Dekodierung emotionaler Sprechweisen durch Patienten mit Innenohrprothese:
Gespeichert in:
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| Format: | Abschlussarbeit Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Dresden
w.e.b.-Univ.-Verl.
2002
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| Schriftenreihe: | Studientexte zur Sprachkommunikation
23 |
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| Online-Zugang: | Inhaltsverzeichnis |
| Beschreibung: | V, 228 S. Ill., graph. Darst. 24 cm |
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Vorwort I
Inhaltsverzeichnis II
1 EINLEITUNG 1
2 HÖREN COCHLEAR IM PLANT 3
2.1 Physiologisches Hören 3
2.1.1 Das Hörorgan 3
2.1.2 Der Hörvorgang 4
2.1.3 Das Hörfeld. 5
2.1.4 Hören und (Sprach-)Verstehen 7
2.2 Pathologisches Gehör 9
2.2.1 Arten der Hörstörung 9
2.2.1.1 Schallleitungsschwerhörigkeit 9
2.2.1.2 Schallempfindungsschwerhörigkeit 10
2.2.1.3 Weitere Formen der Schwerhörigkeit 10
2.2.2 Schweregrad und Folgen der Hörstörung 11
2.2.2.1 Verfahren der Hörprüfung 11
2.2.2.2 Schweregrad der Hörstörung: Hörverlust 14
2.2.2.3 Schweregrad der Hörstörung: wahrnehmbare Frequenzbereiche 15
2.2.2.4 Bedeutung des Zeitpunktes des Eintretens der Hörstörung 15
2.3 COCHLEAR IMPLANT 17
2.3.1 Entwicklung Geschichte des Cochlear Implantats 17
2.3.2 Aufbau Funktion 18
2.3.2.1 Aufbau des Cochlear Implantats 18
2.3.2.2 Funktionsweise des Cochlear Implantats 19
2.3.2.3 Implantate Sprachprozessoren unterschiedlicher Hersteller 20
2.3.2.3.1 Nucleus Mini22/Spectra22 21
2.3.2.3.2 Nudeus CI24M/SPrint™, ESPrit™ 23
2.3.2.3.3 MED-EL COMBI 40, COMBI 40+/ CIS PRO+, TEMPO+ 25
2.3.2.3.4 Weitere Implantate 26
2.3.2.4 Zukunftstendenzen der technischen Entwicklung 27
2.3.3 Voraussetzungen für die Implantation 28
2.3.3.1 Medizinische Voraussetzungen 28
2.3.3.2 Psychosoziale Voraussetzungen 30
2.3.4 Operation des Cochlear Implantats 31
2.3.5 Einstellung und Anpassung des Cochlear Implantats 32
2.3.6 Hörtraining und Rehabilitation 33
2.3.6.1 Inhaltliche Aspekte 33
2.3.6.2 Organisatorische Aspekte 35
2.3.7 Leistungsfähigkeit Grenzen 37
2.3.7.1 Postlingual ertaubte Erwachsene - Grenzen 37
2.3.7.2 Postlingual ertaubte Erwachsene - Leistungen 38
2.3.7.3 Prälingual ertaubte Kinder - Grenzen 38
2.3.7.4 Prälingual ertaubte Kinder - Leistungen 41
II
3 EMOTIONALE AUSDRUCKSWIRKUNG VON PROSODISCHEN SPRECH- UND
STIMMMERKHALEN 43
3.1 Emotionsbegriff in der Psychologie 43
3.1.1 Emotionstheorien 43
3.1.2 Definition und Abgrenzung des Emotionsbegriffes 43
3.1.3 Funktion von Emotionen 45
3.1.4 Ausdruck von Emotionen 46
3.1.5 Beschreibung und Benennung von Emotionen 47
3.1.6 Systematik der Emotionen 48
3.1.7 Zum Begriff der Basisemotionen 48
3.2 Emotion in der Kommunikation 51
3.2.1 Zum Kommunikationsbegriff 51
3.2.1.1 Kommunikation - Emotion 51
3.2.1.2 Elemente der Kommunikation 51
3.2.2 Emotion in der lautsprachlichen Kommunikation 52
3.2.2.1 Physiologie der Stimmerzeugung und resultierendes akustisches Korrelat 53
3.2.2.1.1 Knorpeliges Kehlkopfgerüst 53
3.2.2.1.2 Innere und äußere Kehlkopfmuskulatur 53
3.2.2.1.3 Kehlkopfnerven 54
3.2.2.1.4 Stimmerzeugung 54
3.2.2.2 Was sind prosodische Sprech- und Stimmmerkmale? 55
3.2.2.3 Konzepte der Untersuchung prosodischer Merkmale 59
3.2.2.3.1 Stimuli für die Untersuchung prosodischer Merkmale 60
3.2.2.3.2 Bezeichnung der Emotionen in den Untersuchungen 60
3.2.2.4 Ergebnisse der Untersuchung prosodischer Merkmale - LJteraturüberblick 61
3.2.2.5 Kulturspezifik prosodischer Merkmale 63
3.2.2.6 Ergebnisse der Untersuchung prosodischer Merkmale aus dem Institut für
Kommunikationswissenschaft der Technischen Universität Berlin 64
3.2.2.6.1 Emotionsspezifische Veränderungen der Lautsprache - phonatortsche Aspekte 65
3.2.2.6.2 Emotionsspezifische Veränderungen der Lautsprache - artikulatorische
Aspekte 67
3.2.2.6.3 Emotionsspezifische Veränderungen der Lautsprache - temporale Aspekte 67
3.2.2.6.4Emotionsspezifische Veränderungen der Lautsprache - Grundfrequenzverlauf. 68
4 PROBLEMSTELLUNG HYPOTHESEN 69
5 DIE HÖRTESTS - ZIELE, AUFBAU, DURCHFÜHRUNG 72
5.1 Anliegen und Aufbau der Testreihe 72
5.2 DieTests 74
5.2.1 Der Sprachemotionstest 74
5.2.1.1 Perzeptionsexperiment mit Normal hörenden Auswahl der Testsätze 74
5.2.1.1.1 Konzeption Aufnahme des Testmaterials 74
5.2.1.1.2 Auswahl des Testmaterials für die Cochlear Implant-Patienten 76
5.2.1.2 Aufbau des Sprachemotionstests 78
5.2.2 Mainzer Kindersprachtest. 80
III
5.2.3 Logatomtest 82
5.2.3.1 Der Konsonantenteil 83
5.2.3.2 Der Vokalteil 84
5.3 Die Probanden 85
5.3.1 Prälingual ertaubte Patienten 85
5.3.2 Postlingual ertaubte Patienten 86
5.4 Die Testdurchführung 90
5.4.1 Durchführung des Sprachemotionstests 90
5.4.2 Durchführung des Mainzer Kindersprachtests 91
5.4.3 Durchführung des Logatomtests 92
6 ERGEBNISDARSTELLUNG AUSWERTUNG 94
6.1 Pretest - Problemstellung und Ergebnisse 94
6.2 Sprachemotionstest 96
6.2.1 Ergebnisse der prälingual ertaubten Patienten 96
6.2.1.1 Erkennungsraten im Sprachemotionstest 96
6.2.1.2 Fehleranalyse 98
6.2.1.3 Zusammenfassung: Ergebnisse der prälingual ertaubten Patienten im
Sprachemotionstest 104
6.2.2 Ergebnisse der postlingual ertaubten Patienten 106
6.2.2.1 Auswertung des Sprachemotionstests 106
6.2.2.1.1 Erkennungsraten der intendierten Emotion 106
6.2.2.1.2 Fehleranalyse 109
6.2.2.1.3Zusammenfassung: Ergebnisse der postlingual ertaubten Patienten im
Sprachemotionstest 118
6.2.2.2 Die Einflussvariablen 119
6.2.2.3 Die statistische Bearbeitung 119
6.2.2.3.1 Die Skalenniveaus 120
6.2.2.3.2 Die statistischen Verfahren 122
6.2.2.4 Zusammenhänge zwischen den Testergebnissen im Sprachemotionstest und den
erhobenen Variablen 125
6.2.2.4.1 Geschlecht 125
6.2.2.4.2 Alter zum Testzeitpunkt 125
6.2.2.4.3 Anzahl der Personen im Haushalt 126
6.2.2.4.4 Berufstätigkeit 127
6.2.2.4.5 Implanttyp 128
6.2.2.4.6 Sprachprozessortyp 129
6.2.2.4.7 Tragedauer des Implantats zum Testzeitpunkt 132
6.2.2.4.8 Zeitraum der Gehörlosigkelt vor der Implantation 133
6.2.2.4.9 Weitere Einflussfaktoren 134
6.2.2.4. lOZusammenfassung: Zusammenhänge zwischen den Testergebnissen Im
Sprachemotionstest und den erhobenen Variablen 136
6.2.2.5 "Abbrechergruppe" Sprachemotionstest 138
6.3 Mainzer Kindersprachtest 140
6.3.1 Auswertung der Ergebnisse in den vier Untertests des Mainzer Kindersprachtests. 140
6.3.2 Zusammenhänge zwischen den Ergebnissen im Mainzer Kindersprachtest und im
Sprachemotionstest 143
IV
6.4 LOGATOMTEST 146
6.4.1 Patientengruppe Logatomtest 146
6.4.2 Ergebnisse der postlingual ertaubten Patienten im Logatomtest 147
6.4.2.1 Erkennungsraten der konsonantischen und vokalischen Stimuli 147
6.4.2.1.1 Erkennungsraten im CV-Test 147
6.4.2.1.2 Erkennungsraten im CVC-Test 149
6.4.2.1.3 Vergleich der Erkennungsraten im CV-/CVC-Test 151
6.4.2.2 Analyse der Perzeptionsergebnisse - konsonantische und vokalische Stimuli 153
6.4.2.2.1 Analyse der Perzeptionsergebnisse im CV-Test 153
6.4.2.2.2 Analyse der Perzeptionsergebnisse im CVC-Test 157
6.4.2.2.3 Zusammenfassung: Perzeptionsergebnisse im CV-/CVC-Test 166
6.4.3 Zusammenhänge zwischen den Ergebnissen im Logatomtest und den erhobenen
Variablen 167
6.4.3.1 Geschlecht 168
6.4.3.2 Alter zum Testzeitpunkt 168
6.4.3.3 Anzahl der Personen Im Haushalt 169
6.4.3.4 Berufstätigkeit 169
6.4.3.5 Implanttyp 170
6.4.3.6 Sprachprozessortyp 172
6.4.3.7 Tragedauer des Implantats zum Testzeitpunkt 173
6.4.3.8 Zeitraum der Gehörlosigkeit vorder Implantation 174
6.4.3.9 Weitere Einflussfaktoren 176
6.4.3.10 Zusammenfassung: Zusammenhänge zwischen den Ergebnissen im Logatomtest
und den erhobenen Variablen 177
6.4.4 ^Abbrechergruppe" Logatomtest 179
6.5 Zusammenhänge zwischen den Ergebnissen im Sprachemotionstest und im Logatomtest 182
7 ZUSAMMENFASSUNG UND SCHLUSSBEMERKUNGEN 185
7.1 Zusammenfassung der wichtigsten Ergebnisse 185
7.2 Schlussbemerkungen 188
8 LITERATURVERZEICHNIS 189
Verzeichnis der Tabellen und Abbildungen 202
Anhang 204
V |
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| series | Studientexte zur Sprachkommunikation |
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| spelling | Saß, Anke-Christine Verfasser aut Dekodierung emotionaler Sprechweisen durch Patienten mit Innenohrprothese Anke-Christine Saß Dresden w.e.b.-Univ.-Verl. 2002 V, 228 S. Ill., graph. Darst. 24 cm txt rdacontent n rdamedia nc rdacarrier Studientexte zur Sprachkommunikation 23 Zugl.: Berlin, Techn. Univ., Diss., 2001 Sprachverarbeitung Psycholinguistik (DE-588)4300621-8 gnd rswk-swf Lautwahrnehmung (DE-588)4125741-8 gnd rswk-swf Gefühl (DE-588)4019702-5 gnd rswk-swf Cochlear-Implantat (DE-588)4127103-8 gnd rswk-swf Patient (DE-588)4044903-8 gnd rswk-swf Aussprache (DE-588)4003877-4 gnd rswk-swf (DE-588)4113937-9 Hochschulschrift gnd-content Patient (DE-588)4044903-8 s Cochlear-Implantat (DE-588)4127103-8 s Gefühl (DE-588)4019702-5 s Aussprache (DE-588)4003877-4 s Lautwahrnehmung (DE-588)4125741-8 s Sprachverarbeitung Psycholinguistik (DE-588)4300621-8 s DE-604 Studientexte zur Sprachkommunikation 23 (DE-604)BV004657671 23 HBZ Datenaustausch application/pdf http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=017482491&sequence=000002&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA Inhaltsverzeichnis |
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