Unterrichtsmodelle für Deutsch als Fremdsprache:
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| Format: | Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Ismaning
Hueber
[19]95
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| Ausgabe: | 1. Aufl., [Nachdr.] |
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|---|---|
| adam_text | Titel: Unterrichtsmodelle für Deutsch als Fremdsprache
Autor: Weigmann, Jürgen
Jahr: 1995
Vorwort 4
Abkürzungen 5
Teil 1: Zur Unterrichtsmethodik 6
Die Lehrbücher 8
Die Unterrichtspraxis 9
Die Unterrichtsmodelle 10
Die Unterrichtsphasen 12
a) Methodische Hinweise 12
b) Einzelschritte 12
c) Methodische Varianten 12
Die tägliche Unterrichtsvorbereitung 13
Teil 2: Zu den Unterrichtsprinzipien 15
Inszenieren Sie Ihren Unterricht 15
Schaffen Sie Spannung 18
Lernen Sie schweigen 18
Üben Sie Fehlertoleranz 20
Sprechen Sie deutsch 22
Teil 3: Zur Entwicklung von sprach¬
licher Kompetenz 26
Die Präsentation von sprachlichen
Mitteln („Präsentationstexte ) 26
Die Einführung von sprachlichen Mitteln 26
Die Bewußtmachung von sprachlichen
Mitteln 28
„Einfache und „komplexe gramma¬
tische Phänomene 28
Die Darstellung von grammatischen
Phänomenen 30
Die Bedeutung der Sprachrichtigkeit 30
Modell 1: Neueinführung eines
„ Präsentationstextes 32
Modell 2: Auswertung eines
„Präsentationstextes 44
Modell 3: Einführung einer einfachen
grammatischen Struktur 55
Modell 4: Einführung einer komplexen
grammatischen Struktur 63
Teil 4: Zur Entwicklung von
Verstehensleistungen 70
Texte zum Hören und Verstehen 71
Texte zum Lesen und Verstehen 71
„Authentische Texte 72
Modeil 5: Arbeit mit einem Hörtext 74
Modell 6: Einführung eines einfachen/
komplexen Sachtextes 81
Modell 7: Einführung eines einfachen
erzählenden Textes 91
Modell 8: Arbeit mit einem lyrischen Text.. 101
Teil 5: Zur Entwicklung von kommuni¬
kativer Kompetenz 111
Hören, Sprechen, Spielen 113
Rollenspiele 113
Diskursübungen 114
Planspiele 114
Modell 9: Einführung und Einübung
eines einfachen Dialogs 116
Modell 10: Arbeit mit Rollenspielen 128
ModelM 1: Arbeit mit Diskursübungen 141
Modell 12: Durchführung von Plan¬
spielen 150
Teil 6: Bausteine Unterrichtsphasen 159
|
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Titel: Unterrichtsmodelle für Deutsch als Fremdsprache
Autor: Weigmann, Jürgen
Jahr: 1995
Vorwort 4
Abkürzungen 5
Teil 1: Zur Unterrichtsmethodik 6
Die Lehrbücher 8
Die Unterrichtspraxis 9
Die Unterrichtsmodelle 10
Die Unterrichtsphasen 12
a) Methodische Hinweise 12
b) Einzelschritte 12
c) Methodische Varianten 12
Die tägliche Unterrichtsvorbereitung 13
Teil 2: Zu den Unterrichtsprinzipien 15
Inszenieren Sie Ihren Unterricht 15
Schaffen Sie Spannung 18
Lernen Sie schweigen 18
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Teil 3: Zur Entwicklung von sprach¬
licher Kompetenz 26
Die Präsentation von sprachlichen
Mitteln („Präsentationstexte") 26
Die Einführung von sprachlichen Mitteln 26
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Mitteln 28
„Einfache" und „komplexe" gramma¬
tische Phänomene 28
Die Darstellung von grammatischen
Phänomenen 30
Die Bedeutung der Sprachrichtigkeit 30
Modell 1: Neueinführung eines
„ Präsentationstextes" 32
Modell 2: Auswertung eines
„Präsentationstextes" 44
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grammatischen Struktur 63
Teil 4: Zur Entwicklung von
Verstehensleistungen 70
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kativer Kompetenz 111
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