Empirische Untersuchung zur Wirkung eines Lehrer-Training-Programms nach der Persönlichkeitstheorie von C. R. Rogers auf die Persönlichkeitstruktur und das Unterrichtsverhalten von Studierenden:
Gespeichert in:
Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser: Schmereim, Werner 1937- (VerfasserIn)
Format: Abschlussarbeit Buch
Sprache:German
Veröffentlicht: 1977
Schlagworte:
Beschreibung:1 Band (verschiedene Seitenzählungen) Illustrationen

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