Verfügbarkeit: Gebrauch der Sinne

Gebrauch der Sinne: eine kunstpädagogische Praxis

Gespeichert in:

Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Selle, Gert 1933- (VerfasserIn)
Format:	Buch
Sprache:	German
Veröffentlicht:	Reinbek bei Hamburg Rowohlt-Taschenbuch-Verl. 1993
Ausgabe:	Orig.-Ausg., 6. - 7. Tsd.
Schriftenreihe:	Rowohlts Enzyklopädie 467 : Kulturen und Ideen
Schlagworte:	Geschichte 1900-2000 Didaktik Kunsterziehung Ästhetik Bildnerisches Gestalten Deutschland Einführung
Online-Zugang:	Inhaltsverzeichnis
Beschreibung:	Literaturverz. S. 339 - 341
Beschreibung:	347 S. Ill. 19 cm
ISBN:	3499554674

Internformat

MARC


LEADER	00000nam a2200000zcb4500
001	BV023535352
003	DE-604
005	20130625
007	t
008	080407s1993 gw a\|\|\| \|\|\|\| 00\|\|\| ger d
015			\|a 93,A30,0424 \|2 dnb
016	7		\|a 931044391 \|2 DE-101
020			\|a 3499554674 \|c kart. : DM 22.90, S 178.00 \|9 3-499-55467-4
035			\|a (OCoLC)75359520
035			\|a (DE-599)DNB931044391
040			\|a DE-604 \|b ger
041	0		\|a ger
044			\|a gw \|c XA-DE
049			\|a DE-521 \|a DE-11 \|a DE-525 \|a DE-B170
084			\|a CC 6900 \|0 (DE-625)17665: \|2 rvk
084			\|a DG 9000 \|0 (DE-625)19563: \|2 rvk
084			\|a LH 61200 \|0 (DE-625)94218: \|2 rvk
084			\|a LH 61220 \|0 (DE-625)94220: \|2 rvk
084			\|a LH 61290 \|0 (DE-625)94223: \|2 rvk
084			\|a 370 \|2 sdnb
084			\|a 46 \|2 sdnb
084			\|a 22 \|2 sdnb
100	1		\|a Selle, Gert \|d 1933- \|e Verfasser \|0 (DE-588)115351698 \|4 aut
245	1	0	\|a Gebrauch der Sinne \|b eine kunstpädagogische Praxis \|c Gert Selle. Mit Beitr. von Studierenden der Univ. Oldenburg
250			\|a Orig.-Ausg., 6. - 7. Tsd.
264		1	\|a Reinbek bei Hamburg \|b Rowohlt-Taschenbuch-Verl. \|c 1993
300			\|a 347 S. \|b Ill. \|c 19 cm
336			\|b txt \|2 rdacontent
337			\|b n \|2 rdamedia
338			\|b nc \|2 rdacarrier
490	1		\|a Rowohlts Enzyklopädie \|v 467 : Kulturen und Ideen
500			\|a Literaturverz. S. 339 - 341
648		7	\|a Geschichte 1900-2000 \|2 gnd \|9 rswk-swf
650	0	7	\|a Didaktik \|0 (DE-588)4070463-4 \|2 gnd \|9 rswk-swf
650	0	7	\|a Kunsterziehung \|0 (DE-588)4033637-2 \|2 gnd \|9 rswk-swf
650	0	7	\|a Ästhetik \|0 (DE-588)4000626-8 \|2 gnd \|9 rswk-swf
650	0	7	\|a Bildnerisches Gestalten \|0 (DE-588)4006626-5 \|2 gnd \|9 rswk-swf
651		7	\|a Deutschland \|0 (DE-588)4011882-4 \|2 gnd \|9 rswk-swf
655		7	\|8 1\p \|0 (DE-588)4151278-9 \|a Einführung \|2 gnd-content
689	0	0	\|a Deutschland \|0 (DE-588)4011882-4 \|D g
689	0	1	\|a Kunsterziehung \|0 (DE-588)4033637-2 \|D s
689	0	2	\|a Geschichte 1900-2000 \|A z
689	0		\|8 2\p \|5 DE-604
689	1	0	\|a Bildnerisches Gestalten \|0 (DE-588)4006626-5 \|D s
689	1	1	\|a Didaktik \|0 (DE-588)4070463-4 \|D s
689	1		\|8 3\p \|5 DE-604
689	2	0	\|a Ästhetik \|0 (DE-588)4000626-8 \|D s
689	2	1	\|a Geschichte 1900-2000 \|A z
689	2		\|8 4\p \|5 DE-604
830		0	\|a Rowohlts Enzyklopädie \|v 467 : Kulturen und Ideen \|w (DE-604)BV011821936 \|9 467
856	4	2	\|m HEBIS Datenaustausch Darmstadt \|q application/pdf \|u http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=016824400&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA \|3 Inhaltsverzeichnis
999			\|a oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-016824400
883	1		\|8 1\p \|a cgwrk \|d 20201028 \|q DE-101 \|u https://d-nb.info/provenance/plan#cgwrk
883	1		\|8 2\p \|a cgwrk \|d 20201028 \|q DE-101 \|u https://d-nb.info/provenance/plan#cgwrk
883	1		\|8 3\p \|a cgwrk \|d 20201028 \|q DE-101 \|u https://d-nb.info/provenance/plan#cgwrk
883	1		\|8 4\p \|a cgwrk \|d 20201028 \|q DE-101 \|u https://d-nb.info/provenance/plan#cgwrk

Datensatz im Suchindex

_version_	1804138140510715904
adam_text	GERT SEILE GEBRAUCH DER SINNE EINE KUENSTPAEDAGOGISCHE PRAXIS^ MIT BEITRAEGEN VON STUDIERENDEN DER UNIVERSITAET OLDENBURG ROWOHLTS ENZYKLOPAEDIE/KULTUREN UND IDEEN INHALT VORWORT 11 I EINFUEHRUNG DAS ERINNERN UEBEN. RUECKBLENDEN IN DIE SINNENGESCHICHTE DAS BESONDERE DER AESTHETISCHEN ERFAHRUNG VERARBEITEN IM GESTALTEN - UEBER DAS ERFAHRENE HINAUSGEHEN DER NOTWENDIGE UMWEG ZUM KOENNEN II DIE PRAXIS BEISPIEL 1 MATERIAL, OBJEKT, RAUM EIN EXEMPLARISCHER UEBUNGSVERLAUF UEBERSICHT 1 UEBUNGSZIELE, AUFGABEN, ARBEITSSCHRITTE DAS EIGENSINNIGE MATERIAL. DER ERKUNDENDE ZUGRIFF DIE UEBERRASCHUNG DES FINDENS. EIN OBJEKT ENTSTEHT SICH RAEUME EROEFFNEN. MITTEILUNG DURCH RAUMGESTALTUNGEN EIN WERKBERICHT 17 26 29 33 43 44 46 46 56 71 * 77 2 NACHDENKEN UEBER VERLAUF UND ERGEBNIS DIDAKTISCHE PERSPEKTIVEN 86 ANEIGNUNG DER KUENSTLERISCHEN METHODO 86 DAS UNBEKANNTE IM ENTWURF VON ERFAHRUNG 90 AESTHETISCHE ARBEIT ODER AESTHETISCHES VERHALTEN» ? 95 BEISPIEL 2 ICH GLAUBE, JETZT BIN ICH BEREIT, DAZU ZU STEHEN.» PLASTISCHE ARBEITEN MIT TON 107 UEBERSICHT 108 1 UEBUNGSZIELE, AUFGABEN, ARBEITSSCHRITTE DAS UNMITTELBARE GESCHEHEN 109 MATERIALSINN UND FORMSINN. EINFUEHRENDE EXPERIMENTE 109 SELBSTBERUEHRUNG ALS ANLASS PLASTISCHEN DARSTELLENS 114 VORUEBUNGEN FUER DAS THEMA STEHEN» 118 DIE GROSSE PLASTIK. STEHEN UND GEGENUEBERSTEHEN 123 2 ABSTAND GEWINNEN ERSTE EINSCHAETZUNGEN DES ERREICHTEN 142 3 INNENANSICHTEN DES BEISPIELS ANSATZPUNKTE DIDAKTISCHER REFLEXION 148 DIE AUTHENTISCHE GESTE» UND DIE FALSCHE MIMESIS 148 FREMDHEIT UND VERTRAUTWERDEN DES EIGENEN 159 LERNGRUPPE UND SUBJEKT. HALTUNGEN AUF PROBE 165 BEISPIEL 3 SELBSTBEWEGUNG AUF DER SUCHE NACH AUSDRUCK ANDERS ZEICHNEN LERNEN 173 UEBERSICHT 174 KLEINE VORUEBUNG FUER LESERINNEN UND LESER 176 ZUM NACHDENKEN 176 / ZUM PROBIEREN 177 1 UEBUNGSZIELE, AUFGABEN, ARBEITSSCHRITTE DAS UNMITTELBARE GESCHEHEN KOERPER, WERKZEUG, SPUR 180 ERSTER SCHRITT: ICH BEWEGE MICH 180 / ZWEITER SCHRITT: ICH MACHE - DAS WERKZEUG MACHT - ICH EINIGE MICH MIT DEM WERK- ZEUG 181 - DIALOG DER GESTEN» - , ; 187 ZEICHNEN ALS UMGESETZTE BEWEGUNG 189 DIE MIMETISCH-AUSDRUECKLICHE ANVERWANDLUNG DES ZEICHNERS AN SEINEN 208 ERSTER SCHRITT: DIE SEHENDE HAND 208 / ZWEITER SCHRITT: DAS TA- STENDE AUGE 213/AUSWEITUNGEN ZU EINEM DRITTEN SCHRITT: DER EMP- . FUNDENE GEGENSTAND 216 2 ABSTAND GEWINNEN ERSTE EINSCHAETZUNGEN DES ERREICHTEN 222 3 INNENANSICHTEN DES BEISPIELS ANSATZPUNKTE DIDAKTISCHER REFLEXION 225 TASTEN ALS PRIMAERSINN DES ZEICHNENS? BEWEGUNG UND BEWEGUNGSPHANTASIE 225 BEISPIEL 4 DER WALD . .235 UEBERSICHT 236 1 UEBUNGSZIELE, AUFGABEN, ARBEITSSCHRITTE DAS UNMITTELBARE GESCHEHEN 23 8 VOR DER NATUR / IN DER WERKSTATT: AUF DEM BODEN-DIE ERDE 238 DER EINBRUCH VON TSCHERNOBYL 245 VOR DER NATUR / IN DER WERKSTATT: UEBER DEM BODENDIE BAEUME 249 DER KAHLSCHLAG 254 DIE BAUMRIESEN 263 DER HUETTENTAG. ANTWORTEN AUF EIN NATUERLICHES UMFELD 268 2 ABSTAND GEWINNEN ERSTE EINSCHAETZUNGEN DES ERREICHTEN 275 3 INNENANSICHTEN DES BEISPIELS ANSATZPUNKTE DIDAKTISCHER REFLEXION 279 DAS UNBEWAELTIGTE ALS ERFAHRUNGSSCHWELLE 279 ARBEIT AM AUSDRUCK. ,- UEBER DAS GESTALTETE HINAUSGEHEN 284 4 DIE WEITERGEHEN AUS DER SICHT DER BETEILIGTEN 288 III ERSTE ERGEBNISSE IN EINER ZUSAMMENFASSUNG 1 VOM BEWUSSTEN WERDEN DES BEWUSSTSEINS: LANGSAMKEIT 308 2 FORM ALS VERDICHTETE ERFAHRUNG: INTENSITAET 311 3 DAS EINFLIESSEN VON LEBENSGESCHICHTE: SELBSTVERMITTLUNG 315 4 MISSLINGEN. GELINGEN. DAS GELUNGENE AUFGEBEN KOENNEN: SELBSTVERTRAUEN ; ./ * : .* . -.- .. 320 5 MACHEN UND DENKEN: REFLEKTIEREN - . 323 6 DIDAKTIK AUS DER PRAXIS /. ^ 328 7 ZUMUTUNGEN UND BEREICHERUNGEN IM LEHREN 334 LITERATUR 339 DIDAKTISCHE STICHWOERTER 342 ZU DEN ABBILDUNGEN 349
adam_txt	GERT SEILE GEBRAUCH DER SINNE EINE KUENSTPAEDAGOGISCHE PRAXIS^ MIT BEITRAEGEN VON STUDIERENDEN DER UNIVERSITAET OLDENBURG ROWOHLTS ENZYKLOPAEDIE/KULTUREN UND IDEEN INHALT VORWORT 11 I EINFUEHRUNG DAS ERINNERN UEBEN. RUECKBLENDEN IN DIE SINNENGESCHICHTE DAS BESONDERE DER AESTHETISCHEN ERFAHRUNG VERARBEITEN IM GESTALTEN - UEBER DAS ERFAHRENE HINAUSGEHEN DER NOTWENDIGE UMWEG ZUM KOENNEN II DIE PRAXIS BEISPIEL 1 MATERIAL, OBJEKT, RAUM EIN EXEMPLARISCHER UEBUNGSVERLAUF UEBERSICHT 1 UEBUNGSZIELE, AUFGABEN, ARBEITSSCHRITTE DAS EIGENSINNIGE MATERIAL. DER ERKUNDENDE ZUGRIFF DIE UEBERRASCHUNG DES FINDENS. EIN OBJEKT ENTSTEHT SICH RAEUME EROEFFNEN. MITTEILUNG DURCH RAUMGESTALTUNGEN EIN WERKBERICHT 17 26 29 33 43 44 46 46 56 71 * 77 2 NACHDENKEN UEBER VERLAUF UND ERGEBNIS DIDAKTISCHE PERSPEKTIVEN 86 ANEIGNUNG DER KUENSTLERISCHEN METHODO 86 DAS UNBEKANNTE IM ENTWURF VON ERFAHRUNG 90 AESTHETISCHE ARBEIT ODER AESTHETISCHES VERHALTEN» ? 95 BEISPIEL 2 ICH GLAUBE, JETZT BIN ICH BEREIT, DAZU ZU STEHEN.» PLASTISCHE ARBEITEN MIT TON 107 UEBERSICHT 108 1 UEBUNGSZIELE, AUFGABEN, ARBEITSSCHRITTE DAS UNMITTELBARE GESCHEHEN 109 MATERIALSINN UND FORMSINN. EINFUEHRENDE EXPERIMENTE 109 SELBSTBERUEHRUNG ALS ANLASS PLASTISCHEN DARSTELLENS 114 VORUEBUNGEN FUER DAS THEMA STEHEN» 118 DIE GROSSE PLASTIK. STEHEN UND GEGENUEBERSTEHEN 123 2 ABSTAND GEWINNEN ERSTE EINSCHAETZUNGEN DES ERREICHTEN 142 3 INNENANSICHTEN DES BEISPIELS ANSATZPUNKTE DIDAKTISCHER REFLEXION 148 DIE AUTHENTISCHE GESTE» UND DIE FALSCHE MIMESIS 148 FREMDHEIT UND VERTRAUTWERDEN DES EIGENEN 159 LERNGRUPPE UND SUBJEKT. HALTUNGEN AUF PROBE 165 BEISPIEL 3 SELBSTBEWEGUNG AUF DER SUCHE NACH AUSDRUCK ANDERS ZEICHNEN LERNEN 173 UEBERSICHT 174 KLEINE VORUEBUNG FUER LESERINNEN UND LESER 176 ZUM NACHDENKEN 176 / ZUM PROBIEREN 177 1 UEBUNGSZIELE, AUFGABEN, ARBEITSSCHRITTE DAS UNMITTELBARE GESCHEHEN KOERPER, WERKZEUG, SPUR 180 ERSTER SCHRITT: ICH BEWEGE MICH 180 / ZWEITER SCHRITT: ICH MACHE - DAS WERKZEUG MACHT - ICH EINIGE MICH MIT DEM WERK- ZEUG 181 - DIALOG DER GESTEN» - ', ; 187 ZEICHNEN ALS UMGESETZTE BEWEGUNG 189 DIE MIMETISCH-AUSDRUECKLICHE ANVERWANDLUNG DES ZEICHNERS AN SEINEN 208 ERSTER SCHRITT: DIE SEHENDE HAND 208 / ZWEITER SCHRITT: DAS TA- STENDE AUGE 213/AUSWEITUNGEN ZU EINEM DRITTEN SCHRITT: DER EMP- . FUNDENE GEGENSTAND 216 2 ABSTAND GEWINNEN ERSTE EINSCHAETZUNGEN DES ERREICHTEN 222 3 INNENANSICHTEN DES BEISPIELS ANSATZPUNKTE DIDAKTISCHER REFLEXION 225 TASTEN ALS PRIMAERSINN DES ZEICHNENS? BEWEGUNG UND BEWEGUNGSPHANTASIE 225 BEISPIEL 4 DER WALD . .235 UEBERSICHT 236 1 UEBUNGSZIELE, AUFGABEN, ARBEITSSCHRITTE DAS UNMITTELBARE GESCHEHEN 23 8 VOR DER NATUR / IN DER WERKSTATT: AUF DEM BODEN-DIE ERDE 238 DER EINBRUCH VON TSCHERNOBYL 245 VOR DER NATUR / IN DER WERKSTATT: UEBER DEM BODENDIE BAEUME 249 DER KAHLSCHLAG 254 DIE BAUMRIESEN 263 DER HUETTENTAG. ANTWORTEN AUF EIN NATUERLICHES UMFELD 268 2 ABSTAND GEWINNEN ERSTE EINSCHAETZUNGEN DES ERREICHTEN 275 3 INNENANSICHTEN DES BEISPIELS ANSATZPUNKTE DIDAKTISCHER REFLEXION 279 DAS UNBEWAELTIGTE ALS ERFAHRUNGSSCHWELLE 279 ARBEIT AM AUSDRUCK. ",- UEBER DAS GESTALTETE HINAUSGEHEN 284 4 DIE WEITERGEHEN AUS DER SICHT DER BETEILIGTEN 288 III ERSTE ERGEBNISSE IN EINER ZUSAMMENFASSUNG 1 VOM BEWUSSTEN WERDEN DES BEWUSSTSEINS: LANGSAMKEIT 308 2 FORM ALS VERDICHTETE ERFAHRUNG: INTENSITAET 311 3 DAS EINFLIESSEN VON LEBENSGESCHICHTE: SELBSTVERMITTLUNG 315 4 MISSLINGEN. GELINGEN. DAS GELUNGENE AUFGEBEN KOENNEN: SELBSTVERTRAUEN"; ./'* : .* ".''-.- . 320 5 MACHEN UND DENKEN: REFLEKTIEREN - '. 323 6 DIDAKTIK AUS DER PRAXIS /. ^ ' " 328 7 ZUMUTUNGEN UND BEREICHERUNGEN IM LEHREN 334 LITERATUR 339 DIDAKTISCHE STICHWOERTER 342 ZU DEN ABBILDUNGEN 349
any_adam_object	1
any_adam_object_boolean	1
author	Selle, Gert 1933-
author_GND	(DE-588)115351698
author_facet	Selle, Gert 1933-
author_role	aut
author_sort	Selle, Gert 1933-
author_variant	g s gs
building	Verbundindex
bvnumber	BV023535352
classification_rvk	CC 6900 DG 9000 LH 61200 LH 61220 LH 61290
ctrlnum	(OCoLC)75359520 (DE-599)DNB931044391
discipline	Kunstgeschichte Pädagogik Philosophie
discipline_str_mv	Kunstgeschichte Pädagogik Philosophie
edition	Orig.-Ausg., 6. - 7. Tsd.
era	Geschichte 1900-2000 gnd
era_facet	Geschichte 1900-2000
format	Book
fullrecord	<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><collection xmlns="http://www.loc.gov/MARC21/slim"><record><leader>02947nam a2200697zcb4500</leader><controlfield tag="001">BV023535352</controlfield><controlfield tag="003">DE-604</controlfield><controlfield tag="005">20130625 </controlfield><controlfield tag="007">t</controlfield><controlfield tag="008">080407s1993 gw a\|\|\| \|\|\|\| 00\|\|\| ger d</controlfield><datafield tag="015" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">93,A30,0424</subfield><subfield code="2">dnb</subfield></datafield><datafield tag="016" ind1="7" ind2=" "><subfield code="a">931044391</subfield><subfield code="2">DE-101</subfield></datafield><datafield tag="020" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">3499554674</subfield><subfield code="c">kart. : DM 22.90, S 178.00</subfield><subfield code="9">3-499-55467-4</subfield></datafield><datafield tag="035" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">(OCoLC)75359520</subfield></datafield><datafield tag="035" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">(DE-599)DNB931044391</subfield></datafield><datafield tag="040" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">DE-604</subfield><subfield code="b">ger</subfield></datafield><datafield tag="041" ind1="0" ind2=" "><subfield code="a">ger</subfield></datafield><datafield tag="044" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">gw</subfield><subfield code="c">XA-DE</subfield></datafield><datafield tag="049" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">DE-521</subfield><subfield code="a">DE-11</subfield><subfield code="a">DE-525</subfield><subfield code="a">DE-B170</subfield></datafield><datafield tag="084" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">CC 6900</subfield><subfield code="0">(DE-625)17665:</subfield><subfield code="2">rvk</subfield></datafield><datafield tag="084" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">DG 9000</subfield><subfield code="0">(DE-625)19563:</subfield><subfield code="2">rvk</subfield></datafield><datafield tag="084" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">LH 61200</subfield><subfield code="0">(DE-625)94218:</subfield><subfield code="2">rvk</subfield></datafield><datafield tag="084" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">LH 61220</subfield><subfield code="0">(DE-625)94220:</subfield><subfield code="2">rvk</subfield></datafield><datafield tag="084" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">LH 61290</subfield><subfield code="0">(DE-625)94223:</subfield><subfield code="2">rvk</subfield></datafield><datafield tag="084" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">370</subfield><subfield code="2">sdnb</subfield></datafield><datafield tag="084" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">46</subfield><subfield code="2">sdnb</subfield></datafield><datafield tag="084" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">22</subfield><subfield code="2">sdnb</subfield></datafield><datafield tag="100" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">Selle, Gert</subfield><subfield code="d">1933-</subfield><subfield code="e">Verfasser</subfield><subfield code="0">(DE-588)115351698</subfield><subfield code="4">aut</subfield></datafield><datafield tag="245" ind1="1" ind2="0"><subfield code="a">Gebrauch der Sinne</subfield><subfield code="b">eine kunstpädagogische Praxis</subfield><subfield code="c">Gert Selle. Mit Beitr. von Studierenden der Univ. Oldenburg</subfield></datafield><datafield tag="250" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">Orig.-Ausg., 6. - 7. Tsd.</subfield></datafield><datafield tag="264" ind1=" " ind2="1"><subfield code="a">Reinbek bei Hamburg</subfield><subfield code="b">Rowohlt-Taschenbuch-Verl.</subfield><subfield code="c">1993</subfield></datafield><datafield tag="300" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">347 S.</subfield><subfield code="b">Ill.</subfield><subfield code="c">19 cm</subfield></datafield><datafield tag="336" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">txt</subfield><subfield code="2">rdacontent</subfield></datafield><datafield tag="337" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">n</subfield><subfield code="2">rdamedia</subfield></datafield><datafield tag="338" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">nc</subfield><subfield code="2">rdacarrier</subfield></datafield><datafield tag="490" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">Rowohlts Enzyklopädie</subfield><subfield code="v">467 : Kulturen und Ideen</subfield></datafield><datafield tag="500" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">Literaturverz. S. 339 - 341</subfield></datafield><datafield tag="648" ind1=" " ind2="7"><subfield code="a">Geschichte 1900-2000</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1="0" ind2="7"><subfield code="a">Didaktik</subfield><subfield code="0">(DE-588)4070463-4</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1="0" ind2="7"><subfield code="a">Kunsterziehung</subfield><subfield code="0">(DE-588)4033637-2</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1="0" ind2="7"><subfield code="a">Ästhetik</subfield><subfield code="0">(DE-588)4000626-8</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1="0" ind2="7"><subfield code="a">Bildnerisches Gestalten</subfield><subfield code="0">(DE-588)4006626-5</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="651" ind1=" " ind2="7"><subfield code="a">Deutschland</subfield><subfield code="0">(DE-588)4011882-4</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="655" ind1=" " ind2="7"><subfield code="8">1\p</subfield><subfield code="0">(DE-588)4151278-9</subfield><subfield code="a">Einführung</subfield><subfield code="2">gnd-content</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2="0"><subfield code="a">Deutschland</subfield><subfield code="0">(DE-588)4011882-4</subfield><subfield code="D">g</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2="1"><subfield code="a">Kunsterziehung</subfield><subfield code="0">(DE-588)4033637-2</subfield><subfield code="D">s</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2="2"><subfield code="a">Geschichte 1900-2000</subfield><subfield code="A">z</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2=" "><subfield code="8">2\p</subfield><subfield code="5">DE-604</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="1" ind2="0"><subfield code="a">Bildnerisches Gestalten</subfield><subfield code="0">(DE-588)4006626-5</subfield><subfield code="D">s</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="1" ind2="1"><subfield code="a">Didaktik</subfield><subfield code="0">(DE-588)4070463-4</subfield><subfield code="D">s</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="1" ind2=" "><subfield code="8">3\p</subfield><subfield code="5">DE-604</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="2" ind2="0"><subfield code="a">Ästhetik</subfield><subfield code="0">(DE-588)4000626-8</subfield><subfield code="D">s</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="2" ind2="1"><subfield code="a">Geschichte 1900-2000</subfield><subfield code="A">z</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="2" ind2=" "><subfield code="8">4\p</subfield><subfield code="5">DE-604</subfield></datafield><datafield tag="830" ind1=" " ind2="0"><subfield code="a">Rowohlts Enzyklopädie</subfield><subfield code="v">467 : Kulturen und Ideen</subfield><subfield code="w">(DE-604)BV011821936</subfield><subfield code="9">467</subfield></datafield><datafield tag="856" ind1="4" ind2="2"><subfield code="m">HEBIS Datenaustausch Darmstadt</subfield><subfield code="q">application/pdf</subfield><subfield code="u">http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=016824400&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA</subfield><subfield code="3">Inhaltsverzeichnis</subfield></datafield><datafield tag="999" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-016824400</subfield></datafield><datafield tag="883" ind1="1" ind2=" "><subfield code="8">1\p</subfield><subfield code="a">cgwrk</subfield><subfield code="d">20201028</subfield><subfield code="q">DE-101</subfield><subfield code="u">https://d-nb.info/provenance/plan#cgwrk</subfield></datafield><datafield tag="883" ind1="1" ind2=" "><subfield code="8">2\p</subfield><subfield code="a">cgwrk</subfield><subfield code="d">20201028</subfield><subfield code="q">DE-101</subfield><subfield code="u">https://d-nb.info/provenance/plan#cgwrk</subfield></datafield><datafield tag="883" ind1="1" ind2=" "><subfield code="8">3\p</subfield><subfield code="a">cgwrk</subfield><subfield code="d">20201028</subfield><subfield code="q">DE-101</subfield><subfield code="u">https://d-nb.info/provenance/plan#cgwrk</subfield></datafield><datafield tag="883" ind1="1" ind2=" "><subfield code="8">4\p</subfield><subfield code="a">cgwrk</subfield><subfield code="d">20201028</subfield><subfield code="q">DE-101</subfield><subfield code="u">https://d-nb.info/provenance/plan#cgwrk</subfield></datafield></record></collection>
genre	1\p (DE-588)4151278-9 Einführung gnd-content
genre_facet	Einführung
geographic	Deutschland (DE-588)4011882-4 gnd
geographic_facet	Deutschland
id	DE-604.BV023535352
illustrated	Illustrated
index_date	2024-07-02T22:29:58Z
indexdate	2024-07-09T21:23:27Z
institution	BVB
isbn	3499554674
language	German
oai_aleph_id	oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-016824400
oclc_num	75359520
open_access_boolean
owner	DE-521 DE-11 DE-525 DE-B170
owner_facet	DE-521 DE-11 DE-525 DE-B170
physical	347 S. Ill. 19 cm
publishDate	1993
publishDateSearch	1993
publishDateSort	1993
publisher	Rowohlt-Taschenbuch-Verl.
record_format	marc
series	Rowohlts Enzyklopädie
series2	Rowohlts Enzyklopädie
spelling	Selle, Gert 1933- Verfasser (DE-588)115351698 aut Gebrauch der Sinne eine kunstpädagogische Praxis Gert Selle. Mit Beitr. von Studierenden der Univ. Oldenburg Orig.-Ausg., 6. - 7. Tsd. Reinbek bei Hamburg Rowohlt-Taschenbuch-Verl. 1993 347 S. Ill. 19 cm txt rdacontent n rdamedia nc rdacarrier Rowohlts Enzyklopädie 467 : Kulturen und Ideen Literaturverz. S. 339 - 341 Geschichte 1900-2000 gnd rswk-swf Didaktik (DE-588)4070463-4 gnd rswk-swf Kunsterziehung (DE-588)4033637-2 gnd rswk-swf Ästhetik (DE-588)4000626-8 gnd rswk-swf Bildnerisches Gestalten (DE-588)4006626-5 gnd rswk-swf Deutschland (DE-588)4011882-4 gnd rswk-swf 1\p (DE-588)4151278-9 Einführung gnd-content Deutschland (DE-588)4011882-4 g Kunsterziehung (DE-588)4033637-2 s Geschichte 1900-2000 z 2\p DE-604 Bildnerisches Gestalten (DE-588)4006626-5 s Didaktik (DE-588)4070463-4 s 3\p DE-604 Ästhetik (DE-588)4000626-8 s 4\p DE-604 Rowohlts Enzyklopädie 467 : Kulturen und Ideen (DE-604)BV011821936 467 HEBIS Datenaustausch Darmstadt application/pdf http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=016824400&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA Inhaltsverzeichnis 1\p cgwrk 20201028 DE-101 https://d-nb.info/provenance/plan#cgwrk 2\p cgwrk 20201028 DE-101 https://d-nb.info/provenance/plan#cgwrk 3\p cgwrk 20201028 DE-101 https://d-nb.info/provenance/plan#cgwrk 4\p cgwrk 20201028 DE-101 https://d-nb.info/provenance/plan#cgwrk
spellingShingle	Selle, Gert 1933- Gebrauch der Sinne eine kunstpädagogische Praxis Rowohlts Enzyklopädie Didaktik (DE-588)4070463-4 gnd Kunsterziehung (DE-588)4033637-2 gnd Ästhetik (DE-588)4000626-8 gnd Bildnerisches Gestalten (DE-588)4006626-5 gnd
subject_GND	(DE-588)4070463-4 (DE-588)4033637-2 (DE-588)4000626-8 (DE-588)4006626-5 (DE-588)4011882-4 (DE-588)4151278-9
title	Gebrauch der Sinne eine kunstpädagogische Praxis
title_auth	Gebrauch der Sinne eine kunstpädagogische Praxis
title_exact_search	Gebrauch der Sinne eine kunstpädagogische Praxis
title_exact_search_txtP	Gebrauch der Sinne eine kunstpädagogische Praxis
title_full	Gebrauch der Sinne eine kunstpädagogische Praxis Gert Selle. Mit Beitr. von Studierenden der Univ. Oldenburg
title_fullStr	Gebrauch der Sinne eine kunstpädagogische Praxis Gert Selle. Mit Beitr. von Studierenden der Univ. Oldenburg
title_full_unstemmed	Gebrauch der Sinne eine kunstpädagogische Praxis Gert Selle. Mit Beitr. von Studierenden der Univ. Oldenburg
title_short	Gebrauch der Sinne
title_sort	gebrauch der sinne eine kunstpadagogische praxis
title_sub	eine kunstpädagogische Praxis
topic	Didaktik (DE-588)4070463-4 gnd Kunsterziehung (DE-588)4033637-2 gnd Ästhetik (DE-588)4000626-8 gnd Bildnerisches Gestalten (DE-588)4006626-5 gnd
topic_facet	Didaktik Kunsterziehung Ästhetik Bildnerisches Gestalten Deutschland Einführung
url	http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=016824400&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA
volume_link	(DE-604)BV011821936
work_keys_str_mv	AT sellegert gebrauchdersinneeinekunstpadagogischepraxis

Verfügbarkeit

Es ist kein Print-Exemplar vorhanden.

Fernleihe Bestellen Achtung: Nicht im THWS-Bestand! Inhaltsverzeichnis

MARC

Datensatz im Suchindex

Es ist kein Print-Exemplar vorhanden.

Ähnliche Einträge