KMU und Personalentwicklung: Einsatz und Notwendigkeit beruflicher Weiterbildung
Gespeichert in:
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|---|---|
| Format: | Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Saarbrücken
VDM Verl.
2006
|
| Ausgabe: | 1. Aufl. |
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| Online-Zugang: | Inhaltsverzeichnis |
| Beschreibung: | 113 S. graph. Darst. |
| ISBN: | 3865502326 |
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Inhaltsverzeichnis
Inhaltsverzeichnis..........................................................................9
Abbildungsverzeichnis.................................................................11
Tabellenverzeichnis......................................................................13
1 Einleitung...............................................................................15
2 Kennzeichen von Klein- und Mittelbetrieben...........................19
2.1 Quantitative Merkmale....................................................19
2.2 Qualitative Merkmale.....................................................22
2.3 Wirtschaftlicher Stellenwert.............................................24
3 Einsatz und Notwendigkeit beruflicher Weiterbildung...........33
3.1 Weiterbildungsbedarf durch neue
Qualifikationsanforderungen...........................................27
3.2 Weiterbildung als Unternehmensstrategie..........................30
3.3 Bedeutung beruflicher Weiterbildung für die
Erwerbstätigen............................................................ 33
4 Stellenwert organisierter Weiterbildung in Klein- und
Mittelbetrieben......................................................................35
4.1 Die Weiterbildungssituation in KMU.................................35
4.2 Idealtypischer Weiterbildungsprozess.............................. 38
4.3 Merkmale beruflicher Weiterbildung in KMU......................39
4.3.1 Defizite in der Weiterbildungsplanung..........................39
4.3.2 Problem der Bedarfsermittlung....................................41
4.3.3 Schwierigkeit der Mitarbeiterfreistellung......................43
4.3.4 Schlechter Wissenstransfer und Erfolgskontrolle..........45
4.4 Formelle Weiterbildung..................................................47
4.4.1 Bedeutung formeller Weiterbildung in KMU..................48
4.4.2 Externe Weiterbildung in KMU....................................49
4.4.2.1 Intransparenz des Weiterbildungsmarktes..............50
4.5 Überblick.....................................................................52
10______________________________________________________Inhaltsverzeichnis
5 Stellenwert informeller Weiterbildung in Klein- und
Mittelbetrieben................................................................73
5.1 Informelles Lernen.................................................................55
5.1.1 Formen informellen Lernens.........................................57
5.2 Bedeutung informellen Lernens in KMU...............................63
5.3 Lernen in der Arbeitssituation in KMU...................................68
5.3.1 Formen des arbeitsintegrierten Lernens.........................72
5.4 Selbstgesteuertes Lernen.................................................73
5.4.1 Selbstgesteuertes Lernen in KMU...................................73
5.4.1.1 Computergestützte Lernformen in KMU...............76
6 Unterstützungsmöglichkeiten für Klein- und
Mittelbetriebe.......................................................................79
6.1 Handlungsnotwendigkeiten der Weiterbildungsanbieter......79
6.1.1 Qualitätssicherung der Weiterbildungsangebote...........81
6.1.2 Verbesserung der Weiterbildungsberatung....................83
6.2 Netzwerke und Kooperationen.........................................86
6.2.1 Kooperationen zwischen Weiterbildungsanbietern.........87
6.2.2Kooperationen zwischen KMU.......................................89
6.2.3 Kooperation zwischen Weiterbildungsanbietern
und KMU........................................................................90
6.2.3.1 Praxisbeispiele: Kooperation von KMU mit
Weiterbildungsanbietern......................................91
6.2.4Lernen im Arbeitsprozess durch Lern-
Netzwerke..............................................................92
7 Fazit...............................................................................97
Literaturverzeichnis.....................................................................99
Abbildungsverzeichnis_________________________________________ij_
Abbildungsverzeichnis
Abbildung 1: Struktur der Arbeit.................................................17
Abbildung 2: Betroffenheit einzelner Beschäftigungsgruppen
von steigenden Qualifikationsanforderungen.............................28
Abbildung 3: Reaktion der Unternehmer bei veränderten
Qualifikationsanforderungen.......................................................30
Abbildung 4: Kreislauf der Mitarbeiterqualifizierung...................37
Abbildung 5: Ablauf beruflicher Weiterbildung in KMU...............54
Abbildung 6: Formen informellen Lernens...................................58
Abbildung 7: Informelle berufliche Weiterbildung 1997
und 2000.....................................................................................60
Abbildung 8: Informelle berufliche Weiterbildung 2003..............61
Abbildung 9: Vergleich des Angebots anderer1 Lernformen
der Weiterbildung zwischen 1994 und 1999...............................69
Abbildung 10: Kooperationsmodell 1..........................................87
Abbildung 11: Kooperationsmodell 2..........................................88
Abbildung 12: Kooperationsmodell 3..........................................88
Tabellenverzeichnis 13
Tabellenverzeichnis
Tabelle 1: Betriebsgrößenklassen nach der EU-Kommission ab
01.02.05......................................................................................20
Tabelle 2: Betriebsgrößenklassen nach dem IfM Bonn.................21
Tabelle 3: Betriebsgrößenklassen nach dem Bundesinstitut
für Berufsbildung (BIBB)...............................................................22
Tabelle 4: Zeitstruktur der Weiterbildung - geschätzte Anteile
der Weiterbildungsform am Stundenvolumen in Prozent............59
Tabelle 5: Nutzung informeller Lernformen 2001
(Anteile in %).......................................................................64
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