Verfügbarkeit: Das NLP-Lern- und Übungsbuch

Das NLP-Lern- und Übungsbuch: Der Zauberlehrling [1].

Gespeichert in:

Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Mohl, Alexa (VerfasserIn)
Format:	Buch
Sprache:	German
Veröffentlicht:	Paderborn Junfermann 2000
Ausgabe:	7. Aufl.
Schriftenreihe:	Reihe Pragmatismus & Tradition Bd. 22
Schlagworte:	Neurolinguistisches Programmieren
Online-Zugang:	Inhaltsverzeichnis
Beschreibung:	411 S. Ill.
ISBN:	3873870908

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Datensatz im Suchindex

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adam_text	INHALT EINLEITUNG . 11 ERSTES KAPITEL: GENAUE WAHRNEHMUNG . 17 I. SINNLICH KONKRETE WAHRNEHMUNG . 20 SINNLICH KONKRET WAHRNEHMEN, UEBUNG: . 23 II. DIE PHYSIOLOGIEN . 25 III. KALIBRIEREN . 28 VISUELL KALIBRIEREN, UEBUNG . 28 AUDITIV KALIBRIEREN, UEBUNG . 30 KINAESTHETISCH KALIBRIEREN, UEBUNG . 33 DIE KRISTALLKUGEL-UEBUNG . 35 IV. DIE REPRAESENTATIONSSYSTEME ODER WAHRNEHMUNGSEBENEN 38 WAHRNEHMUNGSEBENEN ERKENNEN, UEBUNG . 41 SINNESSPEZIFISCHE PRAEDIKATE ERKENNEN, UEBUNG . 43 V. DIE WAHMEHMUNGSTYPEN . 44 VI. AUGENBEWEGUNGEN . 49 ZWEITES KAPITEL: RAPPORT . 55 SPIEGELN . 57 I. NONVERBALES SPIEGELN . 58 II. SPIEGELN UND FUEHREN . 60 SPIEGELN UND FUEHREN, UEBUNG . 60 III. VERBALES SPIEGELN . 61 1. KONTROLLIERTER DIALOG . 62 2. AKTIVES ZUHOEREN . 64 3. VERBALES ANGLEICHEN . 68 4. SPRACHLICHES REFRAMING . 74 DRITTES KAPITEL: FRAGETECHNIK . 79 DIE WIRKUNG SPEZIFISCHER OBERFLAECHENSTRUKTUREN UND DER NUTZEN IHRER HINTERFRAGUNG . 81 1. TILGUNGEN . 81 2. NOMINALISIERUNGEN . 87 3. GENERALISIERUNGEN . 89 4. UNVOLLSTAENDIG SPEZIFIZIERTE VERBEN . 95 5. UNTERSTELLUNGEN . 96 6. VERZERRUNGEN . 98 7. GEDANKENLESEN . 101 FRAGETECHNIK: EINFACHER UEBUNGSDURCHGANG . 103 VIERTES KAPITEL: GENAUE PROBLEM UND ZIELBESTIMMUNG . . 107 I. GENAUE PROBLEMBESTIMMUNG BEI PROBLEMEN MITTLEREN RANGES . 107 1. DIE VAKO-HYPNOSE . 109 2. SEPARATOR-STATE . 109 II. GENAUE ZIELBESTIMMUNG BEI PROBLEMEN MIT STARKEM GEFUEHLSANTEIL . 111 1. KURZREFRAMINGS . 113 2. OEKOLOGIE-CHECK . . . . 114 III. GENAUE PROBLEM-UND ZIELBESTIMMUNG UEBEN . 115 1. TRANSKRIPT . 120 2. GENAUE PROBLEM UND ZIELBESTIMMUNG, UEBUNG . . 134 FUENFTES KAPITEL: ARBEITEN MIT RESSOURCEN AUF DER SITUATIONSEBENE . 137 1. RESSOURCEN . 139 2. FUTURE-PACE . 140 ARBEITEN MIT RESSOURCEN AUF DER SITUATIONSEBENE UEBEN . 142 1. TRANSKRIPT . 144 2. ARBEITEN MIT RESSOURCEN AUF DER SITUATIONSEBENE, UEBUNG . 152 3. PENETRANCE NACH THIES STAHL . 153 4. AUS FEHLERN LERNEN . 156 5. ZIELE ERREICHEN . 159 6. IN STRESSSITUATIONEN RUHIG BLEIBEN . 161 SECHSTES KAPITEL: ANKERN . 165 ANKERN UEBEN . 169 1. MOMENT OF EXCELLENCE . 169 2. DEN MOMENT OF EXCELLENCE SELBER ANKERN . 171 3. HERAUSFINDEN UND BENUTZEN EINES BEREITS BESTEHENDEN ANKERS . 173 4. MOMENT OF IMPORTANCE . 175 5. ANALYSE DES ARBEITSPLATZES AUF POSITIVE UND NEGATIVEANKER . 177 6. CHANGING HISTORY . 178 7. CHANGING HISTORY ALS KETTE . 181 8. PHOBIETECHNIK MIT RESSOURCENANKER . 184 9. INTEGRATION ZWEIER DISSOZIIERTER PHYSIOLOGIEN . 187 SIEBTES KAPITEL: ARBEITEN AUF DER METAEBENE - REFRAMINGS 191 I. INHALTLICHES REFRAMING . 192 1. BEDEUTUNGSREFRAMING . 195 2. KONTEXTREFRAMING . 197 II. SIX-STEP-REFRAMING . 198 1. SIX-STEP-REFRAMING, EINFACHE FORM . 200 2. DIE KONZEPTION DES UNBEWUSSTEN IM NLP . 211 3. SIX-STEP-REFRAMING, GRUNDFORM . 214 III. DAS VERHANDLUNGSMODELL . 227 1. DAS VERHANDLUNGSMODELL, GRUNDFORM . 227 2. VERHANDLUNGSMODELL, EINFACHE FORM . 229 3. SIX-STEP-VERHANDLUNGSMODELL . 231 IV. ANEIGNUNG NEUER FAEHIGKEITEN (TEILE BAUEN) . 233 ACHTES KAPITEL: ARBEITEN MIT STRATEGIEN . 245 I. DARSTELLUNG VON STRATEGIEN . 248 II. ANALYSE VON STRATEGIEN . 251 1. STRATEGIEN AUSPACKEN, UEBUNGEN . 252 2. STRATEGIEN EVOZIEREN . 253 3. STRATEGIEN EVOZIEREN UND AUSPACKEN LERNEN, UEBUNG . 254 III. UTILISATION VON STRATEGIEN . 256 1. STRATEGIEN AN WENDEN . 256 2. STRATEGIEN ANDERER SPIEGELN . 258 EINE ENTSCHEIDUNGSSTRATEGIE SPIEGELN, UEBUNG . 261 EINE KREATIVE STRATEGIE SPIEGELN, UEBUNG . 262 EINE MOTIVATIONSSTRATEGIE SPIEGELN, UEBUNG . 263 3. STRATEGIEN ANKERN . 264 VERDECKT ANKERN, UEBUNG . 265 STRATEGIEN VERDECKT ANALYSIEREN . 266 IV. VERAENDERUNG VON STRATEGIEN . 267 1. IM RICHTIGEN SYSTEM AGIEREN! . 267 2. MEHRERE SYSTEME NUTZEN! . 269 3. DAS SYSTEM WECHSELN! . 270 UNANGEMESSENE AENGSTE UEBERWINDEN, UEBUNG . 271 PHOBIETECHNIK MIT ENTSCHEIDUNGSPUNKT, UEBUNG . . . 272 WAHRNEHMUNGSWECHSEL IM SELBSTMANAGEMENT, UEBUNG . 273 4. EINE STRATEGIE BEGRADIGEN . 275 V. TECHNIKEN DER STRATEGIEMODIFIKATION . 276 1. UNTERBRECHEN DURCH UEBERLASTUNG . 276 2. UNTERBRECHEN DURCH ABLENKUNG . 277 VI. KRITERIEN BEIM NEUENTWURF VON STRATEGIEN . 278 VII. INSTALLIEREN VON STRATEGIEN . 280 1. INSTALLIEREN MIT HILFE VON ANKERN . 281 2. INSTALLIEREN DURCH PROBEN . 282 NEUNTES KAPITEL: ARBEITEN MIT SUBMODALITAETEN . 285 I. SUBMODALITAETEN VARIIEREN LERNEN . 289 II. ARBEITEN MIT ASSOZIATION UND DISSOZIATION . 292 1. DISSOZIATIONSTHERAPIE . 294 2. UMKEHRTHERAPIE . 295 3. ULTRAKURZZEITTHERAPIE . 296 4. PHOBIETECHNIK I . 297 5. PHOBIETECHNIK II . 300 6. UMGANG MIT KRITIK . 301 III. ARBEITEN MIT SUBMODALEN STRUKTUREN UND STRATEGIEN . . . 306 1. SELBSTMOTIVATION . . . . 307 2. INTERNE UND EXTERNE REFERENZ . 314 A. INTERNE UND EXTERNE REFERENZ UNTERSUCHEN UND UTILISIEREN . 317 B. ABBAU VON AUTORITAETSANGST . 320 C. ABBAU VON ZWANGHAFTEM ALTRUISMUS . 322 D. AUFBAU EINES POSITIVEN SELBSTBILDES . 325 3. GLAUBENSSAETZE AENDERN . 327 4. DAS SCHWELLENMUSTER . 355 5. WERTEWANDEL . 361 6. DER SWISH . 369 STANDARD-SWISH UEBEN . 371 7. DIE ZEITLINIE . 375 8. VISIONEN . 380 VISIONEN ENTWICKELN LERNEN . 382 ZEHNTES KAPITEL: ARBEITEN MIT ALLEN VERAENDERUNGSSTRATEGIEN RE-IMPRINTING NACH ROBERT B. DILTS . 387 GLOSSAR . 397 FUSSNOTEN . 406 LITERATUR . 411
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