Durchführung unserer sozialistischen Verfassung 106 Bildungsstruktur unserer Gesellschaft verändert sich ........... 107 Das Geheimnis unserer Fortschritte............................................... 109 Enge Verflechtung von Wissenschaft, Wirtschaft und gesellschaft lichem Leben ................................................................ Hl Die Weiterführung der 3. Hochschulreform und die JEntwicklung des Hochschulwesens bis 1975 — Beschluß des Staatsrates der Deutschen Demokratischen Republik vom 3. April 1969 113 Bayerische Staatsbibliothek München
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