Verfügbarkeit: Dokumentation der Fachtagung

Dokumentation der Fachtagung: Notwendigkeit oder Luxus - Perspektiven kultureller Bildung ; Dokumentation der gleichnamigen Fachtagung des Deutschen Kulturrates 19.11. - 21.11.1993 in Potsdam

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Bibliographische Detailangaben
Weitere Verfasser:	Krings, Eva (HerausgeberIn)
Format:	Buch
Sprache:	German
Veröffentlicht:	Essen Klartext-Verl. 1994
Ausgabe:	1. Aufl.
Schriftenreihe:	Perspektiven kultureller Bildung
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adam_text	INHALTSVERZEICHNIS VORWORT 9 DIETHARD WUCHER KONZEPTION KULTURELLE BILDUNG 1988-1994 11 FRITZ SCHAUMANN KULTURSTAAT DEUTSCHLAND UND EUROPAEISCHE KULTURPOLITIK EINE HERAUSFORDERUNG FUER DIE KULTURELLE BILDUNG 19 HINRICH ENDERLEIN ZWISCHEN GRAUBROT UND FEINBACKTOERTCHEN WIEVIEL KULTURELLE BILDUNG WOLLEN WIR UNS LEISTEN? 24 BERND MEYER KULTURELLE BILDUNG ALS KOMMUNALE AUFGABE 30 ALEXANDROS TSOLAKIS EUROPAEISCHE ZUSAMMENARBEIT EINE NOTWENDIGKEIT IM BEREICH DER KULTURELLEN BILDUNG 37 ANDREAS JOH. WIESAND FROSCHPERSPEKTIVE ODER VOGELSCHAU - VERMITTLUNGSPROBLEME ZWISCHEN REGIONALER UND EUROPAEISCHER BILDUNGSPOLITIK 43 BEMD LINDNER VON DER KOPIE ZUM ORIGINAL? - OSTDEUTSCHE JUGENDKULTUR UND KULTURELLE BILDUNG IM SPANNUNGSFELD DER MEDIENWELTEN 53 RAINER TREPTOW KULTURELLE BILDUNG - PROGRAMMATIK DER EMANZIPATION 65 JUERGEN OELKERS SPIELRAEUME UND VERBINDLICHKEITEN UEBER DIE ETHIK IN DER KULTURELLEN BILDUNG 79 ALBRECHT GOESCHEI VERLASSENE STRECKE UND ENTTAEUSCHENDES ERLEBNIS KULTURELLE PERSPEKTIVEN IM VEREINTEN DEUTSCHLAND 93 INHALTSVERZEICHNIS STELLUNGNAHMEN ZUR FRAGE: KULTURELLE BILDUNG - NOTWENDIGKEIT ODER LUXUS 115 ULFFINK NICHT TAYLOR, SONDERN HUMBOLDT BLEIBT DER KRONZEUGE DER BILDUNGSPOLITISCHEN ZUKUNFT - ANMERKUNGEN ZUM STELLENWERT DER KULTURELLEN BILDUNG 115 HERMANN GLASER ZUM STELLENWERT DER KULTURELLEN BILDUNG 118 FRIEDHELM HOFMANN PERSPEKTIVEN KULTURELLER BILDUNG AUS DER SICHT DER KATHOLISCHEN KIRCHE 120 WOLFGANG KRAMER DER STELLENWERT KULTURELLER BILDUNG AUS SICHT DER WIRTSCHAFT 123 HARALD SCHULTZE KUNSTAESTHETIK ODER ALLTAGSKULTUR ALS QUELLE KULTURELLER BILDUNG 125 RAHMENBEDINGUNGEN KULTURELLER BILDUNGSARBEIT - ARBEITSMARKT-, SOZIAL UND STEUERPOLITIK 127 HERMANN GLASER LASTENAUSGLEICH UND BESCHAEFTIGUNGSINITIATIVE 127 FRIEDEMANN STOOSS STELLUNGNAHME AUS DER SICHT DER BERUFSFORSCHUNG 132 BERND WAGNER KULTUR UND ARBEIT - ZUR DISKUSSION DER ARBEITSGRUPPE 143 QUALIFIZIERUNG UND MANAGEMENT IN DER KULTURELLEN BILDUNGSARBEIT 149 MAX FUCHS QUALIFIZIERUNG IN DER KULTURELLEN BILDUNGSARBEIT 149 PETER VERMEULEN MANAGEMENT IN DER KULTURELLEN BILDUNGSARBEIT 154 THOMAS WEIS QUALIFIZIERUNG UND MANAGEMENT - ZUR DISKUSSION DER ARBEITSGRUPPE 162 INHALTSVERZEICHNIS STELLEN, RAEUME UND PROJEKTE - ANFORDERUNGEN AN EINE KULTURELLE INFRASTRUKTUR 167 DIETRICH LOEFFLER KULTURELLE INFRASTRUKTUR IM WANDEL 167 BERND NEUMANN RAEUME, STELLEN UND PROJEKTE AM BEISPIEL DER SOZIOKULTUR IN BREMEN 177 BRIGITTE PRAUTZSCH SITUATION UND ANFORDERUNGEN AN EINE INFRASTRUKTUR FUER KINDER UND JUGENDKULTURARBEIT IN OSTDEUTSCHLAND 182 THOMAS STRITTMATTER KULTURFOERDERUNG MUSS VOR ALLEM INFRASTRUKTURFOERDERUNG SEIN 190 TORALF FISCHER ANFORDERUNG AN EINE KULTURELLE INFRASTRUKTUR - ZUR DISKUSSION DER ARBEITSGRUPPE 195 VERKNUEPFT, VERFILZT, VERNETZT - CHANCEN UND BEGRENZUNGEN VON KOOPERATION UND ZUSAMMENARBEIT 199 BERTRAM MUELLER EIN PLAEDOYER FUER EIN QUALITATIVES VERSTAENDNIS VON VERNETZUNG 199 HERMANN VOESGEN CHANCEN UND BEGRENZUNGEN VON KOOPERATION UND ZUSAMMENARBEIT 203 NORBERT SIEVERS CHANCEN UND BEGRENZUNGEN VON KOOPERATION UND ZUSAMMENARBEIT - ZUR DISKUSSION DER ARBEITSGRUPPE 214 ZEICHEN, MODE, LIFESTYLE - KULTURELLE BILDUNG ZWISCHEN SEIN UND DESIGN 219 KLAUS KARSTEN EIN PLAEDOYER FUER DAS DEKORATIVE ELEMENT IN KIRNST UND DESIGN 219 PETER MARCHAL FREIZEITKULTUR IM MEDIENALLTAG 222 FRANZ KROEGER KULTURELLE BILDUNG ZWISCHEN SEIN UND DESIGN - ZUR DISKUSSION DER ARBEITSGRUPPE 227 INHALTSVERZEICHNIS PETER KAMP UEBER SINN UND UNSINN ZIELGRUPPENORIENTIERTER ANSAETZE 231 BILDENDE UND BILDERLOSE ORTE - (SELBST)BILDUNGSPROZESSE IM RAUM 247 ULF JONAK BILDENDE UND BILDERLOSE ORTE 247 DIRK MANZKE PROZESSE ZUR ANSCHAULICHEN BILDBILDUNG 249 CARL STECKEWEH ARCHITEKTUR UND KULTURELLE BILDUNG 255 RALF EBERT ARCHITEKTUREN UND RAEUME ALS PRAEGENDE ORTE UND FLIMMERZONEN - ZUR DISKUSSION DER ARBEITSGRUPPE 261 AESTHETISCHES LERNEN IN DER KULTURELLEN BILDUNG - SPANNUNG ZWISCHEN SOZIALEM SINN UND KUENSTLERISCHER QUALITAET 265 HERMANN K. EHMER AESTHETISCHES LERNEN IN DER KULTURELLEN BILDUNG 265 KARL HOMUTH ZUR KUNST NEBEN DER KUNST 272 JOERG STUEDEMANN AESTHETISCHES LERNEN IN DER KULTURELLEN BILDUNG - ZUR DISKUSSION DER ARBEITGRUPPE 277 ANHANG 283 KULTURARBEIT BEGINNT IMMER VON NEUEM MIT BILDUNG STELLUNGNAHME DES DEUTSCHEN KULTURRATES 283 ZU DEN AUTORINNEN UND AUTOREN 286 INHALTSVERZEICHNIS KONZEPTION KULTURELLE BILDUNG - ANALYSE UND PERSPEKTIVEN 293 WAS IST DER DEUTSCHE KULTURRAT? - STRUKTUR, ZIELE UND AUFGABEN 297
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