Arbeit und Persönlichkeitsentwicklung bei geistig und psychisch Behinderten: eine empirische Untersuchung zur Arbeitssituation in Werkstätten für Behinderte
Gespeichert in:
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| Format: | Abschlussarbeit Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Frankfurt am Main ; Bern ; New York ; Paris
Lang
1991
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| Schriftenreihe: | Europäische Hochschulschriften 06
345 |
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| Beschreibung: | XI, 262 S. 21 cm |
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VII
INHALTSVERZEICHNIS
THEORETISCHER TEIL
1 FRAGESTELLUNG UND ZIELSETZUNG DER ARBEIT. 1
2 DER PERSONENKREIS DER GEISTIG UND PSYCHISCH BEHINDERTEN
. 5
2.1 BEGRIFF DER BEHINDERUNG. 5
2.2 DER PERSONENKREIS DER GEISTIG BEHINDERTEN . 7
2.2.1 BEGRIFF DER GEISTIGEN BEHINDERUNG. 7
2.2.2 LEISTUNGSVORAUSSETZUNGEN BEI GEISTIG BEHIN
DERTEN . 8
2.3 DER PERSONENKREIS DER PSYCHISCH BEHINDERTEN . 9
2.3.1 BEGRIFF DER PSYCHISCHEN BEHINDERUNG. 9
2.3.2 LEISTUNGSVORAUSSETZUNGEN BEI PSYCHISCH BEHIN
DERTEN . 12
2.4 ZUSAMMENFASSUNG. 13
3 DIE SITUATION VON GEISTIG UND PSYCHISCH BEHINDERTEN IM
ARBEITSLEBEN . 14
3.1 BEDEUTUNG VON ARBEIT. 14
3.1.1 ARBEIT ALS ZENTRALE KATEGORIE MENSCHLICHEN
LEBENS. 14
3.1.2 BEDEUTUNG VON ARBEIT FUER BEHINDERTE. 16
3.1.2.1 BEDEUTUNG VON ARBEIT FUER GEISTIG
BEHINDERTE. 16
3.1.2.2 BEDEUTUNG VON ARBEIT FUER PSYCHISCH
BEHINDERTE. 17
3.2 ARBEITSMARKTCHANCEN . 18
3.3 BESCHAEFTIGUNGSMOEGLICHKEITEN. 22
3.3.1 HERKOEMMLICHE BETRIEBE AUF DEM ALLGEMEINEN
ARBEITSMARKT. 23
3.3.2 WERKSTAETTEN FUER BEHINDERTE. 26
3.3.3 FIRMEN FUER PSYCHISCH KRANKE. 29
BIBLIOGRAFISCHE INFORMATIONEN
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VIII
3.4 ZUSAMMENFASSUNG. 30
4 PERSOENLICHKEITSFOERDERLICHE ARBEIT FUER GEISTIG UND PSYCHISCH
BEHINDERTE. 32
4.1 ARBEITSPSYCHOLOGISCHE KONZEPTE UEBER HUMANE ARBEIT
. 32
4.1.1 KRITERIEN HUMANER ARBEIT. 33
4.1.2 HUMANE ARBEIT AUS SICHT DER HANDLUNGSREGU
LATIONSTHEORIE . 34
4.1.2.1 GRUNDLEGENDE ANNAHMEN. 35
4.1.2.2 ANWENDUNG DES MODELLS AUF BEHIN
DERTE . 37
4.1.3 EMPIRISCHE UNTERSUCHUNGEN. 40
4.2 ZUSAMMENHANG ZWISCHEN ARBEIT UND PERSOENLICHKEIT BEI
GEISTIG UND PSYCHISCH BEHINDERTEN . 43
4.2.1 ARBEITSPAEDAGOGISCHE FOERDERUNG VON GEISTIG
BEHINDERTEN. 44
4.2.2 ERFAHRUNGEN AUS DER PRAKTISCHEN ARBEIT MIT
PSYCHISCH BEHINDERTEN. 49
4.2.3 EMPIRISCHE UNTERSUCHUNGEN. 53
4.2.4 KONSEQUENZEN AUS DEN UNTERSCHIEDLICHEN AN
SAETZEN . 57
4.3 ENTWICKLUNG EINES MODELLS ZUR PERSOENLICHKEITSFOERDER
LICHEN ARBEIT FUER GEISTIG UND PSYCHISCH BEHINDERTE. 59
4.3.1 VERHAELTNIS VON OBJEKTIVER UND SUBJEKTIVER
ARBEITSSITUATION. 59
4.3.2 WIRKMECHANISMEN IM ZUSAMMENHANG ZWISCHEN
ARBEIT UND PERSOENLICHKEIT. 61
4.3.3 ABLEITUNG VON INDIKATOREN FUER PERSOENLICH
KEITSENTWICKLUNG . 63
4.3.4 MODELLANNAHMEN. 65
EMPIRISCHER TEIL
5 DURCHFUEHRUNG DER UNTERSUCHUNG. STICHPROBE UND METHODI
SCHES VORGEHEN.;. 76
5.1 DURCHFUEHRUNG DER UNTERSUCHUNG
76
IX
5.2 STICHPROBE. 77
5.2.1 AUSWAHL DER STICHPROBE. 77
5.2.2 BESCHREIBUNG DER STICHPROBE. 78
5.3 ERHEBUNGSINSTRUMENTE. 80
5.3.1 BEDINGUNGSBEZOGENE ARBEITSANALYSEVERFAHREN . 81
5.3.2 INTERVIEW. 83
5.3.3 BEFRAGUNG DER GRUPPENLEITER/INNEN. 89
5.3.4 ANALYSE DER WERKSTATTAKTEN DER BEHINDERTEN. 90
5.4 AUSWERTUNGSVERFAHREN. 90
6 ERGEBNISSE DER UNTERSUCHUNG. 92
6.1 DESKRIPTIVE ANALYSE DER DATEN. 92
6.1.1 ARBEITSSITUATION. 92
6.1.1.1 BESCHREIBUNG DER ARBEITSANGEBOTE. 92
6.1.1.2 BEDINGUNGSBEZOGENE ARBEITSANALYSE. 93
6.1.1.3 EINSCHAETZUNG DER ARBEITSSITUATION
DURCH DIE BEHINDERTEN . 103
6.1.2 SOZIALE UNTERSTUETZUNG. 104
6.1.3 ARBEITSZUFRIEDENHEIT. 106
6.1.4 UNTERSCHIEDE ZWISCHEN PSYCHISCH BEHINDERTEN
MIT UND OHNE GEISTIGER BEHINDERUNG. 108
6.1.5 VERGLEICH MIT ERGEBNISSEN AUS ANDEREN UNTER
SUCHUNGEN . 109
6.2 UEBERPRUEFUNG DER MODELLANNAHMEN. 112
6.2.1 ZUSAMMENHANG ZWISCHEN RAHMENBEDINGUNGEN
IN DER ARBEITSGRUPPE UND OBJEKTIVEN
ARBEITSBEDINGUNGEN. 112
6.2.2 ZUSAMMENHANG ZWISCHEN OBJEKTIVEN ARBEITSBE
DINGUNGEN UND SUBJEKTIVER EINSCHAETZUNG DER
ARBEITSSITUATION DURCH DIE BEHINDERTEN. 118
6.2.3 ZUSAMMENHANG ZWISCHEN OBJEKTIVEN MERKMALEN
DER ARBEITSSITUATION UND PERSOENLICHKEITS
ENTWICKLUNG . 120
6.2.4 ZUSAMMENHANG ZWISCHEN WAHRGENOMMENER
ARBEITSSITUATION UND PERSOENLICHKEITS
ENTWICKLUNG . 131
6.2.5 ZUSAMMENHANG ZWISCHEN RAHMENBEDINGUNGEN
IN DER ARBEITSGRUPPE UND PERSOENLICHKEITS
ENTWICKLUNG . 146
X
6.2.6 MODERATOREFFEKTE DER MERKMALE DER PERSON AUF
DEN ZUSAMMENHANG ZWISCHEN OBJEKTIVER
ARBEITSSITUATION UND DEREN SUBJEKTIVER
WAHRNEHMUNG . 158
6.2.7 MODERATOREFFEKTE VON MERKMALEN DER PERSON AUF
DEN ZUSAMMENHANG ZWISCHEN ARBEITSSITUATION
UND PERSOENLICHKEITSENTWICKLUNG. 160
6.2.8 MODERATOREFFEKT DER LEBENSSITUATION AUSSERHALB
DER ARBEIT AUF DEN ZUSAMMENHANG ZWISCHEN
ARBEITSSITUATION UND PERSOENLICHKEITS
ENTWICKLUNG . 166
6.3 INTERPRETATION DER ERGEBNISSE. 166
6.3.1 ZUSAMMENHANG ZWISCHEN RAHMENBEDINGUNGEN
IN DER ARBEITSGRUPPE UND OBJEKTIVEN ARBEITS
BEDINGUNGEN . 167
6.3.2 ZUSAMMENHANG ZWISCHEN OBJEKTIVEN ARBEITS
BEDINGUNGEN UND SUBJEKTIVER EINSCHAETZUNG
DER ARBEITSSITUATION DURCH DIE BEHINDERTEN . 169
6.3.3 ZUSAMMENHANG ZWISCHEN OBJEKTIVEN MERKMALEN
DER ARBEITSSITUATION UND PERSOENLICHKEITS
ENTWICKLUNG . 170
6.3.4 ZUSAMMENHANG ZWISCHEN WAHRGENOMMENER
ARBEITSSITUATION UND PERSOENLICHKEITSENTWICK
LUNG . 172
6.3.5 ZUSAMMENHANG ZWISCHEN RAHMENBEDINGUNGEN
IN DER ARBEITSGRUPPE UND PERSOENLICHKEITS
ENTWICKLUNG . 177
6.3.6 MODERATOREFFEKTE DER MERKMALE DER PERSON AUF
DEN ZUSAMMENHANG ZWISCHEN OBJEKTIVER
ARBEITSSITUATION UND DEREN SUBJEKTIVER WAHR
NEHMUNG . 180
6.3.7 MODERATOREFFEKTE VON MERKMALEN DER PERSON
UND DER LEBENSSITUATION AUSSERHALB DER ARBEIT
AUF DEN ZUSAMMENHANG ZWISCHEN ARBEITSSITUA
TION UND PERSOENLICHKEITSENTWICKLUNG . 181
6.4 ZUSAMMENFASSUNG UND ABSCHLIESSENDE DISKUSSION DER
UNTERSUCHUNGSERGEBNISSE. 184
7 KONSEQUENZEN FUER DIE BESCHAEFTIGUNG VON PSYCHISCH UND
GEISTIG BEHINDERTEN IN WERKSTAETTEN FUER BEHINDERTE. 190
7.1 GESTALTUNG DER ARBEITSBEDINGUNGEN. 191
7.2 BERUECKSICHTIGUNG VON INDIVIDUELLEN VORAUSSETZUNGEN. 192
XI
7.3 QUALIFIZIERUNG. 193
7.4 ZUSAMMENSETZUNG UND BETREUUNG DER GRUPPEN. 194
8 ZUSAMMENFASSUNG. 195
9 LITERATURVERZEICHNIS. 197
ANHANG A: TABELLEN. 213
ANHANG B: INSTRUMENTE. 246 |
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